Конспект урока по окружающему миру в 4-м классе. Тема:
"Куликовская битва"
Цели урока: стимулировать
самостоятельную познавательную деятельность учащихся; расширить знания детей о
Руси 14 века.
Задачи урока:
·
Стадия
вызова: пробудить познавательный интерес к изучаемому материалу,
актуализировать имеющиеся у учащихся знания.
·
Стадия
осмысления: помочь активно воспринимать изучаемый материал, соотнести имеющиеся
знания с новыми, расширять и активизировать словарный запас; прививать любовь к
истории Родины.
·
3Стадия
рефлексии: помочь учащимся самостоятельно обобщить изучаемый материал.
Оборудование:
– учебник А.Плешакова «Окружающий
мир» 4 класс, 4 класс ч.3;
– ноутбук, проектор;
– мультфильм «Пересвет и Ослябя», 2010 г., режиссёр С.Подивилов (эпизоды);
– презентация «Куликовская битва»;
– песня Ж.Бичевской «Куликово поле»;
– карта Руси 14 века;
– гербы княжеств – участников Куликовской битвы;
ХОД УРОКА
1. Мотивация учащихся
– Сегодня мы отправимся в
путешествие вглубь веков. Путешествие длится целый урок. На нашем пути
встретятся препятствия и интересные задания.
2. Стадия вызова
– Посмотрите на доску. На ней
надпись: «2012 год – год Российской истории».
– Почему именно 2012 год?
– Даю подсказку (вывешиваю на доску дату – 862 год)
– О чём вам говорит эта дата? (В 862 году Русь стала государством
под управлением князя Рюрика).
– Сколько лет прошло между этими двумя датами? (Вывешиваю надпись – 1150 лет
Российского государства). Эту круглую дату мы и отмечаем в этом году.
3. Повторение изученного
– Чтобы отмечать юбилейную дату
истории, историю нужно изучать. (Открывается крыло доски – за ним:
даты, имена, события, напечатанные на бумаге разного цвета, но расположенные в
хаотичном порядке).
– Перелистаем страницы истории. Но я вижу, что страницы перепутались. Составьте
из них цепочки. (Чтобы дети не запутались, даты, события, имена
напечатаны на карточках одного цвета).
Ученики выходят к доске.
862 год – Рюрик – Новгород
1240 год – Александр Невский – Нева – шведы
1242 год – Чудское озеро – крестоносцы
1238 год – Батый – татаро-монгольское нашествие
– Какое имя мы
пропустили? (Иван Калита)
– Почему это имя осталось в истории?
– Как вы думаете, какое имя будет следующим? (Дмитрий Донской).
– Откуда вы это узнали? (В учебнике в конце каждого параграфа есть
сообщение, что мы будем изучать на следующем уроке).
– Какая родственная связь была между Александром Невским, Иваном Калитой и
Дмитрием Донским? (Александр Невский – дед Ивана Калиты, Иван
Калита – дед Дмитрия Донского.)
– Обратите внимание, что эти люди не имели фамилии, но мы их знаем по
прозвищам, которые получены ими совершенно заслуженно.
4. Новый материал
– На доске – портреты Дмитрия
Донского в княжеской и военной одежде.
– Откуда мы раньше слышали это имя? (Из учебника «Литературное чтение»
4 класс, Климановой Л. , «Житие Сергия Радонежского».) Там была иллюстрация
«Битва Пересвета с Челубеем».
– Откуда мы ещё можем получить информацию? (Из интернета, фильма,
песни, энциклопедии, от учителя).
– Начнём с учебника.
а) учебник Плешакова А.А.
«Окружающий мир» 4 класс, ч.3, статья «Куликовская битва». Чтение учащихся.
б) на доске появляется плакат «Куликовская битва», надпись «Куликовская битва –
8 сентября 1380 год».
5. Физкультминутка для глаз
6. Стадия осмысления
На доске вопросы:
Когда?
Где?
Кто?
Почему?
Итоги битвы
Значение этого события для русского народа
– Вызванные к доске ученики
самостоятельно составляют пересказ статьи по опорным вопросам.
7. Работа с картой
На партах – карта Руси 14 века.
– Посмотрите на карту Руси.
Является она единым государством? (Нет, состоит из удельных княжеств).
– Что мешало объединению княжеств и освобождению от татаро-монгольского ига?
– И всё же московскому князю Дмитрию Ивановичу удалось на некоторое время
объединить эти княжества для Куликовской битвы.
8. Стадия активизации учащихся
Работа с гербами княжеств
– Сейчас вы станете участниками
Куликовской битвы. (Раздаются отпечатанные гербы и ставятся в подставки на
партах).
– Я буду описывать герб, а вы отзывайтесь, называя столицу своего княжества.
– Лев с мечом (Владимир)
– Лев с мечом и две рыбы (Переславль-Залесский)
– Лев с мечом и три калача (Муром)
– Медведь с секирой (Ярославль)
– Сокол с короной на голове (Суздаль)
– Олень с золотыми рогами (Ростов)
– Олень красного цвета с короной (Нижний Новгород)
– Мальчик – царевич (Углич)
– Богатырь на фоне шатра (Рязань)
– Все здесь? – Все!
– Найдите на карте своё княжество. Вот вы и будете его защищать.
9. Чтение учащимися наизусть
отрывка из книги Н. Кончаловской «Наша древняя столица» (у
доски).
Как мне о битве на Дону
Рассказ продолжить мой?
Читатель, я не обману,
Сказав о битве той,
Что не было такой ещё,
И, хоть кого спроси, —
«Мамаево побоище»
Все знают на Руси!..
Там ратники к плечу плечо
С врагом сошлись грудь в грудь,
И места не было мечом
Иль палицей взмахнуть.
Стоял такой великий стон,
Шёл бой с такою кровью,
Что был в багрец окрашен Дон
До самого низовья.
И стало солнце уставать,
К закату — огневое,
И стали русские сдавать —
Ордынцев было вдвое!
Вот тут-то памятный урок
Был дан врагам-татарам:
Вдруг вывел конницу Боброк,
Что прятал он недаром.
Дружина вынесла в тот час
Знамёна русской славы
И нанесла такой удар
С отвагою такою,
Что в страхе сонмища татар
Бежали с поля боя.
10. Просмотр эпизодов из
мультфильма «Пересвет и Ослябя»
а) Дмитрий Иванович и Сергий
Радонежский.
б) Битва Пересвета с Челубеем.
в) Бой с татаро- монголами.
г) Дмитрий Иванович в бою.
д) Бегство Мамая. Засадный полк.
е) Куликово поле после битвы.
11. Физкультминутка. «Танец
маленьких утят»
12. Презентация «Память жива!»
– Какие последние слова произнёс
Дмитрий Иванович? (Свободны).
– Стала ли Русь свободной после битвы, нам поможет узнать презентация.
1-й кадр. Колонна Дмитрия Донского
на Куликовом поле.
2-й кадр. Храм Рождества Пресвятой Богородицы на Куликовом поле. (Битва
состоялась в этот престольный праздник). В честь погибших стала отмечаться
Дмитровская родительская суббота.
3-й кадр. Памятник Дмитрию Донскому в городе Коломне. (Здесь собирались
княжеские дружины перед битвой).
4-й кадр. Орден Дмитрия Донского.
5-й кадр. Могилы Пересвета и Осляби в Москве.
6-й кадр. Набег хана Тохтамыша на Москву в 1382 году. Убито 24 тысячи
москвичей. Москва разграблена и сожжена.
7-й кадр. Князь Василий Дмитриевич, сын Дмитрия Донского, продолжатель дела
отца, но дипломатическими путями.
8-й кадр. Стихи Н.Кончаловской.
Как мне закончить быль мою
О поле Куликовом?
Кому я славу пропою?
Кого прославлю словом?
Руси достойных сыновей —
Отчизны честь и силу,
И наших предков — москвичей
Меж ними много было.
А князя Дмитрия — Донским
С тех пор прозвал народ.
И слава добрая за ним
До наших дней живёт.
13. Песня Ж.Бичевской
«Куликово поле» (1,2 и последний куплеты)
14. Вручение учащимся
самодельных медалей «За участие в Куликовской битве»
15. Задание на дом:
1) Сделать выписку из интернета,
что обозначает герб княжества.
2) выполнить задание в «Рабочей тетради».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.