Квест -игра «Мир, в котором мы живем».

Внеклассное мероприятие в рамках недели географии для 5-9  классов

Квест-игра «Мир, в котором мы живем».

ЦЕЛЬ:

·        повысить интерес учащихся к изучению школьного курса географии

·        способствовать развитию индивидуальных качеств, раскрытию талантов

ХОД ИГРЫ

Приветствие участников деление на 2 команды. Приветствие команд.

Каждая команда получает маршрутный лист и начинает движение по станциям согласно своему маршрутному листу.  На каждой станции выполняются задания, ответы записываются в маршрутный лист.

·        Станция «Ребусная»

Необходимо разгадать ребусы.  В каждом ребусе зашифрован географический объект или географическое понятие.

·        Станция «Страноведение»

По набору картинок необходимо определить название страны.

·        Станция «Материковая»

По набору картинок – определить материк.

·        Станция «Мой Красноярск»

Учащимся выдаются фотографии достопримечательностей города, необходимо указать их название и месторасположение.

·        Станция «Кто такой? Что такое?»

Учащимся дается список, в котором указаны географические объекты,  имена путешественников, название животных и т.д. Необходимо написать – кто это или что это.

·        Станция «Дешифровщик»

Необходимо расшифровать слова, переставив буквы в нужном порядке.

После прохождения всех станция маршрутный лист сдается жюри.

ПЛАН   ПРОХОЖДЕНИЯ   МАРШРУТА

 

ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ КОМАНДЫ

Название Команды _____________________________________________ Участники_____________________________________________________ 1_________________________________________ 2__________________________________________ 3__________________________________________ 4__________________________________________ 5__________________________________________                     6_________________________________________ 7__________________________________________ 8__________________________________________ 9__________________________________________ 10_________________________________________

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

Команда _________________________

кабинет	станция	задания	баллы
7	«Мой Красноярск»	№ 1 № 2 № 3 № 4 № 5 № 6 № 7 № 8 № 9 № 10	Максимально 10 б.
Компью- терный	«Страноведение»	№ 1 № 2 № 3 № 4 № 5 № 6 № 7 № 8 № 9	Максимально 9 б
8	«Материковая»	№ 1 № 2 № 3 № 4 № 5	Максимально 5 б
3	«Ребусная»	№ 1 № 2 № 3 № 4 № 5 № 6 № 7 № 8 № 9	Максимально 9 б
9	«Что такое? Кто такой?»	№ 1 № 2 № 3 № 4 № 5 № 6 № 7 № 8 № 9 № 10	Максимально 10 б
5	«Дешифровщик»	№ 1 № 2 № 3 № 4 № 5 № 6 № 7 № 8 № 9 № 10	Максимально 10 б
	Представление команды		Максимально 3 б
			Итого 56 б

Станция Дешифровщик

Расшифровать слова, переставив буквы в нужном порядке. За каждый правильный ответ 1 балл. Ответы вписывайте в маршрутный лист соответствующей станции

1.РИКААФ

2.ЮЛТЕЬН

3.ДЕХНИА

4.АРАСАХ

5.ДИЛКОКРО

6.ДУМАНЕС

7.ХЕАНЛЬ

8.КАСИМЕК

9.МИРПА

10.УССТРА

Подсказка За каждый правильный ответ с помощью подсказки 0,5 балла

1.    Материк

2.    Животное

3.    Животное

4.    Пустыня

5.    животное

6.    река в южной Америке

7.    Водопад

8.    Страна

9.    Горы

10.животное

№ 1

  
№ 2

 

         

№ 3

       

№ 4

                                 

№ 5

               

     

  

• 1 слайд

  Станция Материковая
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

№ 1  

№ 2

№ 3

№ 4

№ 5

№ 6

№ 7

№ 8

№ 9

№ 10

№ 1

№ 2

№ 3

№ 4

№ 5

№ 6

№ 7

№ 8

№ 9

№ 1

                                 

 

      

№ 2

                          

 

№ 3

   

 

№ 4

            

  

               

№ 5

         

№ 6

                          

№ 7

                                   

№ 8

                                 

    

     

№ 9

                    

 

• 1 слайд

  Станция Страноведение
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

Станция «Кто такой? Что такое?

В этом списке указаны географические объекты, имена путешественников, названия животных и и т. Необходимо написать – что это или кто это. Ответы вписывайте в маршрутный лист , соответствующей станции.

1.                 Аконкагуа

2.                 Веспуччи

3.                 Сельва

4.                 Ориноко

5.                 Инки

6.                 Пампа

7.                 Ягуар

8.                 Пиранья

9.                 Атакама

10.     Кебрачо

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие в рамках недели географии для 5-9 классов

Квест-игра «Мир, в котором мы живем».

ЦЕЛЬ:

• повысить интерес учащихся к изучению школьного курса географии
• способствовать развитию индивидуальных качеств, раскрытию талантов

ХОД ИГРЫ

Приветствие участников деление на 2 команды. Приветствие команд.

Каждая команда получает маршрутный лист и начинает движение по станциям согласно своему маршрутному листу. На каждой станции выполняются задания, ответы записываются в маршрутный лист.

• Станция «Ребусная»
• Станция «Страноведение»
• Станция «Материковая»
• Станция «Мой Красноярск»
• Станция «Кто такой? Что такое?»
• Станция «Дешифровщик»