Квест-игра "В поисках священного цветка"

Квест-игра «В поисках священного цветка»

Архипова Ольга Викторовна, педагог дополнительного образования МОБУ ДО «Центр внешкольной работы» АГО

Кто один раз увидел цветение лотоса,

 не забудет это зрелища никогда

(китайская пословица)

Цель: экологическое воспитание участников игры через вовлечение в занимательное интерактивное действо, при котором за определённое время необходимо выполнить ряд заданий и достичь результата – найти цветок Лотоса Комарова, т.е. собрать все части мозаики с  его изображением. 
Задачи игры:   

Обучающие:

- сформировать представление о многообразии растительного и животного мира Приморского края;

- формирование у учащихся активного и ответственного отношения к окружающей среде

Развивающие:

- развивать  интерес к познанию природы;

- развивать понимания неразрывности экологических связей в живой природе;

- развивать  способность чувствовать и понимать живое;

 -развивать творческие и коммуникативные способности учащихся.

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле

Сюжет игры.  Четыре команды одновременно отправляются в экспедицию по территории   на поиски таинственного цветка. Каждая команда получает   начинает движение из одной точки – первой  остановки, но в разных направлениях. Место финиша (конечная точка маршрута) для всех команд - одна. Попасть туда можно только пройдя несколько   остановок с испытаниями, где участники команд отвечают на вопросы ведущих - Хранителей, решают логические задачи, отгадывают загадки, выбирают из предложенных вариантов верные, совершают определённые действия. О дальнейшем пути следования команде сообщается после выполнения задания на станции. За правильные ответы на каждой станции команда получает одну часть мозаики " Лотоса Комарова" (всего их шесть).  

Участники игры: 

·                                      четыре  команды по 5 игроков;

·                                      команды должны быть примерно равными по возрасту, силам, уровню подготовки.

Организаторы игры: 

·                                       педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования и   обучающиеся (воспитанники) творческого объединения «Зеленая планета»  отделения экологии и туризма.

Место проведения игры: запуск и финал игры проводится на  территории отделения экологии и туризма МОБУДО «Центр внешкольной работы» АГО.    

Сценарий

 экологической квест-игры "В поисках священного цветка" 
                  Запуск игры начинается с   заставки " Зарисовки о  цветке  Лотоса Комарова».

 Мудрый старец рассказывает участникам игры о таинственном цветке и обращается к командам с просьбой: найти и спасти это чудо природы –  Лотос Комарова, так как без него мир станет жестоким, грубым и грязным.

         С незапамятных времён в Древнем Египте, Индии и Китае  этот священный цветок является особо почитаемым и священным растением

           В древнегреческой мифологии   этот цветок был эмблемой богини красоты Афродиты.    Бог солнца Ра рождается из этого цветка.

           В Индии  этот цветок  служил троном для многих богов.   По легенде новорождённый Будда сразу сделал семь первых шагов, и на месте каждого его шага вырос цветущий  цветок. Будда   часто изображается сидящим на полностью раскрытом цветке, что символизирует полное раскрытие души и духа.

          Скипетр египетских фараонов изготавливался в виде цветка   на длинном стебле, ведь растение считалось ещё и атрибутом верховной власти.
Одна из индийских пословиц гласит:  «Цветы  этого цветка — корабль, на котором утопающий среди океана жизни может найти спасение».

           У китайцев он олицетворяет прошлое, настоящее и будущее, поскольку каждое растение одновременно имеет бутоны, цветы и семена.
           В целом  этот цветок  является символом чистоты, целомудрия, раскрытия самого себя,   он символизирует  плодородие, здоровье, процветание, долголетие, чистоту, духовность, твёрдость и солнце.

Проводится первое испытание.      Мудрец  раздает загадки, отгадка - направление маршрута.

У каждой команды свое направление.

 
Команда 1………...Стоит мокрый Ванек,

                                  а в кудрях огонек…(бальзамин)------«Цветочная поляна»

Команда    2………У родителей и деток

                                 Вся одежда из монеток …(рыба)-----«Рыбный мир»

Команда 3…………Это что за зверь лесной
                                  Встал скульптурой под сосной?

                                  Ему выжить помоги,

                                  Он король нашей тайги…(тигр)-------«Тигриною тропою»

Команда 4………...Я устраиваюсь ловко:

                                  У меня с собой кладовка.

                                  Где кладовка? За щекой?

                                  Вот я хитренький такой!...(хомяк)------«Домашние животные

Команды отправляются на следующие испытания, согласно отгадок - ПОДСКАЗОК.

Остановка 1        «Рыбный мир» ……..(на озере)

Игроки вылавливают рыб, на которых написано название и выделена буква.

Из выделенных букв составляют слово – направление

САЗАН

ДАЛЬНЕВОСТОЧНАЯ НАВАГА (ВАХНЯ)

ТАЙМЕНЬ

ГОРБУША

НАЛИМ

ЛЕЩ

ЧЕРНЫЙ АМУР

КАРАСЬ

СЕЛЬДЬ   (ОДУВАНЧИК) ----- СЛОВО-ПОДСКАЗКА «ЦВЕТОК»

Игроки идут к следующей остановки «Цветочная поляна»

Остановка 2    «Цветочная поляна»

Команды получают карточки с загадками - легендами  о цветах.

Отгадав  о каком цветке идет речь, игроки идут к данному цветку и под ним находят  предмет.

 1…Этот цветок родился из морской пены вместе с Афродитой, богиней красоты и любви, и поначалу был он белым, но от капельки крови богини, уколовшейся о шип, стал красным. Древние верили, что этот цветок вселяет мужество, и поэтому вместо шлемов надевали венки из этих цветов, их изображение выбивали на щитах. Лепестками этих цветов усыпали путь возвращающихся с войны победителей. Этот цветок, как орден, вручали за проявленное геройство. (Роза)

 2…Об этих прекрасных цветах было сложено много историй, мифов и легенд. Ее называют повелительницей цветов. Свое имя она получила от древних слов, означающих "белый-белый". На Руси ее ласково называли ясными очами, солнечной росой. Ее всегда связывали с чистотой и невинностью. Это цветок Франции, ее символ. Во Франции есть даже орден - серебряный цветок на белой шелковой ленте. А в средние века считали, что этот цветок способствует превращению металлов в золото. (лилия)
3…На Востоке этот осенний цветок называют цветком белого дракона. Есть такая легенда: хитрый и злой белый дракон, желая досадить людям, вздумал посягнуть на само Солнце. Одного лишь не ведал белый дракон: не по силам выбрал себе добычу. Зубами и когтями рвал дракон Солнце, а горячие искры превращались в цветы и падали на Землю. Этот цветок изображен на гербе Японии, на печатях и монетах. И вместе с тем, на Востоке из него готовят салаты и пирожные.(хризантема)

4… Китае его называют цветком благородства и почета, преподносят друзьям как знак добрых пожеланий. А в Индии и Пакистане его считают символом неуклюжести и глупой гордости. А еще иногда называют его соперником розы. Якобы пытался он однажды перещеголять красавицу розу, если не окраской и ароматом, то хотя бы величиной: пыжился, надувался, да таким и остался.

( пион)

5…На одной опушке расцвел чудо-цветок. Стали лесные звери и птицы спорить, кому он принадлежит. Четыре дня спорили, и спор сам собой разрешился. Созрели семена ириса, и ветер разнес их в разные стороны...

Девясил. Согласно древнему мифу, выросло растение - девясил из слез Елены, той самой Елены прекрасной, дочери Зевса, из-за которой началась Троянская война. Тюльпан согласно легенде родился из слез и крови юноши, пролитых из-за несчастной любви к девушке. (ирис)

6…...Латинское название растение получило в честь сына Гения и внука Юпитера – Тагеса (Тагета). Этот персонаж древнегреческой мифологии прославился тем, что умел предсказывать будущее. Тагес был мальчиком, однако его интеллект был необычайно высок, и он обладал даром предвидения. Похожие мифы существовали и у этрусков. Тагес предстал людям в виде младенца, которого пахарь нашёл в борозде. Ребёнок рассказал людям о будущем мира, обучил гадать по внутренностям животных, а затем исчез также неожиданно, как и появился. Предсказания бога-младенца были записаны в пророческие книги этрусков и преданы потомкам. В Китае  эти цветы являются символом долголетия, поэтому их называют «цветами десяти тысяч лет». На языке цветов  они означают верность. (Бархатцы)

Под цветами находятся:

Роза - пластмассовая бутылка

Анютины глазки - пластмассовый стаканчик

Ирис – журнал

Пион – консервная банка

Бархатцы – стеклянная банка

Астра - пакет

Что общего ?           СЛОВО – ПОДСКАЗКА   «МУСОР»

Остановка 3      «Мусорный бум»

Хранитель читает вопросы. Игрокам необходимо выбрать правильный ответ.

За каждый правильный ответ получают подсказку на  следующее испытание.

1.   Большую часть мусора, загрязняющего Землю составляют:

o   пластмасса

o   стекло

o   металл   ( ПОДСКАЗКА-------  Он носит бакенбарды)

2….Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу, пролежит без изменения :

o          100 и более лет

o          10 лет

o          50 лет  (ПОДСКАЗКА   -----Он не боится воды)

3……Выброшенную бумагу «съедят» микробы-невидимки за:

o          месяц

o          2-10 лет

o          20 и более лет ( ПОДСКАЗКА ------Их всего около 500 особей)

4……Сколько лет потребуется , чтобы в природе разложилась консервная банка?

o          90 лет

o          1-2 года

o          40-50 лет ( ПОДСКАЗКА----------У него есть братья –подвиды: суматранский, индонезийский, бенгальский, индокитайский, южнокитайский) 

5……. Сколько потребуется , чтобы в природе разложился полиэтиленовый пакет?

o          200 лет

o          500 лет

o           1 год    (ПОДСКАЗКА----------Это его отпечаток следа)    

СЛОВО – ПОДСКАЗКА    ТИГР

Остановка 4 «Тигриные задачка»

Хранитель:

Файнворд – это игра, в которой вам нужно найти слова на заданную тему. Каждое из них спрятано в тексте.  

Как же отыскать спрятанные слова? Иногда они состоят из окончания одного слова и начала следующего. А иной раз между ними вставляют предлоги или союзы, которые тоже могут входить в состав слова.

Карточки-задания       Найти в этом тексте семь названий деревьев.

Рано утром долговязый ленивый Коля стал собираться на косьбу. Со сна не мог найти косу. Несколько раз спрашивал:

– Мам, куда косу дела?

– Коль, характер же у тебя! – сердилась мать. – Всегда кто-нибудь виноват. И с косой тоже вечная канитель.

– Ты куда-то задевала, – не унимался сын.

– Да отстань ты от меня. Прилипала…

Наконец косу нашли.

– Накоси на две копны, – сказала мать. – И возьми с собой еду, батон с колбасой положила тебе в сумку.

– Ладно, – отозвался Коля. Взял сумку, а косу забыл дома.

Ответ: вяз, сосна, ольха, ель, липа, осина, дуб.

ПОДСКАЗКА  ---ДЕРЕВЬЯ

Остановка 5 «Лес чудес»

Игроки получают  «Определительные карточки» и по ключам определяют деревья.

1.                                   Хвоинки собран в пучки по 2 шт.

2.                                   хвоинки длиной 6-8 см

3.                                   Шишки до 5 см с твердыми  чешуиками        СОСНА ОБКНОВЕННАЯ

1.                                   Хвоинки плоские, широкие до 2, 5 см длины

2.                                   На концах хвоинки заостренные (не колючие)

3.                                   Хвоинки темно-зеленого цвета       ТИС ОСТРОКОНЕЧНЫЙ)

1.                                   Кустарник со стелющимися и приподымающимися над землей ветвями до 1,5 м в длину

2.                                   Хвоя черепитчатая, мягкая , темно-зеленая, на зиму буреющая (МИКРОБИОТА ПЕРЕКРЕСТНОПАРНАЯ)

1.                                    Хвоинки собраны в пучки по 5

2.                                   Хвоинки длиной 6-12 см   (СОСНА КОРЕЙСКАЯ (КЕДРОВАЯ)

 Среди этих деревьев лежит кленовый листок с загадкой  -   ПОДСКАЗКОЙ

И в море не купаются и

нет у них щетинки,

И все же называются

                   Они – морские………СВИНКИ

Остановка 6 «Домашние животные»

 Хранитель загадывает загадку:

Маленький рост,
длинный хвост,
серая шубка,
                    острые зубки.   (Мышь)

В клетке у мыши находят следующую загадку:

Птичка в клеточке сидит

И с тобою говорит,

Ей секрет не доверяй,

Разболтает ... (Попугай)

В клетке у попугая находят  следующую загадку:

Этот маленький зверек
Зерна запасает впрок.
Щеки набивает так...
Это делает .. (хомяк).

В клетке у хомяка загадка:

Любит кушать он морковку
И капусту для сноровки,
А следит за клеткой Толик,
Там живёт пушистый (кролик)

 У кролика загадка:

В домике всегда своем,
Даже в гости ходит в нем...
Рожки есть, а не бодает,
Кто к ладошке прилипает?   (улитка)

У улитки игроки находят следующую последнюю загадку:

Живет спокойно, не спешит, 
На всякий случай носит щит. 
Под ним, не зная страха, 
                                                       Гуляет ... (черепаха).   

 На панцире черепахе загадка- подсказка:

 Крылья есть, а не летает, ног нет,

   а не догонишь……РЫБА      Испытание  «Рыбный мир»

Игроки в результате игры возвращаются на те остановки, с которых начинали свое путешествие.

         Они  показывают хранителям собранную мозаику из 6 частей, середина  которой    шара осталась пустой.

         Хранители остановок дают ПОДСКАЗКУ. Последняя часть в форме шара находится у того места, которое напоминает шар.

           Игроки находят  загадочный шар (топиарную фигуры   в форме шара)   и  получают последнюю часть мозаики -  священный цветок Лотос Комарова.