КВН " Друзья природы ".

Внеклассное мероприятие по окружающему миру в 3 классе

«Друзья природы»

Учитель:

- Давайте с вами поздороваемся.

- Здравствуйте, ладошки. Хлоп - хлоп - хлоп.

- Здравствуйте, ножки. Топ - топ - топ.

-Здравствуйте, щечки. Плюх - плюх - плюх.

- Пухленькие щечки. Плюх - плюх - плюх.

-Здравствуйте, губки. Чмок - чмок - чмок.

-Здравствуйте, зубки. Щелк - щелк - щелк.

-Здравствуй, мой носик. Бип - бип - бип.

- А теперь дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнёмся.

Под крышей голубой огромной
Солнышко рыжее живет,
А ночью среди звездных тучек
Танцует звездный хоровод.

И лес живет, под синим небом,
И дождь, и грозы, и цветы,
И яблоньки в саду зеленом,
Твоя семья живет и ты.

Большой, огромный этот дом,
Вон сколько птиц, цветов в нем и народа,
Мы знаем все (хором) – ПРИРОДА

Учитель :

-« - Как называется наша планета? (Земля)
- Значит мы? (Земляне) Ответы детей.

Учитель:
-Мы все земляне. А что нужно землянам на планете, чтобы все было уютно и хорошо? (Беречь природу, животных, птиц, насекомых, рыб) Ответы детей.

Учитель:

- Сегодня мы проводим КВН. КВН – это клуб веселых, находчивых, умных, сообразительных.И сегодня мы определим “ЗНАТОКОВ РОДНОЙ ПРИРОДЫ”.
В КВН участвуют две команды. Первая команда (дети“ Солнышко ”). Вторая команда (дети “Ромашка”).Сегодня мы отправимся в удивительный мир природы.Вас ждут интересные вопросы и задания. За каждый правильный ответ вы будете получать зеленые листочки, которые вы наклеите на дерево знаний.Кто больше наберет листочков, тот и выиграет.

- А теперь вас приветствуют команды.

1 команда – «Солнышко»

Капитан команды «Солнышко»
Наш девиз: «Береги свою планету - ведь другой на свете нету».

2 команда – «Ромашка»
Капитан команды «Ромашка»
Ваш девиз: «Дерево, трава, цветок и птица не всегда сумеют защититься! Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни».

1конкурс Разминка. « Вопрос-ответ»

Учитель:
-Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию. Я буду задавать вопросы командам, а вы по очереди будете отвечать на них. Выкрикивать нельзя, за это будут снижаться баллы.

(Каждый правильный ответ – 1балл).

– Главное в разминке – ум и скорость. Так что постарайтесь!

1. Много рук, а нога одна (дерево).
2. Сколько ушей у трёх мышей? (шесть).
3. какое насекомое собирает нектар с цветов и несёт к себе в дом? (Пчела)
4. Какую птицу называют “белобока”? (сороку).
5. какие грибы растут на пнях? (Опята) 
6. У кого голова на ноге находится? (у улитки).
7. Стоит лепёшка на одной ножке. (гриб).
8. Последний месяц зимы… (февраль).
9. Падают с ветки золотые монетки. (листья).
10. Кто сушит грибы на деревьях? (белка).

11. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
12. Как называют человека, который охраняет лес, следит за порядком? (лесник)
13. У какого дерева белый ствол? (береза)
14. Как называется дом у муравья? (муравейник)

- Разминку закончили, приступаем к состязанию.

2 конкурс «Кто как кричит»

Учитель:
- Все звери и птицы – это часть живой природы. Они умеют петь, рычать, гоготать. Конкурс называется «Кто как кричит».
Учитель называет животное , а дети говорят  как они кричат.

1. Голубь – воркует
2. Утка – крякает
3. Филин – ухает
4. Журавль – курлычет
5. Ворона – каркает
6. Воробей – чирикает
7. Медведь – ревет
8. Конь – ржет
9. Овца – блеет
10. Пчела – жужжит
11. Сверчок – стрекочет
12. Комар – пищит.

3 Конкурс «Живая и неживая природа».

Каждая команда получает набор одинаковых предметов и картинок, которые разложены на двух столах. Ребятам необходимо разделить предметы живой и неживой природы. Оценивается правильность ответа и быстрота.

Предметы и картинки: песок, цветок, вода, камень, грибы, заяц, глина, птица, дерево, солнце и т.д.

Ответы:

Живая природа: цветок, грибы, заяц, птица, дерево.

Неживая природа: песок, вода, камень, глина, солнце.

4 Конкурс «Назови одним словом»

Волк, лиса, медведь, заяц – это звери.

Берёза, сосна, дуб, липа – это деревья.

Воробей, синица, дятел, ворона – это птицы.

Щука, карась, сом, налим – это рыба.

Клубника, малина, смородина, крыжовник – это ягода.

Опята, маслята, рыжики, грузди – это грибы.

Бабочка, комар, стрекоза, муха – это насекомые.

Ромашка, роза, тюльпан, мак – это цветы.

5 КОНКУРС «ЗНАТОКИ РАСТЕНИЙ»

Найди и принеси.

Загадки о растениях. Каждой команде загадывается по очереди 3 загадки о растениях. Необходимо ответить правильно, найти картинку с этим растением и выставить её на мольберт. За каждый правильный ответ дается один балл. Подсказывать команде – сопернику нельзя иначе теряется 1заработанный ранее балл.

Загадки первой команде:

1) Рос шар бел, ветер дунул – шар улетел. (Одуванчик)

2) Растёт зелёный кустик, дотронешься – укусит. (Крапива)

3) Стоит Алёна: платок зелёный, тонкий стан, белый сарафан. (Берёза)

Загадки второй команде:

1) Белые реснички у моей сестрички. (Ромашка)

2) Зимой и летом зелена, в лесу живёт она. А на ней иголки и коротки и колки. (Ель)

3) Вот чудесные цветы небывалой красоты, яркие пахучие… ай, ай, ай! Колючие! (Розы )

6 Конкурс «Животные».

- От каждой команды прошу по три человека подойти ко мне. Для вас приготовлены карточки. Выбирайте! На карточке написано название одного животного. Это животное необходимо изобразить. А команды должны разгадать название этого животного.

Карточки: заяц, петух, лягушка, медведь, дятел , кошка.

7 Конкурс “Отгадай по объявлению”

1. Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу всегда на себе.

(Улитка, черепаха).

2. Помогу всем, у кого сломался будильник.(Петух).

3. Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с медом.(Медведь).

4. Тому, кто найдет мой хвост! Оставьте его себе на память. Я успешно ращу новый!

(Ящерица).

5. Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу.

(Лиса).

6. Уже 150 лет жду друга! Характер положительный. Недостаток только один – медлительность.(Черепаха).

7. Учу всем наукам! Из птенцов за короткое время делаю птиц. Прошу учесть, что занятия провожу ночью.(Сова).

8. Что-то очень скучно стало одному выть на луну. Кто составит мне кампанию?(Волк).

9. Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне.(Еж, дикобраз, елка).

10. Надоело ползать! Хочу взлететь. Кто одолжит крылья?(Гусеница, змея, червяк).

8 конкурс «Экологические ситуации».

– Но, к сожалению, люди не всегда берегут свою планету и всё, что на ней есть. А больше всех страдают живые существа – растения и животные. А ведь человек должен охранять природу!

– Ваша задача – составить правила на тему: “Будем беречь природу”.

I ситуация
Оля была в лесу с родителями, и ей очень понравились весенние ландыши. Их было видимо-невидимо, целая полянка. Оля собрала большой красивый букет ландышей. Скажите, можно ли рвать большие букеты?
• Ответы болельщиков (нельзя, так как мы уничтожаем природу, в цветках есть нектар для бабочек и пчел, нельзя рвать ландыши, они занесены в Красную книгу, как лекарственное растение).

II ситуация
Ребята на прогулке набрали банку дождевых червей, закрыли крышкой, поставили, и забыли про них. Что случилось с червями? И как бы вы поступили?
• Ответы болельщиков (без воздуха и влаги червяки погибнут, их надо выпустить, они очень полезны. Червяки рыхлят землю, чтобы к корням растений проходила влага и воздух).

9 конкурс  « Характер наш и братьев наших меньших»

Вам, наверное, известно, что иногда в характере человека и животного есть что – то общее. (Закончи фразу)

Пример: Хитрый, как……лиса.

Смелый, как…….лев.

Командам раздаются карточки с заданием.

1. Коварная, как ... (змея).

2. Трусливый, как ... (заяц).

3. Злой, как ... (собака).

4. Голодный, как ... (волк).

5. Упрямый, как ... (осел).

6. Бестолковый, как ... (баран).

7. Тихий, как ... (мышь).

8. Вольная, как ... (Птица).

10 конкурс « Составим коллаж на тему « Мы любим свою планету.»

 Каждой команде раздать рисунки для коллажа.

Учитель: 
- Давайте будем беречь нашу прекрасную Землю, наш общий дом. Беречь и любить все живое! Запомните, дети, вы – частица природы! Заболеет лес или река, и нам будет плохо. Не обижайте ни дерево, ни кошку, ни муравья! Не обижайте друг друга! Человек должен быть добрым!

Учитель: Дорогие ребята, я хочу поблагодарить вас за отличную игру, в которой вы показали хорошие знания о природе. А сейчас наше уважаемое жюри подведёт итоги и подсчитает общее количество баллов и объявит команду победителей. (Награждение победителей).

КВН закончен и всем хочу сказать на прощанье:

Любите родную природу – озёра, леса и поля.

Это наша с вами родная земля!