Шағын
топқа бөлу
|
5
минут
|
-Бүгін
қандай жағымды,жылы сөздер естідіңіздер? Мұғалімдердің
айтқан
сөздері немесе тіркестерді тақтаға жазады.
|
Үш
сөзді
(тіркестерді)
кезектесіп
айтып, қатысушылар үш топқа бөлінеді.
|
Сынып
тақтасы, бор.
|
Миға
шабуыл
|
10
мин.
|
Нұсқау:
Интерактивті
тақтадан «Команда құру жайлы» (Мультик про мотивацию в команде)
бейнежазбаны көріп, өз пікірлеріңізді тұжырымдап айтып өтсеңіздер.
|
Бейнежазбаны
мұқият
көреді, ойланады, өз ойларын, пікірлерін айтады.
|
Интерактивті
тақта,
бейнежазба
|
Танысты-
рылым
|
10 мин.
|
«Lesson
Study» әдісі туралы жалпы түсінік береді.(Лессон Стади жайлы слайдты
тамашалайды)
|
Мұғалімдер
мұқият тыңдап, слайдтар арқылы
түсінік
алады
|
Интерактивті
тақта, слайдтар
|
Топтық
жұмыс
|
5 мин.
|
-Lesson
Study әдісі дегеніміз бұл-.....
-Lesson
Study Қазақстанда.....
-
Lesson Study –ге қатысушылардың іс-әрекеті....
- Lesson Study
нәтижесі қандай?....
|
Сұрақтарға
әрбір қатысушы өз ойын айтады.
|
1.МАН
I
деңгей (46-49бет)
2.
Lesson Study: нұсқаулық (Пит Дадли)
плакаттар,
маркерлер.
|
Өзара
бағалау
|
20минут
|
Топтық
жұмыс
1 топ-
Lesson Study қалай өткізіледі? Қандай мақсатпен?
2 топ-
Ол қалай жоспарланады? Зерттеу үшін оқушылар қалай таңдалады?
3-топ
- Lesson Study жүргізген соң ол қалай талқыланады?
|
Топта
талқылап, постер жасайды.Топтан бір адам қорғайды.
|
Плакат,
стикерлер, маркерлер, түрлі-түсті қағаздар.
|
Сергіту
сәті
|
2
минут
|
Сергіту тренингі
|
Билеу.
|
Интерактивті
тақта,слайдт
|
Топтық
жұмыс
|
15
мин.
|
«Ыстық
орындық» әдісі
|
Қатысушылар
сұрақтар береді.
|
Плакаттар,
маркерлер, стикерлер
|
Бағалау
|
5
минут
|
-Бір
топ бір топқа баға беру. «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі
|
Топтар
бір-біріне баға берді.
|
Түрлі-түсті
стикерлер
|
Кері
байланыс
|
10
мин.
|
«Өз
жағыңды таңда» әдісімен пікірталас жүргізеді
|
1 топ:
«Lesson Study» әдісін қолдануға болады.
2 топ: «Lesson
Study» әдісі
керегі жоқ.
3 топ:
Екі топтың дәлелдерін тыңдап, біреуіне қосылады, қорытынды жасайды.
|
МАН,
үлестірме материалдар
|
Рефлексия
|
5 мин.
|
Сабақтан
алған әсерін «Екі жұлдыз, бір тілек» стратегиясын қолданады.
|
Стикер
арқылы сабақтағы әсерін білдіреді
|
Стикерлер
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.