Личностный подход на уроке и вне урока

Личностный подход на уроке и вне урока

1.     Разрабатываю и подбираю дидактический материал разного типа и сложности, определяю цели, место и время его использования;

2.     продумываю возможности для самопроявления учащихся;

3.     провожу наблюдения за учащимися;

4.     предоставляю возможность ученикам задавать вопросы, не сдерживая их активности и инициативы;

5.     поощряю высказанные учащимися оригинальные идеи и гипотезы;

6.     организую обмен мыслями, мнениями, оценками;

7.     стимулирую учащихся к активным действиям по усвоению знаний, к дополнению и анализу ответов товарищей;

8.     способствую созданию ситуации успеха для каждого школьника;

9.     продумываю чередование видов работ, типов заданий для снижения утомляемости учащихся