Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Листы достижений 1 класс УМК "Начальная школа 21 века"

Листы достижений 1 класс УМК "Начальная школа 21 века"


  • Начальные классы

Название документа Лист инд достижений УУД.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Лист индивидуальных достижений.

Ученика (цы) 1 «А» класса МАОУ Первомайской СОШ №2

_________________________________________

Универсальные учебные действия


УУД

период

2

четв

3

четв

4 четв

Май итог

5.1


личностные

понимает свою новую социальную роль ученика;





принимает и выполняет правила школьной жизни;





идентифицирует себя по национальной принадлежности, понимает, что есть люди других национальностей;





соблюдает основные моральные нормы и ориентируется на их выполнение с помощью учителя и по образцу;





проявляет учебно-познавательный интерес к учебному процессу;





ориентируется в нравственном содержании и смысле поступков как собственных, так и окружающих людей;





выполняет требования по соблюдению здорового образа жизни.





5.2

коммуникативные

умеет слушать и понимать речь других;





вступает в учебный диалог;





соблюдает нормы речевого этикета;





оказывает взаимопомощь в сотрудничестве (в парах) под руководством учителя, принимает правила работы в паре;





готов договариваться и приходить к общему мнению (под руководством учителя);





умеет задавать простые вопросы по уч. материалу и отвечать на них;





понимает, что у других людей есть своя точка зрения;





умеет выражать свои мысли полно в устной форме (2-4 предл)





5.3

познавательные

частично соотносит известное содержание с неизвестным с помощью учителя;





ориентируется в уч. литературе (на развороте, в оглавлении, в словаре);





находит ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;





устанавливает причинно – следственные связи под руководством учителя;





умеет моделировать





пользуется знаками, символами, моделями, схемами (приведёнными в учебнике);





подробно пересказывает небольшие тексты;





сравнивает и группирует предметы и их образы, классифицирует по заданным признакам, выделяет признаки, обобщает;





строит эмоциональные рефлексивные высказывания;





5.4

регулятивные

принимает учебную задачу, поставленную учителем;





Формулирует совместно с учителем уч. задачу





определяет последовательность работы выполнения практического действия под руководством учителя;





составляет элементарный план действий при работе в группе;





осуществляет контроль выполненной работы с образцом;





различает способ и результат действия;





осуществляет пошаговый контроль под руководством учителя;





высказывает предположение по поводу способа действия;





вносит коррективы в конкретное действие после его завершения на основе оценки учителя, одноклассников с опорой на образец;





оценивает свою работу по совместно выбранным критериям в соответствии с образцом;





адекватно воспринимает оценку учителя;





организовывает рабочее место;





готовит необходимые инструменты для урока;





удерживает организованное поведение во время урока






Название документа Лист инд достижений математ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Лист индивидуальных достижений.


Ученика (цы) 1 «А» класса МАОУ Первомайской СОШ №2

_________________________________________

предмет: математика



Формируемые навыки и умения

период

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Май итог

3.1

Знает числа от 0-20





Знает состав чисел до 10 наизусть





Различает понятия «число и цифра»





Умеет строить отрезок натурального ряда чисел





Умеет считать до 20 и обратно





Умеет записывать числа до 20 цифрами





Умеет сравнивать числа до 10





3.2

Умеет классифицировать по признаку





Умеет выделять из множества предметы





Умеет ориентироваться в пространстве





Умеет сравнивать предметы по форме, размеру, цвету





3.3

Знает и умеет соотносить ед.длины (см, дм)





Пользуется линейкой и циркулем для сравнения длин отрезков





Знает названия геом. фигуры и тел





Умеет строить прямую с помощью линейки





Умеет измерять длину отрезка с помощью линейки





3.4

Владеет терминами: неравенство, равенство, выражение





Называет компоненты и результаты действия сложения





Называет компоненты и результаты действия вычитания





Составляет из равенств на сложение равенства на вычитание (и наоборот)





Знает переместительное свойство сложения





3.5

Знает единицы массы (кг)





Моделирует отношения «столько же», «больше», «меньше»





Моделирует отношения «больше на», «меньше на»





3.6

+1,2,3,4,5





-1,2,3,4,5





Складывает и вычитает «круглые десятки»












Название документа Лист инд достижений окруж мир.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Лист индивидуальных достижений.


Ученика (цы) 1 «А» класса МАОУ Первомайской СОШ №2

_________________________________________

предмет: окружающий мир



Формируемые навыки и умения

период

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Май итог

4.1

Знает имя, адрес, город, страну, столицу





Знает помещения школы






Знает основные правила здорового образа жизни





Знает основные правила культурного поведения





Знает основные ПДД






4.2

Различает объекты природы и изделия человека





Различает объекты живой и неживой природы





Знает признаки времен года






4.3

Выполняет режим дня






Определяет время по часам






Выполняет правила поведения в опасных для жизни ситуациях





4.4.

Классифицирует представителей растительного мира





Классифицирует представителей животного мира





Приводит примеры растений и животных данной местности





Приводит примеры растений разных групп





Приводит примеры животных разных групп





Знает условия жизни растений и животных





4.5.

Знает основные профессии людей





Различает объекты жизни людей





Классифицирует основные праздники нашей страны












Название документа Лист инд достижений русский.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Лист индивидуальных достижений.


Ученика (цы) 1 «А» класса МАОУ Первомайской СОШ №2

_________________________________________

предмет: русский язык



Формируемые навыки и умения

период

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Май итог

2.1

Называет, приводит примеры гласных звуков





Называет, приводит примеры согласных звуков





Называет, приводит примеры тв. и мягк. звуков





Называет, приводит примеры зв.и глух. звуков





Четко и правильно произносит все звуки речи





2.2

Различает устную и письменную речь





Различает звуки и буквы





Различает гласные и согласные звуки





Различает тв. и мягкие согласные звуки





Различает зв. и глухие согласные звуки





Различает звук, слог, слово





Различает слово и предложение





2.3

Строит модель предложения





Делает звуковой анализ слов





Пишет заглавную букву в именах





Правильно пишет ЧА-ЩА





Правильно пишет ЧУ-ЩУ





Правильно пишет ЖИ-ШИ





Пишет заглавную букву в начале предложения





Ставит точку в конце предложения





Знает основные правила переноса





Пишет изученные слова с непроверяемыми орфограммами





Записывает под диктовку слова и предл, где орфоэпия и орфография совпадают





Списывает предл. и тексты (12-15 слов)


















Название документа Лист инд достижений чтение.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Лист индивидуальных достижений.


Ученика (цы) 1 «А» класса МАОУ Первомайской СОШ №2

_________________________________________

предмет: чтение


Формируемые навыки и умения

период

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Май итог

1.1

Темп чтения


Количество слов





1.2

Способ чтения

По буквам





Отрывистое слоговое





Плавное слоговое





Слог+слово





Словами





1.3

Правильность

Замена





Пропуск





Перестановка





Добавления





Искажения





Повторы





Ударение





1.4

Выразитель-ность

Паузы





Логическое ударение





Интонация





Громкость и внятность





1.5

Осознанность

Понимание слова





Понимание содержания каждого из предложений






Понимание содержания отдельных частей





Понимание основного смысла всего текста





1.6


Пересказ текста





1.7


Чтение по ролям





1.8


Озаглавить текст





1.9


Ориентировка в оглавлении книги







Краткое описание документа:

Второй год я работаю по ФГОС. Для отслеживания усвоения программного материала, и для оценивания предметных результатов и УУД я каждый год составляю листы достижений каждого обучающегося. В начале года я анализирую темы изучения и разбиваю их на группы. Отслеживание усвоения происходит по мере прохождения программного материала. Листы достижений хранятся в портфолио детей, где с ними в любой момент могут познакомиться как сами дети, так и родители для выявления и устранения пробелов. В первом классе работа с листами достижений в основном ведётся учителем, постепенно в заполнение вовлекаются обучающиеся. 

Автор
Дата добавления 16.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров852
Номер материала 445608
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх