Литература – копилка культуры, мудрости и опыта
Открытие Года литературы в школе.
Сценарий путешествия в мир литературы.
Цель: Привлечь внимание к книге и чтению как важному фактору сохранения и развития отечественной литературы. Обобщить знания в области художественной литературы русских и зарубежных писателей.
Задачи:
Популяризировать библиотеку, книги и чтение как
духовные ценности общества. Развитие любознательности и интереса к чтению,
развитие творческих и сценических способностей, кругозора, приобщение к миру
любителей книг. Заинтересовать учащихся историей книгопечатания. Воспитать
командный дух.
Развить интерес к устному народному творчеству, поэзии, прозе.
Участники:
учащиеся 5-11 классов.
В сценарии задействованы 2 ведущих, 5 литературных персонажей, Сказительница, костюмированные
литературные герои. В ходе мероприятия учащиеся участвуют в викторине, выступят
с инсценировкой фрагмента художественного текста, прочтут басни наизусть.
Оформление:
Цитата:
Любая книга - умный друг:
Чуть утомит, она смолкает;
Она безмолвно поучает,
С ней назидателен досуг.
Л. де Beгa
Слайд № 2
Сказительница: Здравствуйте, ребята! Сегодня я расскажу вам сказку на новый лад. Вот послушайте:
Жили-были в некотором царстве современном государстве самые обыкновенные девчонки и мальчишки. Обыкновенными они были внешне, а вот сообразительными были не чета тем, что жили в тридесятом царстве в древнем государстве. Как-то раз три девицы вечерком в Чате лазали тайком.
Сценка:
1 девица: (сидя на диване)
Вот была б я мастерица,
Сказительница: Пишет тут одна девица,
То для всех учеников
Закатила б пир таков,
Удивился бы директор.
С предложением ко мне
обратился тот час.
2 девиц: (За письменным столом)
Пир, конечно хорошо.
Но мне кажется, сестрица,
этим вряд ли удивишь.
Тут нужна мысля покруче.
Вот придумала, держись,
Школа станет домом мод.
Я открыла б швейный цех,
И одела бы я всех в лучшие модели года.
Вот бы диву где дались,
Рты, разинув все сошлись
Поглазеть на это чудо.
3 девица: (за чаем)
Нет, подруги, всё не то.
Тут подход нужен иной,
чтобы всех нам изумить.
Что же делать, как тут быть?
Чем нам школу удивить?
Сказительница: Воцарилась тишина.
Дело за полночь…
Вдруг в Чате появился фигурант,
предложивший вариант.
4-ый голос: Я конечно не профессор,
Долго думала, гадала,
Чтоб такого предложить,
Что бы всех нам удивить?
И скажу вам так подруги,
Коль хотим всех удивить, то
Могу вам предложить –
Книгу вместе обсудить.
И решить: верна ли мысль
Что культуре учит книга,
Мудрости копилка в ней.
Вот тогда, скажу вам точно,
Всех мы можем покорить,
Знаньями своими удивить.
Библиотекарь: Здравствуйте, ребята!
Мы рады приветствовать,
собравшихся в этом зале любителей книги.
Сегодня, для всех нас знаменательное событие, нашим мероприятием мы открываем
не просто наступивший 2015 год, а обозначенный Указом президента Год
литературы в России.
Фея: Мы, Феи книжных страниц, всегда болеем за любимых книжных героев, и приветствуем в лице присутствующих тех, кто вместе с героями книг совершает увлекательные путешествия в мир литературы.
(Зал хлопает в ладоши. После установления тишины слышен скрип, стук, кряхтение. Выходит Баба-Яга)
Яга. Что за шум? Али битва какая разгорелась? Растрясли избушку, разбудили старушку! У-Ух я вам!
Фея. Не сердитесь на них, бабуся. Это юные любители книг, они…
(Баба-Яга поднимается на сцену)
Яга. Любители? Это вряд ли. Вот губители – это будет вернее.
Фея: Да нет же, ты всё путаешь. Предлагаю тебе остаться с нами, и ребята попробуют убедить тебя в том, что они дружат с книгой.
Яга. Ну что ж, я остаюсь. Пусть докажут, что они любят читать.
Фея. Сегодня вам предстоит пройти все пути и тропки литературной страны. И кто все трудности преодолеет, тому золотая дверь в мир книги всегда открыта будет. И песенка наша была этом.
Яга. А ежели кто дверь захлопнет?
Фея. Тогда всем трудно придётся, ведь это – дверь к знаниям.
Яга. Ладушки, я внимательно буду следить за происходящим, и коли что, У-Ух не обессудьте.
(Уходит, затем высовывается из-за занавеса)
У-Ух не завидую я вам!
Ведущий: Итак, двери в сказочный мир нам открыты. Предлагаем вам посмотреть инсценировку по сказке «Сказка о зайце с длинными ушами»
Фея: «Без пословицы слово не молвится»
Слайд № 4
Библиотекарь: Делу время – потехе час. Говорит народная пословица. Пословицы и поговорки прочно вошли в нашу речь. Порой в разговоре мы произносим пословицу и не замечаем этого.
Чтец
3: Пословицы недаром молвятся,
Без них прожить никак нельзя,
Они великие помощницы,
И в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют,
Советы мудрые дают,
Порой чему-то нас научат,
И от беды уберегут.
Ведущий: Приглашаю на сцену команды учащихся __5__ классов. Предложенное вам задание покажет, хорошо ли вы знаете пословицы. Назовите пословицы о книгах, учебе.
(Ответы ребят)
А теперь предлагаю вспомнить поговорки. Мы будем объяснять смысл поговорки, а вы назовёте её. Поговорки простые, на все случаи жизни.
Ø Говорят о ком-либо, кто появляется как раз в тот момент, когда о нем говорят, вспоминают или думают. ... (Лёгок на помине.)
Ø Злится, гневаться. Он был вне себя (Рвёт и мечет.)
Ø Очень дружны, неразлучны, всегда вместе. Дружнее этих двух ребят На свете не найдёшь. (Их водой не разольёшь.)
Ø Очень красиво говорит. (Соловьём поёт.)
Ø Кто-либо очень умён. (Ума палата.)
Ø У кого-либо отсутствует музыкальный слух, кто-либо неспособен правильно воспроизвести музыкальные звуки. (Медведь на ухо наступил.)
Ø Очень давно, в незапамятные времена. (При царе Горохе)
Ø Никого или ничего нет; совершенно пусто. (Хоть шаром покати.)
Ведущий: Доскажи пословицу:
Ø Книга подобна воде... (Дорогу пробьет везде.)
Ø Золото добывают из земли, а знания... (Из книги.)
Ø Книга в счастье украшает, а в несчастье... (Утешает.)
Ø С книгой жить... (Век не тужить.)
Ø Прочел новую книгу... (Встретился с другом.)
Ø Книга — твой друг, без нее... (Как без рук.)
Ø Книга поможет в труде, выручит... (В беде.)
Ø Не красна книга письмом, а красна... (Умом.)
Ø Одна книга тысячи людей... (Учит.)
Ø Кто много читает, тот... (Много знает.)
Ø Хорошая книга ярче... (Звездочки светит.)
Ø Есть и читать вместе — память... (Проглотить.)
Ø Не на пользу читать, коли только... (Вершки хватать.)
Ø Немного читай, да много... (Разумей.)
Ø Не всякий, кто читает, в чтении... (Силу знает.)
Фея: Отлично справились! Молодцы!
Ребята, проходите на свои места.
Ну что, баба Яга, убедили тебя ребята!
Яга: Не в моих правилах так быстро соглашаться. Я так думаю, что еще бы надо это, как его про… Тьфу ты, забыла как это у них в школе говорят то, когда хотят проверить знания.
Фея: Ты, наверное, хотела сказать проэкзаменовать?
Яга: Вот- вот, оно самое. Всё хочу спросить, что это за оглобля торчит, ни листочка, ни цветочка тебе?
Ведущий: А это у нас «Дерево мудрости», и не беда, что оно совсем без кроны. Земля то у нас на Кубани благодатная. Недаром говорят про наш край «Воткни оглоблю в землю, вырастет телега». Вот и наше дерево скоро зазеленеет, а всё благодаря ребятам. ( На стене нарисованное дерево без кроны её на дереве пока нет).
Ведущий: Представители команд, присутствующих в зале, по очереди должны зачитать высказывание, затем поместить «крону» на наше дерево.
(Представители от класса выходят на сцену. После того, как прочитают высказывание, крепят его к дереву)
Ведущий: Как видите, она у нас несколько необычная. Каждая команда, таким образом, донесла до нас высказывания знаменитых людей о литературе и чтении.
Чтец: Хорошая книга - мой спутник, мой друг,
С тобой интересным бывает досуг.
Ты учишь правдивым и доблестным быть,
Природу, людей понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу,
Без книги хорошей я жить не могу!
Н. Найдёнова
Ведущий: Стихи бывают разные
Хорошие, простые.
Стихи бывают грустные
Бывают и смешные.
Чтец: Кто не слыхал его живого слова,
Кто в жизни с ним не встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим всё сильней.
Со школьной парты с ними мы вживались,
В те дни Букварь постигшие едва,
И в памяти навеки оставались
Крылатые крыловские слова.
Исаковский
Слайд № 5
Ведущий: Наше путешествие в мир литературы продолжают шестые классы, которые представят нам еще один пласт литературного творчества - БАСНЯ.
Итак, на сцене команда учащихся
6- «А» класса и басня: «Богач и поэт»
6- «Б» класс представят басню «Квартет»
6 - «В» класс представят басню «Мартышка и очки»
Ведущий: Пока артисты готовятся представить нам следующий сюжет, предлагаю прослушать отрывок и назвать автора и название книги.
(На скамейке в парке сидит Гена Синичкин. Рядом с ним небрежно брошен портфель с учебниками. Мимо проходят две одноклассницы, обсуждая полученную Генкой двойку).
(Разговор одноклассниц между собой. Подходят к Генке)
Одноклассница 1: Генка, что ты тут расселся, домой не идёшь? Боишься, что дома будет сцена из картины «Опять двойка…»
Генка: А, хоть бы и так, вам то что?
Одноклассница 1: Генка, но ты же не читал, значит твоя 2-ка по литературе заслуженная. Впрочем, как всегда.
Одноклассница 2: И когда ты только поймёшь, что с литературой надо дружить? Одно приятно, что на сей раз ты переживаешь.
Гена (презрительно) Кто? Я?.. Очень мне надо из-за такой ерунды переживать! Да кому она вообще нужна, вся эта литература.
Одноклассница 1: Ты серьезно так думаешь?
Гена. Да, все так думают.
Одноклассница 2: И кто это все? Разве вот такие же, как ты, лентяи, которые считают, что литература никому не нужна?
Генка: Все, только сказать бояться. Притворяются "Ах, Лермонтов! Ах, Пушкин!" Просто противно. В космос летаем, а они 100 лет - все одно и то же: «Книжки надо читать. Золото добывают из земли, а знания из книги» В гробу я видал эти книги. У меня комп есть, что надо я и без книг в два счёта найду. Вы думаете, меня зло берет, что я 2 получил? Еще чего! Мне одно обидно: меня теперь тренер в секцию не пустит, пока не исправлю…
Одноклассница 1: Если хочешь, мы могли бы тебе помочь. И ты исправишь 2-ку! Ведь это же не трудно, надо только полюбить читать!
Одноклассница 2: А давай устроим ему встречу…
Гена: С каким-нибудь учителем?
Одноклассница
1: Да почему сразу с учителем! Можем
устроить
встречу с литературными героями.
Гена. То есть как? Взаправду?
Одноклассница 2: Самым натуральным образом. Ну-ка, дай сюда свой планшет. Вот, смотри. (на экране появляется заставка «Живая классика»)
Генка: Ну, и на что тут смотреть? Я - то думал, они на самом деле встречу устроят, а тут…
Одноклассница 1: Смотри, смотри. Сейчас сам всё увидишь.
Слайд № 6
Ведущий: Конкурс под названием «Живая классика» объединяет всех
любителей книги в нашей школе, а особенно ребят седьмых классов.
Ведущий: Вашему вниманию предлагается посмотреть и послушать выступление:
7 «А» класс: «Приключения Пеппи Длиныйчулок» читает Амосова Ангелина
Фея: Я, конечно далека от современных технологий, но думаю сегодня нам без них не обойтись. Вот сейчас к примеру, с минуты на минуту на полях литературных сражений появятся команды 8-х – 9-х классов, которые блеснут своей эрудицией и познаниями литературы.
Ведущий: Итак, команды готовы? Слушаем задание. Мы будем зачитывать вопрос и три варианта ответа, вы должны выбрать правильный ответ.
Слад
№ 7
1.
Кто написал стихотворение «Бородино»?
• А. С. Пушкин;
• М. Ю. Лермонтов;
• Н. А. Некрасов.
Слайд
№ 8
2. В каком произведении А. С. Пушкина тридцать семь раз повторяется
слово «там»?
• «Руслан и Людмила»;
• «Евгений Онегин»;
• «Сказка о рыбаке и рыбке».
Слайд
№ 9
3. Кто из русских классиков родился в 1799 году?
• А. С. Пушкин;
• Н. В. Гоголь;
• А. П. Чехов.
Слайд
№ 10
4. Если мы заболеваем, то лечимся медицинскими препаратами: таблетками,
инъекциями, настоями трав и ягод. А в некоторых литературных произведениях
можно узнать об очень интересных чудодейственных средствах лечения. Так, один
герой предлагал дохлую кошку как средство от бородавок. Кто этот герой?
• Карлсон из сказки А. Линдгрен «Карлсон, который живет на крыше»;
• Буратино из сказки А. К. Толстого «Золотой ключик, или Приключения
Буратино»;
• Том Сойер из повести М. Твена «Приключения Тома Сойера».
Слайд
№ 11
5. Как звали суженого, которого нагадала Татьяна Ларина в
поэме А. С. Пушкина «Евгений Онегин» в крещенский вечерок?
• Евгений;
• Агафон;
• Иван.
Слайд
№ 12
6. Некоторые писатели для названия пьес выбирали пословицы и поговорки.
«На всякого мудреца довольно простоты», «Не в свои сани не садись», «Бедность —
не порок», «Без вины виноватые», «Свои люди — сочтемся...». Кто написал все эти
пьесы?
• А. Н. Островский;
• А. С. Пушкин;
• А. С. Грибоедов.
Слайд
№ 13
7. Все свои книги этот писатель публиковал под псевдонимом. И хотя всю
свою жизнь он прожил в России, герои его книг живут в вымышленном мире, в
несуществующих на географической карте городах. Одесса, Севастополь, Феодосия
под пером писателя превратились в города Зурбаган, Лисе, Гельгью и Сан-Реоль.
Настоящая фамилия и имя этого писателя — Александр Гриневский. Назовите
псевдоним.
• М. Горький;
• А. Беляев;
• А. Грин.
Ведущий: Продолжая своё путешествие в мир литературы, мы пытаемся доказать, что литература это копилка культуры, мудрости и опыта и ваши знания по творчеству, как русских, так и зарубежных писателей, которые вы получили на уроках литературы, а так же по самостоятельно прочитанному материалу помогут нам в этом. Проверим, как вы знаете произведения, писателей и литературных героев. Может быть, кто-то узнает что-то новое.
Ведущий: Итак, у нас 2 команды – это команда «Винкс»10 «А» класс
и команда «Золотой век» 11 «А» класс
Мы проведем с вами игру «Колесо фортуны» и как всегда
1 конкурс «Разминка». Отвечать нужно поочерёдно, если кто-то не знает ответа, то слово предоставляется той команде, которая знает ответ и раньше поднимет карточку. А сейчас выясним, какая команда начнёт первой. Кто написал «Сказку о рыбаке и рыбке»? (А.С.Пушкин). Отгадавшая команда начинает первой. (Идём по часовой стрелке).
Ведущий: Хочу предупредить вас, что от каждой команды принимается только один вариант ответа.
1.
Какая древнейшая в мире буква уже более двух тысяч лет не меняет своей формы?
(Буква «о»)
2. Какое дело в Древней Руси поручали только дьяконам, монахам,
священникам? (Переписывать книги)
3. Как называются записки, литературные воспоминания о прошлых
событиях, сделанные современником или участником этих событий? (Мемуары)
4. Назовите имя и фамилию русского первопечатника. (Иван Федоров)
КОЛЕСО ФАРТУНЫ
1. Как называется контроль официальных властей над содержанием, выпуском в свет и распространением печатной продукции? (Цензура)
2. В каком веке возникли в России первые публичные библиотеки?
(В XVI в.)
3. . Как называется вымышленное имя, которым лицо (писатель, журналист) заменяет свое настоящее имя? (Псевдоним)
4. Какой фильм о шотландском сеттере снят по повести Гавриила Троепольского ? (Белый Бим Черное ухо)
5. Как называется предприятие, осуществляющее подготовку и выпуск печатной продукции: книг, журналов, газет и так далее? (Издательство)
6. Какое дерево Сергей Есенин описывает словами: «Зеленокосая, в юбочке белой…»? (береза)
7. Какая повесть А.С. Пушкина о пугачевщине имеет эпиграф «Береги честь смолоду»? (Капитанская дочка)
8. Как называется самовольное заимствование и издание чужого текста под своим именем? (Плагиат, от лат. plagio — «похищаю»)
9. «Чтение — вот лучшее учение». Кто автор этих слов? (А. С. Пушкин)
10. Герой, какого романа Марка Твена, попал со двора отбросов в королевский дворец? («Принц и нищий»)
11. Какая «ледяная» героиня сказки Г.Х. Андерсена названа «Королева белых пчелок»? (Снежная королева)
12. Что означает слово «Библия» в буквальном переводе с греческого? («Книга»)
13. Жителем, какого города был музыкант Гусля, персонаж сказки Н. Носова? (Цветочного)
14. Как звали Главного героя комедии Мольера «Мещанин во дворянстве»? (Господин Журден)
15. В каком российском городе проходит канал Грибоедова? (Санкт-Петербурге)
16.
Как называется книга, которая
выпускается большими тиражами, быстро раскупается, становится модной и
занимает первые места в читательском спросе? (Бестселлер)
(шары с вопросами)
2. конкурс «Назови правильно». Конкурс связан с именами и фамилиями писателей. Учащиеся сами выбирают № вопроса.
1. Вспомните писателей – братьев. (Братья Гримм, братья Вайнеры, братья Стругацкие, Братья Жемчужниковы, братья Тонкур).
2. Назовите трёх писателей, имеющих одинаковую фамилию. (А.К.Толстой, А.Н.Толстой, Л.Н.Толстой.
3. Вспомните писателей, имеющих двойную фамилию. (Мамин-Сибиряк, Салтыков - Щедрин, Новиков-Прибой, Сетон-Томпсон, Сухово-Кобылин).
4. Назовите фамилии четырёх известных авторов, имеющих имя Михаил. (Шолохов, Лермонтов, Булгаков, Пришвин, Ломоносов, Зощенко).
3 конкурс « Кто автор этих произведений?». Даются названия произведений. Учащиеся называют авторов.
1. «Война и мир». (Л.Н.Толстой).
2. «Олеся». (А.И.Куприн).
3. «Горе от ума». (А.С.Грибоедов).
4. «Отцы и дети». (И.С.Тургенев).
5. «Сотников». (В. Быков).
6. «Господин из Сан-Франциско». (И.А.Бунин»).
7. «Айвенго». (В. Скотт).
8 . «Гамлет». (В. Шекспир).
4 конкурс « Откуда они?». Определите по героям автора и его произведение.
1. Пьер Безухов. (Л. Н.Толстой «Война и мир»).
2. Григорий Печорин. ( М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»).
3. Евгений Базаров. (И.С.Тургенев «Отцы и дети»).
5. Татьяна Ларина. (А.С.Пушкин «Евгений Онегин»).
6. Марфа Игнатьевна Кабанова. (А.Н.Островский «Гроза»).
7. Родион Раскольников. (Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»).
8. Юрий Живаго (Б. Пастернак «Доктор Живаго»)
Ведущий:
Древнеримский политик и философ Марк Туллий Цицерон произнес: «Дом, в котором
нет книг, подобен телу, лишенному души».
Так вот, дом, в котором мы живем, не лишен души, так как он полон книг.
Чтец
2: Друзья мои, хочу я вам сказать —
Хоть мы живем в эпоху атомного века,
Ни зал компьютерный, ни выход в Интернет
Не смогут заменить общенье с человеком.
Недаром говорят, кто в этом знает толк:
Как одолела хворь телесная — беги в аптеку,
А если вдруг душа болит —
Спеши, мой друг, в библиотеку.
Ведущий: Да, сейчас XXI век — век Интернета. Но книги, хотя и отошли на второй план, по-прежнему пользуются популярностью среди читающих масс.
Ведущий: «Книга - это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старца юноше, начинающему жить... Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге; племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась. Но в книге не одно прошедшее; она составляет документ, по которому мы вводимся во владение настоящего, во владение всей суммы истин и усилий, найденных страданиями, облитых иногда кровавым потом; она — программа будущего». Это слова Александра Ивановича Герцена, русского писателя и философа.
Ведущий: Древнегреческий писатель-сатирик Лукиан говорил: «Надо пользоваться не красотой книг и не их количеством, но их речью и всем, что в них написано».
Библиотекарь: Так будем же и мы следовать мудрым мыслям древнегреческого писателя Лукиана и Древнеримского политика и философа Марка Туллия Цицерона, русского писателя и философа Александра Ивановича Герцена и многих других знаменитых людей.
Использованная литература:
1. Русские народные загадки, пословицы, поговорки / Сост. Круглов Ю.Г..- М.: Просвещение, 1990. – 335 с.
2. Мудрость веков – молодым: Афоризмы, мысли, изречения, высказывания известных отечественных и зарубежных государственных деятелей, философов, ученых , писателей, поэтов, музыкантов прошлого и настоящего времени. – Краснодар: Кн. изд-во, 1987. – 190 с.
3. Энциклопедия мудрости. – Можайск: Кн. из-во «Буколика», 2007/ - 801c.
4. Кашурникова Т.М. Чудо, имя которому – книга. – М.: Школьная библиотека, 2006. – 104 с.
5. http://www.proshkolu.ru/club/shkolbibl/file2/763554/
8. Самый умный старшая лига http://zserials.ru/8831-samyy-umnyy-starshaya-liga-vse-vypuski-online.html
10. Музыка
http://rusla.ru/rsba/Songs_associat/
11. Н.В. Гоголь
12. Г. Троепольский https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9
13. Шотландский сеттер
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D8%EE%F2%EB%E0%ED%E4%F1%EA%E8%E9_%F1%E5%F2%F2%E5%F0
14. Газеты и журналы
15. Мост через канал Грибоедова
16. Мольер
17. Григорий Печорин
Е.Л. Тимченко
Заявка на участие
в городском смотре - конкурсе школьных библиотек общеобразовательных учреждений города Новороссийска «Академия школьного библиотекаря »
|
1. |
Наименование общеобразовательного учреждения |
Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение средняя общеобразовательная школа № 23 |
|
2. |
Ф.И.О. (полностью) школьного библиотекаря подготовившего конкурсные материалы. |
Мутовчиева Нелли Юрьевна |
|
|
Контактный телефон |
8 918 67 14 980 |
|
E-mail: |
|
Директор ОУ МП ___________
подпись
«____ »___________ 2014 г.
Городской смотр - конкурс школьных библиотек общеобразовательных учреждений города Новороссийска «Академия школьного библиотекаря»
Литература – копилка культуры, мудрости и опыта
Сценарий путешествия в мир литературы
Мутовчиева Нелли Юрьевна
Краснодарский край
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №23
муниципального образования
город Новороссийск
Заведующая библиотекой
рабочий (8617)26-93-39
сотовый 8 918 67 14 980
2015 год
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 116 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мутовчиева Нелли Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.