Литературная гостиная "Праздник белых журавлей"

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«НОЯБРЬСКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ГИМНАЗИЯ»

Литературная гостиная

 «Праздник белых журавлей»

Составители:

Печенежская Валентина Николаевна,

 Ладыженская Татьяна Прокопьевна

учителя русского языка и литературы.

Г. Ноябрьск, 2016 г.

Сценарий литературной гостиной «ПРАЗДНИК БЕЛЫХ ЖУРАВЛЕЙ»

Аннотация

Цели мероприятия: Воспитание чувства патриотизма к своей Отчизне, готовности встать на защиту своих рубежей; выражение глубокой признательности и благодарности юношам, погибшим при защите интересов своей Родины и ныне живущим участникам  войн.

Задачи мероприятия:

• содействовать воспитанию у учащихся гражданственности, патриотизма;
• прививать чувство гордости  за прошлые подвиги сынов своего Отечества, своих земляков;
• формирование нравственных качеств личности. 

Форма проведения: литературная гостиная

Место проведения: зелёный холл  гимназии

Участники:  учащиеся 5-11 классов. Гости: ветераны ВОВ, «дети войны», представители литературного объединения «Лира».

Оборудование: медиа проектор, ноутбук, радиомикрофоны, презентация, видео, белые гелиевые шары и фигурки журавлей (оригами)  украшают потолок зала.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

На протяжении всего мероприятия звучит фоновая музыка

Учитель:   Здравствуйте, дорогие гости, учителя, гимназисты. Сегодня замечательный  праздник, и мы предлагаем вашему вниманию литературно-музыкальную гостиную «Праздник белых журавлей». Вы услышите историю праздника,  проникновенные стихи и песни. Ребята расскажут вам много интересного.

ФОНОГРАММА:  ЖУРАВЛИНЫЙ КРИК И ВИДЕОРОЛИК (ЛЕТЯЩИЕ ЖУРАВЛИ) (Звучит громко, затем стихает, и на этом фоне 1-й ведущий читает стихотворение)

1-й ведущий:

Тепла прощальная примета:

покинув скорбный дом земли,

небес пернатые поэты –

крылами машут журавли.

Пусть в песнях их и слов немного,

но в них и сердце, и судьба.

И тем скорей дойдет до Бога

их безыскусная мольба.

Не потому ли в мире грубом,

заслышав их "курлы-курлы",

мы лишь закусываем губы

и сердцем тянемся из мглы?.. (Евгений Тищенко)

2-й ведущий:

Журавли ассоциируются с потерями в годы Второй мировой войны, которые понесла планета. Этот символ укрепился  благодаря песне  «Журавли», замечательного дагестанского поэта Расула Гамзатова, строки из  которой  знакомы всем нам с детских лет.

1-й ведущий:

На календаре 22 октября, и именно сегодня отмечается международный день  Белых Журавлей. По решению ЮНЕСКО тематические акции, стали проходить в разных странах мира. Объясняется это просто: праздник имеет своей целью почтить память безвинно погибших во время войн, а их на планете в разное время произошло и происходит по сей день немало.

2-й ведущий:

Праздник «Белые журавли» является еще и поэтическим событием, потому что лучший способ отдать дань беспокойному прошлому – воспеть его героев в стихах.

Песню « ЖУРАВЛИ»  исполняют Раченко Дарья, Ботнарь Анжелика и учитель музыки  Максим Викторович

2-й ведущий:

Знаете,  что стало причиной написания  этого  патриотического произведения?

1-й ведущий:

Расул Гамзатов однажды посетил японский город  Хиросиму. Там, как мы помним, 6 августа 1945 года произошло великое несчастье: американцы сбросили на японские города Хиросиму и Нагасаки атомные бомбы. Тысячи жителей, в том числе детей, оказались жертвами лучевой болезни. История одной такой обреченной  девочки –Садако Сасаки – облетела всю планету. Согласно японской легенде, тот, кто сложит из бумаги по принципу оригами тысячу традиционных фигурок журавлей, может рассчитывать на исполнение заветного желания. Садако, несмотря ни на что верила в эту красивую сказку. Результатом стали 644 собственноручно сделанные бедным ребенком бумажные птицы и… смерть, безжалостно прервала существование девочки.

Песня «ЯПОНСКИЙ ЖУРАВЛИК» Исполняют учащиеся 5 класса.

2-й ведущий:

Ни одно литературное произведение не создается просто так. И стихи, которые мы услышим сегодня, тоже имеют свою историю, свою судьбу.

Вот одна история: отступая из деревни Поповки, немцы сожгли её дотла. Работоспособное население они угнали с собой, а стариков и детей – расстреляли. Единственным жителем, уцелевшим после ухода немцев, был трехлетний Петя.  Об этой истории написал известный всем поэт Самуил Маршак.

Стихотворение читает  Катя Чешихина

Чтец 1:

Мальчик из села Поповка

Среди сугробов и воронок
В селе, разрушенном дотла,
Стоит, зажмурившись, ребенок -
Последний гражданин села.

Стоит белоголовый Петя И плачет, как старик, без слез. Три года прожил он на свете, А что узнал и перенес! При нем избу его спалили, Угнали мамку со двора И в наспех вырытой могиле Лежит убитая сестра. Не выпускай, боец, винтовки, Пока не отомстишь врагу За кровь, пролитую в Поповке, И за ребенка на снегу. 1-й ведущий:

Память о войне не стирается и не тускнеет с годами. Люди, пережившие войну, помнят и бомбежки, и пожары, и голод, и издевательства. И все же самые страшные воспоминания о военных преступлениях всю жизнь хранят бывшие узники концлагерей. Стихотворение Елены Иманбаевой читает Шахов Василий

 Чтец 2:

Малолетним узникам концлагерей посвящается

Шли потоком с войны эшелоны
Пахло мирной, свободной весной!
И мелькали, мелькали вагоны.
Возвращались солдаты домой.

В тесноте на дорогу смотрели,
Эх, победа! Она горяча!
С ними ехал подросток у двери,
В гимнастерке с чужого плеча.

Он ребёнок, а чуб с перламутром,
И глаза не по детскому взрослые.
Стал каким-то особенно мудрым,
В лагерях поседевший подросток.

Развивалось победное знамя,
И шутили, смеялись в вагоне.
Да! Мы знали – победа за нами!
А он помнил – за ним крематорий.

2-й ведущий:

Сейчас прозвучит стихотворение  талантливого поэта Иосифа Уткина, погибшего на фронте, но успевшего рассказать в своих произведениях об увиденных многочисленных зверствах фашистов. Стихотворение  так и  называется «Я видел сам» Читает Лихарев Игорь

 Чтец 3:

Я видел сам… Но нет, не верю,
Не верю собственным глазам,
Чтоб то, что я увидел сам,
Свершили люди, а не звери!

Не верю, нет! Но тише, тише…
Я видел сам… Я видел их —
Невинных, мертвых и нагих,
Штыками проткнутых детишек!

И, как слепой, руками шаря.
Не веря собственным глазам, —
Их матерей в костре пожара,
Товарищи, я видел сам!

Тяжелый сон? Ну нет, едва ли
Приснятся нам такие сны!
Пилотки сняв, потрясены,
Безмолвно мы вокруг стояли.

Стояли мы, застыв на месте…
И как взлетали к небесам
Слова о беспощадной мести,
Товарищи, я слышал сам!

1-йведущий: Боль утраты не отпускает и не утихает с годами.

Память о защитниках Отечества  будет передаваться из поколения в поколение. И по-другому быть не должно.

Послушайте стихотворение, написанное учителем нашей гимназии Ладыженской  Татьяной Прокопьевной.  Она дочь солдата, который защищал нашу Родину от фашистских захватчиков. Читает автор.

2-ведущий: В сердцах нашего народа навсегда сохранится память о бессмертных подвигах в пламени вечного огня, в величественных мемориалах, в произведениях литературы и искусства и, конечно же, в фотографиях, которые есть в каждой семье…

Я приглашаю Покидко Ульяну прочесть стихотворение Елены Одинокой «Фотография вложена в старую книжку…»

Чтец 5:

Фотография вложена в старую книжку И забыта среди пожелтевших страниц. Невысокий, в шинели, какой-то парнишка, Улыбаясь, глядит из-под длинных ресниц. Карандашная надпись: «Зима, сорок третий»,         И, чуть ниже, другая: «Погиб как герой»… Сколько их – безымянных героев – на свете, Сколько их никогда не вернулось домой!.. Им бы жить без забот, и дружить, и влюбляться, Только вдруг в летний день объявили войну. И они, взяв винтовки, в свои восемнадцать, Шли на фронт – погибать, защищая страну… Они отдали жизни, чтоб мир продолжался, Наступала весна, было пение птиц, Чтоб мальчишка другой в объектив улыбался И смущенно глядел из-под длинных ресниц.

1-й ведущий: Мы никогда не забудем тех,  кто первым поднимался в атаку, грудью закрывал амбразуры, шел на воздушный таран, бросался с гранатами под танки.

2-й ведущий: Кто топил вражеские корабли, пускал под откос эшелоны, работал в тылу, кто стоял  насмерть на поле боя, кого не сломили ни пытки, ни фашистские застенки…

Стихотворение «Ветер войны» современного молодого поэта Степана Кадашникова прочтут Ненашев Алексей и Васильев Георгий

Чтец 6:                                                                                     Чтец 7:

Как  было много тех героев,

Чьи неизвестны имена.

Навеки их взяла с собою,

В свой край, неведомый,  война.

Они сражались беззаветно,

Патрон последний берегли,

Их имена приносит ветром,

Печальным ветром той войны.

Порой слышны на поле боя,

Через десятки мирных лет:

«Прикрой меня! - прикрою Коля!»

И вспыхнет вдруг ракеты свет.

А Коля, в этом тихом поле,

Лежит, не встанет никогда…

Лишь горький ветер, нам порою,

Напомнит страшные года.

Мы помним, помним это горе.

Осталась в памяти война,

И  Русское, родное, поле

Приносит ветром имена.

1-й ведущий: Мы должны всегда помнить о людях, которые отвоевали для нас мир! Ценить и беречь то, что они нам подарили… Ведь за все, что мы с вами имеем, боролась вся страна, погибло более 20 миллионов человек!

Я прошу Бабенко Валерия  и Плотникова Ивана прочитать стихотворение «Нас двадцать миллионов», которое написал Расул Гамзатов

Чтец  8:                                                                          Чтец 9:

От неизвестных и до знаменитых,
Сразить которых годы не вольны,
Нас двадцать миллионов незабытых,
Убитых, не вернувшихся с войны.

Нет, не исчезли мы в кромешном дыме,
Где путь, как на вершину, был не прям.
Еще мы женам снимся молодыми,
И мальчиками снимся матерям.

А в День Победы сходим с пьедесталов,
И в окнах свет покуда не погас,
Мы все от рядовых до генералов
Находимся незримо среди вас.

Мы не забылись вековыми снами,
И всякий раз у Вечного огня
Вам долг велит советоваться с нами,
Как бы в раздумье головы клоня.

Все то, что мы в окопах защищали
Иль возвращали, кинувшись в прорыв,
Беречь и защищать вам завещали,
Единственные жизни положив.

Как на медалях, после нас отлитых,
Мы все перед Отечеством равны
Нас двадцать миллионов незабытых,
Убитых, не вернувшихся с войны.

 2-й ведущий: Все эти стихи - это память, душа и боль каждого народа, потерявшего своих сынов и дочерей в  страшной кровавой войне.

1-й ведущий: Это страстные, полные любви к Родине и ненависти к врагам стихи. Хочется верить, что все то, что здесь сегодня происходило, останется в вашей памяти, в ваших сердцах.  Сейчас прозвучат стихи, которые прочитают пятиклассники:

Чтец  10: Я белого журавлика сложу
Из тоненького листика тетради,
На нём одно лишь имя напишу —
Того, кто бился насмерть, жизни ради.

Я отпущу его — пускай летит,
Поздравит всех, кто помнит, как когда-то
Погибли, но позволили нам жить
Простые парни — русские солдаты.

Чтец  11: В Праздник Белых Журавлей
Посмотри на небо.
Ты о прошлом пожалей
И о том, что где-то

Не вернулись из боев
Бравые солдаты.
Нет грустнее этих слов,
Здесь поплакать надо.

Только стаи журавлей
Вдаль летят, как прежде.
Я желаю мирных дней,
Счастья и надежды!

Чтец  12:

В жизни памятных так много
Дат, событий, важных дней.
А один особо дорог —
Праздник Белых Журавлей.

Вспомним мы солдат погибших,
Дань молчаньем отдадим,
К дружбе призовем народы,
Память павших сохраним!

Чтец  13: Полетят журавли, полетят,
Нам напомнят о битвах минувших,
Мы подарим прощальный им взгляд,
И курлыкнут они, оглянувшись.

Вспомним тех, кто уже не придет,
Кто прожил свои жизни без фальши,
Кто теперь улетает вперед,
Ну а мы — остаемся жить дальше.

1-й ведущий: Почтим память погибших минутой молчания

ЗВУЧИТ МЕТРОНОМ «Минута молчания».

 На экране – заставка - вечный огонь и цветы.

2 ведущий.

Неумолимо движется время, не остановить, не задержать его. Но в этом неустойчивом мире должны быть вечные ценности. Ценности, которые дают нам право называть себя Человеком.   

  1-й ведущий:  Одна из них - готовность встать на защиту Отечества, и если потребуется, отдать за него свою жизнь.

Боевые знамена склоните

У священных могил дорогих.

Не забудь же, народ – победитель,

Героинь и героев своих!..

2 ведущий.

Никогда не забудьте, живые,

Об ушедших друзьях фронтовых,

Пусть не вянут цветы полевые

На могилах  друзей боевых.

1 ведущий: Мы завершаем литературную гостиную. Поздравляем всех с праздником. Надеемся, что «День Белых журавлей» станет традицией.  Ведь журавль - символ памяти павших,  символ протеста против войн, терактов и всех вооруженных конфликтов.

ДЕТИ ВРУЧАЮТ ВЕТЕРАНАМ ВОЙНЫ ГВОЗДИКИ.

(Звучит фонограмма песни «Журавли» Р. Гамзатова)

Ответное слово ветеранов войны (вспоминают о боевых действиях); «дети войны» читают стихи собственного сочинения о своём военном детстве.

ФОТО НА ПАМЯТЬ.