Литературная игра-викторина "Знатоки сказок"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение                                         средняя общеобразовательная школа с. Верхняя Елюзань

Сценарий внеклассного мероприятия «Знатоки сказок»

(Литературная игра-викторина)

    Разработала: Ягудина Гюзель Фяттяховна,                                              учитель русского языка и литературы                                                              МБОУ СОШ с. Верхняя Елюзань

с. Верхняя Елюзань, 2018 г.

Пояснительная записка

       Современные дети не любят читать, они читают мало и с неохотой. А ведь от их умения читать в дальнейшем зависит качество всего процесса обучения. Не научившись хорошо читать, ребенок не сможет прочитать задачу по математике, овладеть материалом на должном уровне или без посторонней помощи.

      Научить ребенка пользоваться книгой как источником знаний и информации, приобщить учащихся к миру книг и тем самым способствовать развитию самостоятельности читательской деятельности - главная задача педагога. Дать понять учащимся, что чтение – это духовная пища каждого воспитанного человека. А со стремительным вторжением в нашу жизнь достижений научно – технического процесса эта задача стала актуальна как никогда раньше.    

      Данное мероприятие способствует повышению читательской активности ребят, решает задачу по активизации читательского интереса.

Литературная игра-викторина "Знатоки сказок"

          Форма проведения: игра, викторина

Цели:

·        обобщить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок;

·        развивать мышление, воображение, интерес, внимание;

·        воспитывать любовь к сказкам и к чтению.

·        активизировать детское чтение;

·        формировать раскрепощённость перед зрителями, умение проявить свои творческие способности;

·        развивать коммуникативные, научно-исследовательские, социальные компетенции.

Оборудование: проектор, компьютер, презентация, выставка книг любимых сказок учащихся, иллюстрации к сказкам,  звёзды в количестве, равном количеству вопросов и грамота «Знаток сказок» для награждения победителя викторины.

          Мероприятие рассчитано для обучающихся 5 классов (10-11 лет). Количество участников – до 20 человек.

         «Сказка ложь, да в ней намек» - гласит народная мудрость. Из сказок  дети учатся различать добро и зло, познают жизненные  ценности и человеческие пороки.  Урок, который преподнесет ребенку хорошая сказка, он запомнит надолго. Во время сказочной викторины дети, ища ответы на вопросы ведущего,  вспоминают содержание сказок и их мораль, поучительные черты, что помогает в очередной раз закрепить знания, которые дает ребенку сказка.

Ход игры

Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о сказках и проверить насколько хорошо, вы знаете и любите сказки.

Что же такое сказка?

Сказка – это произведение, связанное с устным народным творчеством, с личной фантазией человека, идеей автора. Создавалась сказка с целью развлечения и воспитательной целью. Сказка учит доброте, честности, смелости, трудолюбию и другим положительным качествам. Любимыми героями сказок были и остаются на Руси: Иван царевич, Иван Дурак, Василиса Прекрасная, Василиса Премудрая и т.д. Злые герои - Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч. Сказки бывают разные: о животных, бытовые сказки, волшебные… Словом это волшебный мир, рассказывающий о том, что лучше быть добрым и честным. Читая, слушая, просматривая сказки, мы испытываем чувство грусти, радости… Сказка – это чудо!

- Дорогие ребята, сегодня нас ждет увлекательное путешествие по Литературной стране. Та команда, которая больше даст правильных ответов по нашей викторине получит грамоту «Знаток сказок».

- К нам на урок пришла одна почетная гостья. Какая – угадайте.

Не дерево, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не растение, а с корешком,

Не человек, а с разумом. (Книга)

- Да, это книга, а вместе с книгой приходят наши любимые сказочные герои.

Из книг можно узнать много полезного и интересного, если читать внимательно.

- Сейчас мы проверим насколько вы внимательные читатели. Все вопросы, которые будут заданы, связаны с народными и литературными сказками.

- В нашей викторине принимают участие 2 команды:

 «Читалки» - девиз: “Кто много читает, тот много знает”,

«Почемучки» - девиз: “Где? Зачем? И почему? – тайну разгадаю.

Книгу в руки я возьму – и ответ узнаю”

- Вопросы будут задаваться поочередно каждой команде. Все команды могут отвечать на все вопросы. За каждый правильный ответ на свой вопрос команда получает 1 звезду. За правильный ответ на вопрос другой команды можно получить звезду. На обдумывание каждого вопроса дается 5 сек.

Результаты будет подсчитывать жюри  (ведущий представляет жюри)

А теперь проведём разминку.

Разминка на тему «Хорошо ли ты знаешь сказки? (ответить на вопросы).

·        *Сказочная героиня, владелица первого в мире летального аппарата (Баба – Яга)

·        *Жилище Бабы Яги? (избушка)

·        *Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди? (Иванушка)

·        *Второе название скатерти (самобранка)

·        *Кто из обитателей болот стал женой царевича? (лягушка)

·        *Аппарат, в котором Баба Яга совершает свои полеты? (ступа)

·        *Что потеряла Золушка? (хрустальную туфельку)

·        *Кто смастерил Буратино? (Папа Карло)

·        *Кого старик неводом вытянул из моря? (золотую рыбку)

·        *Имя главного героя сказки «По щучьему веленью» (Емеля)

·        *Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)

·        *Сколько голов у Горыныча? (три)

·        *Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев» (подснежники)

Учитель: На этом разминка окончена. Все молодцы!

Объявляется 1 тур викторины: «Из какой сказки отрывок?»  Ещё раз повторяю, вопросы будут задаваться поочередно каждой команде. За каждый правильный ответ на свой вопрос команда получает 1 звезду.

За правильный ответ на вопрос другой команды можно получить звезду.

На обдумывание каждого вопроса дается 5 сек.

1.     «За горами, за лесами,                                                                                      За широкими морями,                                                                              Против неба – на земле                                                                                Жил старик в одном селе…»(«Конек-горбунок»)

2.     «Вот ездит честной купец по чужим сторонам заморским, по королевствам невиданным. Отыскал он заветный гостинец для своей старшей дочери (…), и для своей средней дочери (…), не может он только найти заветного гостинца для меньшой, любимой дочери(…)» («Аленький цветочек»)

3.     «Жил-был тролль, злой-презлой! Как-то раз он был в особенно хорошем настроении, потому что смастерил зеркало, отражаясь в котором всё доброе и прекрасное почти исчезало,  а всё плохое и безобразное  бросалось  в глаза и выглядело ещё отвратительнее…» («Снежная королева»)

4.     «Двадцать четвертого декабря детям советника медицины Штальбаума весь день не разрешалось входить в проходную комнату, а уж в смежную с ней гостиную их совсем не пускали… Большая ёлка посреди комнаты была увешана золотыми и серебряными яблоками…» («Щелкунчик и мышиный король»)

Учитель: 2 тур «Кто быстрее?». Нужно соотнести  автора и название сказки.

П.П. Ершов.                «Снежная королева»

С.Т. Аксаков              «Щелкунчик и  мышиный король»

Х.К. Андерсен           «Конек-горбунок»

Э.Т.А. Гофман           «Аленький цветочек»

(П.П. Ершов.                «Снежная королева»

С.Т. Аксаков              «Щелкунчик и  мышиный король»

Х.К. Андерсен           «Конек-горбунок»

Э.Т.А. Гофман           «Аленький цветочек»)

Учитель: Молодцы! Продолжаем дальше.

3 тур «Из какой сказки иллюстрация?».

1.     («Конек-горбунок»)

2.      («Щелкунчик и  мышиный король»)

3.      («Аленький цветочек»)

4.     («Снежная королева»)

5.      («Щелкунчик и  мышиный король»)

6.      («Снежная королева»)

7.      («Конек-горбунок»)

8.      («Аленький цветочек»)

Учитель: А сейчас немного отдохнём. Физкультминутка по сказке «Репка». Встали все. Повторяем за мной.

В огороде дедка репку посадил   (присели)

И водой из лейки репку он полил (тихонько поднимаемся)

Расти, расти, репка, и сладка , и крепка  (тянемся вверх на носочках)

Выросла репка всем на удивленье (подняли плечики)

Большая – пребольшая, всем хватит угощенья (руки в стороны)

Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)

Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)

Учитель: Отдохнули? Тихонько сели. Продолжаем наш урок.

4 тур «Узнай героя».

1."Все бока его изрыты,

Частоколы в рёбра вбиты,

На хвосте село стоит;

Мужики на губе пашут,

Между глаз мальчишки пляшут..."

-Кто это?(Чудо-юдо рыба-кит)

2. "Лежит, потягивается, с боку на бок переваливается. Встанет, попрыгает да и сядет к окошку мух считать..."(Ленивица)

3. "Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого,

И жених сыскался ей-

Королевич Елисей"

(Царевна из сказки "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях")

4."Но самой красивой была хозяйка дворца, стоявшая на пороге. Она тоже была вырезана из картона, на плечах-голубой шарф, а на груди - блестящая брошка, такая же большая, как голова её владелицы, и такая же красивая". Угадали, кто это?

(Балерина из сказки "Стойкий оловянный солдатик")

5."Как только этот ребёнок научился лепетать, он сразу же стал говорить премилые вещи, а во всех его поступках было столько ума, что нельзя было им не восхищаться. А на голове у него был хохолок..."Как звали этого принца?

(Рике с хохолком)

7."Она слегка прикоснулась к её платью волшебной палочкой, и старое платье превратилось в чудесный наряд из серебряной и золотой парчи, весь усыпанный драгоценными камнями". Кто и в какой сказке превратил старенькое платье в бальное?

(Фея, "Золушка")

8."Перед ней сидит старик седой-седой; сидит на ледяной лавочке да снежные комочки ест; тряхнёт головой - от волос иней сыплется, духом дохнёт-валит густой пар"

(Мороз Иванович)

9."Идёт, по сторонам зевает, вывески читает, ворон считает. А тем временем сзади пристала незнакомая собака да все баранки одну за другой и съела" Про какую девочку здесь говорится?

(Про девочку Женю из сказки В.Катаева "Цветик-Семицветик")

11. «…Ногти кривые, на руках когти звериные, ноги лошадиные, спереди и сзади горбы великие верблюжие, весь лохматый от верху донизу ,изо рта торчали кабаньи клыки, нос крючком, как у беркута, а глаза были совиные…» (Чудо-юдо, зверь лесной из сказки «Аленький цветочек»)

12. «Из саней вышла высокая, стройная, ослепительно белая женщина в шубе и шапке, запорошенных снегом. (…) Она была так хороша! Он и представить себе не мог более умного, более пленительного лица. Теперь она не казалась ему ледяною…» ( Снежная королева)

Учитель: 5 тур «Волшебный сундучок».

        В Волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок.  Каждая команда по очереди достаёт из сундучка предметы,  а команды будут отгадывать из какой сказки данный предмет.

Золотое яичко. (“Курочка Ряба”.)

Хрустальная туфелька. ( Ш. Перро “Золушка”.)

Зеркальце. (А.С. Пушкин “Сказка о мертвой царевне…”.)

Золотой ключик. (А. Толстой “Золотой ключик”.)

Скорлупа грецкого ореха. (Г.-Х. Андерсен “Дюймовочка”.)

Красная шапочка. (Ш.Перро “Красная шапочка”.)

Аленький цветочек. (С. Аксаков “Аленький цветочек”.)

Перо жар-птицы. (П.П.Ершов “Конек-горбунок”.)

Азбука . (А.Н. Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино»)

Монетка . ( К.И. Чуковский «Муха-цокотуха»)

Учитель: 6 тур «Из какой сказки герой?».

1.      («Конек-горбунок»)

2.      («Снежная королева»)

3.     («Конек-горбунок»)

4.      («Щелкунчик и мышиный король»)

Учитель: 7 тур «Кто прислал телеграмму ?»

v  За крота замуж не вышла, улетаю с ласточкой («Дюймовочка»)

v  Цветочек удивительной красоты нашел, ждите домой.(Отец. «Аленький цветочек»)

v  Был в гостях у козлят (волк. Русская народная сказка)

v  Порожки от Машеньки донес в целости и сохранности (медведь, русская народная сказка «Маша и медведь»)

v  Спасите! Нас съел серый волк. (козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)

v  Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко (Мышка из сказки «Курочка ряба»)

v  Прибыть на ваш праздник не могу. От меня сбежали брюки (Грязнуля из «Мойдодыра» К. Чуковского)

v  Все закончилось благополучно. Только хвост мой остался в проруби (Волк из сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»)

Учитель: А пока жюри подсчитывает баллы, мы проведем конкурс «Дальше, дальше…» ,  без считывания результатов. Я буду задавать вопросы, а вы должны сразу отвечать, не раздумывая. Если не знаете ответ, говорите «дальше». В это время команда- соперница молчит, не подсказывает.

Вопросы для первой команды:

1. Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил Маршак)

2. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон)

3. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Тараканище)

4. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)

5. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)

6. Как звали удава из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)

7. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)

8. Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)

9. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)

10. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)

Вопросы для второй команды:

1. Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна)

2. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)

3. Как звали девочку, путешествующую по Стране чудес и Зазеркалью? (Алиса)

4. Лучший друг Карлсона. (Малыш)

5. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная)

6. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)

7. Автор сказки «Конёк-Горбунок». (Пётр Ершов)

8. В кого превратился гадкий утёнок? (В прекрасного лебедя)

9. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы)

10. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)

Учитель: Молодцы обе команды. Слово предоставляется жюри. (Выступает жюри)

Учитель: Закончился наш праздник, но увлекательное путешествие по Литературной стране только начинается. Книга будет вашим верным спутником всю жизнь.

Она оставила для вас письмо.

«Ребята, я рада была видеть вас в своем книжном царстве.

Я – книга. Я товарищ твой!

Будь, школьник, бережным со мной…

Мой чистый вид всегда приятен.

Оберегай меня от пятен!

Я к вам обращаюсь, дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома.

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума.

До встречи. Книга.»

Всем спасибо за игру!

Литература

1. Книга для умников и умниц. Справочник эрудита. -М.: «РИПОЛ КЛАССИК», 2001.- 336 с.

2. Чтение с увлечением: библиотечные уроки, внеклассные мероприятия / сост. Е.В. Задорожная; – Волгоград: Учитель, 2010. – 120 с.