"Love me love my dog" конспект урока, презентация, 6 класс "Happy English.ru Счастливый английский" М.Ю.Кауфман, К.И.Кауфман

• 1 слайд

  14.06.2022
  Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Жуковская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
  
  План конспект урока английского языка в 6 классе.
  по теме: «Любишь меня – люби и мою собаку»
  УМК «Happy English.ru» 6 класс
  Авторы: К.Кауфман, М.Кауфман
  
  Составила: учитель английского языка
  I квалификационной категории
  Кузнецова Наталья Александровна
  
  
  
  
  
  
  Жуковка 2013 г.
  

• 2 слайд

  14.06.2022
  «Love me, love my dog»
  Unit 4, lesson 5
  

• 3 слайд

  14.06.2022
  What’s new:
  To learn types of dogs
  To learn facts of dogs’ jobs
  To learn to describe our pets
  To prepare for our projects
  

• 4 слайд

  14.06.2022
  Proverbs.
  Love me, love my dog. – любишь меня, люби и мою собаку (т.е. все что со мной связано);
  I am always there for my pet.
  My pet is always there for me.
  home with a cat is a happy home.
  When the cat sleeps, mice play.
  A man’s best friend is his dog.
  
  
  

• 5 слайд

  14.06.2022
  Poems
  I’m a dog
  All tail and bark
  Snapping, yapping
  In the park.
  I’m a cat
  As thin as a wire,
  Creeping, sleeping
  By the fire.
  I’m a rabbit
  All fluff and ear,
  Trapped in a cage
  And twitching fear.
  

• 6 слайд

  14.06.2022
  Animals are our best friends.
  What do you think?
  I think they are members of our family, aren’t they?
  What animals do the English have at their homes?
  And what about the Russians?
  What pet do you have?
  What pets do you like?
  

• 7 слайд

  14.06.2022
  Let’s check up your homework.
  Fill in the advertise.
  Do you want to find a _________?
  Rex is a L______r. he is only a p___y, but he is already (уже) h______s. Rex is k__d, be______l and very clever. He is friendly with d__s and c__s and he loves ch_____n. come to our r____e h___e and you’ll find a new m____r of the family.
  
  
  

• 8 слайд

  14.06.2022
  Training exercises (физкультминутка)
  Hands up! Hands down!
  Hands on hips! Sit down!
  Stand up!
  Hands up! To the sides!
  Bend left, bend right!
  Thank you, sit down.
  

• 9 слайд

  14.06.2022
  Types of dogs
  

• 10 слайд

  14.06.2022
  Types of dogs
  
  Basset [bǽsit]
  
  
  
  
  
  
  
  Siberian husky [sai`biriən hΛski]
  

• 11 слайд

  14.06.2022
  Types of dogs
  Bullterrier [bυlteriə]
  
  
  
  Bulldog [bυldόg]
  

• 12 слайд

  14.06.2022
  Types of dogs
  Newfoundland [nju:`faundlənd]
  
  
  
  
  Poodle [pu:dl]
  

• 13 слайд

  14.06.2022
  Types of dogs
  
  
  
  
  
  Mongrel [mΛŋgrəl]
  Boxer [bόksə]
  

• 14 слайд

  14.06.2022
  Types of dogs
  Great Dane [`greit `dein]
  
  
  
  Pekingese [pi:ki`ni:z]
  

• 15 слайд

  14.06.2022
  Types of dogs
  Rottweiler [rόtvailə]
  
  
  
  Spaniel [spǽnjəl]
  

• 16 слайд

  14.06.2022
  Types of dogs
  German shepherd [dЗз:mən ∫əpəd]
  
  
  Fox terrier [fоks`teriə]
  

• 17 слайд

  14.06.2022
  Types of dogs
  Dachshund [‘dǽksənd]
  
  
  
  Borzoi [bo:zoi]
  

• 18 слайд

  14.06.2022
  What kind of dogs are hunters?
  Could you call them?
  

• 19 слайд

  14.06.2022
  What dogs can we see in the circus?
  

• 20 слайд

  14.06.2022
  What types of dogs can help people?
  

• 21 слайд

  14.06.2022
  What types of dogs do you like?
  

• 22 слайд

  14.06.2022
  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
  «BOOM – BOOM»
  
  ПОВТОРЯЙ ЗА НАМИ!
  

• 23 слайд

  14.06.2022
  

• 24 слайд

  14.06.2022
  

• 25 слайд

  14.06.2022
  

• 26 слайд

  14.06.2022
  

• 27 слайд

  14.06.2022
  

• 28 слайд

  14.06.2022
  

• 29 слайд

  14.06.2022
  

• 30 слайд

  14.06.2022
  

• 31 слайд

  14.06.2022
  

• 32 слайд

  14.06.2022
  What we have learnt today
  What types of dogs are there?
  What types of dogs are hunters?
  What types of dogs do help people?
  What types of dogs do you like most of all?
  

• 33 слайд

  14.06.2022
  Words list.
  Name[neim] – имя With [wið] – с
  Years old [jies əυld] – лет Very [`veri] – очень
  Nice [nais] – милый, хороший hunt[ [hΛnt] – охотиться
  Are going to – собираемся By train [bai `trein] – на поезде
  But [bΛt] – но Beautiful [`bju:tifəl] – красивая
  Independent [indi`pendənt] – независимая Look at [lυk] – смотрит на
  Guests [gests] – гости Say [sei] – говорит
  Touch [tΛt∫] – трогать Puppy [`pΛpi] – щенок
  Only [`əυnli] – всего лишь Months [mΛnθs] – месяцев
  Plays [pleis] – играет Sleeps [sli:ps] – спит
  All the time – все время Go to – пойдет в
  The wood [wu:d] – лесHunter [`hΛntə] – охотник
  
  
  

• 34 слайд

  14.06.2022
  Home task.
  Writhe down your home task for the next lesson:
  Ex. A p. 92 (fill in the table). Don’t forget to bring photos for your projects.
  Thank you very much for your good work at the lesson.
  
  
  

Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Жуковская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

План конспект урока английского языка в 6 классе.

по теме: «Любишь меня – люби и мою собаку»

УМК «Happy English.ru» 6 класс

Авторы: К.Кауфман, М.Кауфман

Составила: учитель английского языка

I квалификационной категории

Кузнецова Наталья Александровна

Жуковка 2013 г.

Lesson 5, Unit 4 (комбинированный)

Тема: «Love me, love my dog». (Подготовка к проектной работе).

Цели: Общеобразовательная, коррекционно – развивающая, воспитательная.

Задачи:

Образовательные задачи:

Активизировать навыки устной и письменной речи.

Обобщить лексический материал по теме «Животные».

Совершенствовать навыки, чтения, монологического высказывания.

Формировать навыки работы с раздаточным материалом.

Коррекционно – развивающие задачи:

Развитие языковой догадки на основе упражнений рубрики «Friends».

Формировать умение анализировать, правильно отвечать на поставленные вопросы.

Развивать творческие способности учащихся через выполнение проектов.

Воспитательные задачи:

Воспитывать чувство вежливого отношения к окружающим и животным.

Дидактический материал:

Рисунки собак разных пород.

Раздаточный материал (таблицы, карточки с текстом).

ТСО:

Компьютер.

Проектор.

Доска.

Стирающаяся доска.

Ход урока

I. Организационный момент (1 мин.)

- Good morning, children!

- I’m glad to see you.

- Who is absent today?

- Today we'll speak about animals in our life, you will recite the poems, ask and answer questions, solve riddles. You’ll learn much information about animals. I hope the lesson will be interesting for you and you will enjoy it. Let's start

II. Фонетическая зарядка (2 мин.)

T. Which poems and proverbs about animals do you remember? Let’s recite them!

Proverbs (слайд)

Love me, love my dog.

I am always there for my pet.

My pet is always there for me.

A home with a cat is a happy home.

When the cat sleeps, mice play.

A man's best friend is his dog.

Poems.

P.1 Pets

I'm a dog All tail and bark Snapping, yapping In the park.

P.2 I'm a cat

As thin as a wire,

Creeping, sleeping

By the fire.

P.3 I'm a rabbit

all fluff and ear,

Trapped in a cage

And twitching fear.

III. Речевая зарядка. (2 мин.)

Animals are our best friends. Do you agree with me? I think they are members of our families, aren’t they? What animals do the English have at their houses? And what about the Russians? What pet do you have? What pets do you like? T. You сan see pictures and names of some animals on the blackboard. Match the pictures with the words. Make up the sentences with these words.

IV. Контроль домашнего задания (учитель – ученик) (5 мин.)

I see you like pets because they are really our friends. I think we can help homeless animals. Rescue homes in England often ask people for help. How can they do it? They often put advertises in newspapers to find a new home for animals. Now I want you to read advertise you’ve prepared at home. (стирающаяся доска с написанным объявлением с пропусками, учащиеся подходят, дописывают недостающее слово, читают предложение и переводят его на русский язык).

Физкультминутка. (1 мин.)

Hands up! Hands down!

Hands on hips! Sit down!

Hands up! To the sides!

Bend left, bend right!

Thank you, sit down

V.Основной этап.

1. Практика в чтении и беседе в связи с прочитанным.

There are many types of dogs: small and big, kind and angry. Some dogs have easy life: they play in the garden and sleep on the sofa. But some dogs have real jobs. They have special training and help people. Let me introduce some types of dogs. Look at the screen or at the pictures on page 90 – 91. Repeat the words after me in chorus, please (групповая работа).

а). Активизация изученной лексики. (10 мин.)

Look at the screen and read the words: (слайды с названиями и картинками животных)

Basset [bǽsit]

Siberian husky [sai`biriən hΔski]

Bullterrier [bυlteriə]

Boxer [bόksə]

Newfoundland [nju:`faundlənd]

Poodle [pu:dl]

Bulldog [bυldόg]

Mongrel [mΔŋgrəl]

Great Dane [`greit `dein]

Pekingese [pi:ki`ni:z]

Rottweiler [rόtvailə]

Spaniel [spǽnjəl]

German shepherd [dзmn pd]

Fox terrier [fоks`teriə]

Dachshund [`dǽksənd]

Borzoi [bo:zoi]

T. – What kind of dogs are hunters? (слайд) (учитель – ученик)

b). активизация лексики в речи. (5 мин.)

What dogs can we often see in the circus?

What types of dogs can help people?

What type of dog do you like?

Физкультминутка. (1 мин.)

2. Развитие навыков чтения и перевода, языковой догадки. (5 мин.)

Now turn the page and let’s do exercise 3 on page 92. Please read the questions and ask them to your mates (ученик – ученик).

T. Very good. And now try to guess the meaning of the underlined words in the rubric «Friends» (учащиеся читают предложения из рубрики и переводят их на русский язык). (групповая работа)

3. Работа с текстом, с целью извлечения конкретной информации. (10 мин.)

(индивидуальная работа с карточками) (слайд со словами)

We like our pets and we like to tell about them. So you’ll have cards with texts about animals and tables from the page 89 exercise 1. You should read and translate the texts and fill in the tables.

Карточка 1.

I have a dog. My dog’s name is Charlie. Charlie is 2 years old. He is very nice with dog but he doesn’t like cats. Charlie is the member of our family. Next week we are going to Bryansk by train. Charlie is going with us.

Карточка 2.

I have a cat. Her name is Kathy. Kathy is a Persian. She is ten years old but she loves to play and she hunts every night. Kathy has no problems with dogs but she doesn’t like cats. Kathy is very beautiful and independent. She looks at our guests and say: «Don’t touch me!»

Карточка 3.

I have a dog. The dog’s name is Foxy and he is a setter. Foxy is a puppy. He is only six months old. He loves dogs, cats and children kind. He plays and sleeps all the time, but in a year Foxy will go to the wood with my father. He will be a good hunter.

VI. Поведение итогов урока.

Today we’ve learnt a lot about types of dogs and about your favourite pets.

What type of dogs do you like most of all? Why?

Thank you very much for your good work at the lesson.

VII. Задание на дом.

Write down your home task for the next lesson:

Ex. A p.92 (fill in the table). Don’t forget to bring photos of your pets for your projects.

Список использованной литературы:

1.     УМК Happy English 6 класс Кауфман. Happy English.ru. Учебник для 6 класс Авторы: Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Издательство: Обнинск, Титутл Год: 2008

2.     Интернет ресурсы:

http://mybabbie.ru/childrens-joy/2560-angliyskie-stihi-o-zhivotnyh-d.html

http://www.native-english.ru/proverbs/love-me-love-my-dog