ЛПЗ по тракторам цикл№4

Министерство образования Республики Башкортостан

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Учалинский сельскохозяйственный колледж

Проведение

лабораторно-практических

занятий

Предмет:                 Устройство тракторов

Цикл: № 4

Специальность:     Механизация сельского хозяйства

Квалификация:      Тракторист-машинист категорий В, С, Е, F

2018г

ЦИКЛ №4

Тема учебного занятия:

1/2    Частичная разборка, изучение, сборка аккумуляторов и генераторов.

3/4    Частичная разборка, изучение, сборка  и регулировка вала отбора мощности.

5/6    Частичная разборка, изучение, сборка и установка магнето и стартера на трактор.

         7/8    Частичная разборка, изучение, сборка и регулировка механизма навески.

         ТО    Подготовка МТА к работе.

Цели учебного занятия: В результате урока учащиеся должны:

ü      сформировать первоначальные умения по выполнению частичной разборки и сборки, регулировки вала отбора мощности, аккумулятора и генератора, правильности навески сельскохозяйственных машин на трактор, порядок установки на трактор магнето и стартера;

ü      умение выявлять основные неисправности, определять их причины и способы устранения;

ü      воспитывать настойчивость в достижении поставленных задач;

ü      ответственность за качество их выполнения;

ü      развивать гибкость и подвижность рук.

Тип учебного занятия: Урок формирования умений

Форма учебного занятия: Лабораторно-практическое

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ход урока	Методы и приемы обучения	Форма организации учебной деятельности	Средства обучения
I. Организационная часть - проверка присутствия учащихся, наличие формы одежды; - мотивация учащихся на предстоящую деятельность; - выдача заданий звеньям; - текущий инструктаж безопасным условиям труда при выполнении заданий.	информа-ционно-рецептив-ный	фронтальная	памятка по организа-ции безопасных условий труда
II. Основная часть 2.1.Актуализация опорных знаний по вопросам: - для чего служит навесное устройство трактора? - как приготовить электролит для аккумулятора? какова плотность электролита для районов РБ? - какие машины приводятся в работу независимым ВОМ? - для чего предназначены  раскосы в механизме навески трактора? - каково напряжение аккумулятора? - для чего предназначено могнето? - как переоборудовать механизм навески с 2-х точечной схемы на 3-х точечную? 2.2. Объяснение и вводный инструктаж в соответствии с инструкционно- технологическими картами. 2.3. Самостоятельная работа по выполнению заданий. 2.4. Целевые обходы: - уточнение порядка выполнения разборки и сборки звеньями в соответствии с инструкционно-технологическими картами; - проверка правильности приемов разборки и сборки механизмов и узлов в соответствии с инструкционно-технологическими картами, соблюдение правил безопасных условий труда при выполнении разборочно-сборочных работ; - проверка последовательности и правильности сборки; - проверка качества организации рабочих мест.	репродук-тивный Информа-ционно-рецептив-ный репродук-тивный	фронтальная фронтальная групповая	трактор МТЗ-82 трактор МТЗ-80 инструк-ционно-технологические карты, инстру-мент, литерату-ра, трактор МТЗ-80, ДТ-75, МТЗ-1221, аккумуля-тор, генератор, стартер, магнето.
III. Заключительная часть 3.1. Отчеты звеньев о проделанной работе 3.2.Ответы на контрольные вопросы каждого звена согласно инструкционн- технологическим картам 3.2. Ответы на контрольные вопросы каждого звена согласно инструкционно-технологическим картам. 3.3. Анализ типичных ошибок. 3.4. Выставление оценок за проделанную работу.	информа-ционно-рецептив-ный	групповая	Инструк-ционно-технологические карты №     Практиче-ские тесты
IV. Рефлексия	репродук-тивный	индивидуа-льная	«Лестница»
V. Выдача домашнего задания	Объясни-тельноиллюстра-тивный	фронтальная	Б.М.Гельман стр. 234-279

Задание №4.1

Аккумуляторные батареи

Задание: Изучить назначение, устройство и принцип работы аккумуляторных батарей, приобрести первоначальные умения в определении уровня электролита в аккумуляторе, научиться производить их разборку и сборку, проводить регулировочные работы, выполнять работы по техническому обслуживанию.

Оборудование для выполнения задания: Трактор, аккумуляторные батареи, провода, ареометр, нагрузочная вилка, дистиллированная вода, набор необходимого инструмента, щуп, плакаты, учебная литература, инструкционные карты, справочная литература.

Последовательность выполнения задания

1.                Повторите правила техники по технике безопасности при выполнении разборочных и сборочных работ.

2.                Изучите устройство аккумуляторной батареи. Прочитайте по плакату ее названия деталей.

3.                Положительные пластины (коричневые) и отрицательные (серые) отлиты из свинцового сплава с добавлением 6 % сурьмы в виде решеток. Их заполняют активной массой, состоящей из свинцового сурика и свинцового глета в различном для решеток разной полярности соотношении.

4.                Проверьте уровень электролита в каждом аккумуляторе батареи:

-                  вставьте стеклянную трубочку в заливное отверстие аккумулятора до упора в предохранительный щиток, затем, закрыв ее торец пальцем, выньте трубочку и измерьте линейкой уровень электролита. Он должен быть на 10…15 мм выше предохранительного щитка. При понижении уровня долейте дистиллированную воду;

-                  измерьте напряжение аккумулятора нагрузочной вилкой;

-                  нагрузочную вилку установите контактными ножками на штыри;

-                  плотным прижатием создайте хороший контакт;

-                  включите ее нажатием на кнопку в ручке на 5 сек;

-                  в конце пятой секунды определите по вольтметру напряжение аккумулятора.

5.                Определите плотность электролита ареометром:

-                  сожмите резиновую грушу, вставьте заборную трубку ареометра в заливное отверстие аккумулятора и, отпуская грушу, засосите электролит в таком количестве, чтобы ареометр плавал в стеклянной трубке;

-                  цифра шкалы ареометра, совпавшая с уровнем электролита, указывает его плотность.

6.                Составьте электролит, используя для этого серную кислоту и дистиллированную воду.

7.                Изучите единые правила эксплуатации аккумуляторных батарей.

8.                Не реже одного раза в две недели очищать батарею от пыли и грязи, проверять крепление батареи в гнезде, проверять и при необходимости прочищать вентиляционные отверстия в пробках аккумулятора, проверять плотность электролита.

9.                Не реже одного раза в квартал, а также при участившихся случаях ненадежного запуска двигателя необходимо проверять степень заряженности батареи, проверять чистоту и надежность крепления наконечников проводов и клемм батареи и смазывать их техническим вазелином.

Контрольные вопросы

1.                Назвать и показать основные части аккумулятора?

2.                Как расшифровать марку аккумуляторной батареи ТСТ-50ЭМС?

3.                Как правильно установить сепараторы между пластинами аккумулятора?

4.                Как проверить уровень электролита в аккумуляторе?

5.                Какое должно быть напряжение у полностью заряженного аккумулятора?

6.                Как проверить плотность электролита в аккумуляторе?

7.                Какой должна быть плотность в аккумуляторе для центральных районов, в том числе для РБ?

8.                Как отличают по внешнему виду положительную пластину аккумуляторной батареи?

9.                                 Какое напряжение в аккумуляторе?

10.                            Какие операции выполняются при техническом обслуживании аккумуляторных батарей?

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТЕСТ № 4.1

Тема: ЛПЗ. Цикл №4

Задание: Произвести изучение, разборку, сборку и обслуживание аккумуляторной батареи

Оценивается:

№ п/п	Содержание работы	Количество баллов
1	Проведение правильности разборки аккумуляторной батареи	10
2	Проведение правильности сборки аккумуляторной батареи	10
3	Проведение правильности приготовления электролита	10
4	Проведение правильности определения плотности электролита	20
5	Проведение правильности определения напряжения аккумуляторной батареи	15
6	Проведение правильности определения уровня электролита	10
7	Проведение правильности определения утечки тока на корпусе аккумулятора	15
8	Соблюдение безопасных условий труда	10
ИТОГО		100

Штрафные баллы снимаются:

№ п/п	Виды нарушений	Количество баллов
1	Неправильную разборку аккумуляторной батареи	20
2	Неправильную сборку аккумуляторной батареи	10
3	Неправильную последовательность приготовления электролита	15
4	Неправильную последовательность определения плотности электролита	15
5	Неправильное определение напряжения аккумуляторной батареи	5
6	Неправильную последовательность определения уровня электролита	5
7	Неправильную последовательность определения утечки тока на корпусе аккумулятора	15
8	Нарушение безопасных условий труда: - за каждое нарушение	до 5

Шкала оценки

Кол-во баллов	1-19	20-39	40-59	60-69	70-76	77-82	83-88	89-94	95-99	100
Оценка	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Задание №4.2

Генераторы

Задание: Изучить назначение, устройство и принцип работы генераторов, приобрести первоначальные умения в разборке и сборке, проводить регулировочные работы, выполнять работы по техническому обслуживанию.

Оборудование для выполнения задания: Трактор, генераторы, провода, набор необходимого инструмента, щуп, съемник для снятия шкива и крышек генератора, плакаты, учебная литература, инструкционные карты, справочная литература.

Последовательно выполнения задания

1.                Повторите правила техники по технике безопасности при выполнении разборочных и сборочных работ.

2.                По плакату изучите назначение, устройство и принцип действия генератора.

3.                Разберите генератор в следующей последовательности:

-                  отверните гайку 11 крепления шкива 1;

-                  спрессуйте шкив и выньте из вала ротора 6 шпонку;

-                  выверните болты, крепящие корпус 2 выпрямителя к передней крышке;

-                  выверните болт-сборник фаз и отсоедините корпус выпрямителя от передней крышки;

-                  сверните гайки с выводных клемм колодок 9;

-                  выверните винты, крепящие колодки к задней крышке и снимите их;

-                  снимите выводы проводов с клемм;

-                  сверните гайки со стяжных болтов 5 и извлеките их из крышек;

-                  выверните винты, крепящие втулку с катушкой 3 возбуждения к передней крышке, снимите переднюю крышку;

-                  спрессуйте с помощью съемника с вала ротора шарикоподшипник 7 вместе с втулкой и катушкой 3 возбуждения;

-                  снимите статор 4 с ротора 6.

4.                Изучите устройство генератора.

5.                Соберите генератор в последовательности, обратной разборке. У собранного генератора поверните вал ротора. Он должен легко поворачиваться.

6.                Изучите принцип работы генератора.

7.                Определите давление пружины каждой щетки:

-                  удалите из щеткодержателя одну щетку, а другой, оставшейся в щеткодержателе, нажимайте на чашку стрелочных весов. В момент, когда она будет выступать из щеткодержателя на 2 мм, запомните показания весов (давление пружины на щетку должно составлять 0,018…0,031Н).

8.                Проверьте обмотку возбуждения ротора на обрыв:

-                  подключите щупы от контрольной лампы к контактным кольцам ротора;

-                  если обмотка порвана, лампа гореть не будет.

9.                Проверьте замыкание обмотки статора на корпус:

-                  подключите один щуп на сердечник статора, а другой – на любой вывод его обмотки.

-                  лампа горит только при замыкании обмоток на корпус (эту неисправность определяют контрольной лампой с напряжением 220…500 В).

Контрольные вопросы

1.                В какой последовательности разбирают генератор?

2.                Как крепится на шкиве вентилятор генератора?

3.                Как устроен ротор генератора?

4.                Каков принцип работы генератора?

5.                Как проверить на тракторе работу генератора и реле-регулятора?

6.                Какие неисправности могут возникать у генератора?

7.                Назовите основные части генератора?

8.                На каких тракторах устанавливаются генераторы постоянного тока?

9.           Как проверить давление пружины на щетку в генераторе?   

10.            Как проверить замыкание обмотки статора на корпус?

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТЕСТ № 4.2

Тема: ЛПЗ. Цикл №4

Задание: Произвести изучение, разборку и сборку генераторов

Оценивается:

№ п/п	Содержание работы	Количество баллов
1	Проведение правильности разборки генератора постоянного тока	10
2	Проведение правильности разборки генератора переменного тока	10
3	Проведение правильности определения давления пружины каждой щетки	10
4	Последовательность проверки обмотки возбуждения ротора на обрыв	20
5	Последовательность проверки замыкания обмотки статора на корпус	15
6	Проведение правильности сборки генератора постоянного тока	10
7	Проведение правильности сборки генератора переменного тока	15
8	Соблюдение безопасных условий труда	10
ИТОГО		100

Штрафные баллы снимаются:

№ п/п	Виды нарушений	Количество баллов
1	Неправильную разборку генератора постоянного тока	20
2	Неправильную разборку генератора переменного тока	10
3	Неправильную последовательность определения давления пружин каждой щетки	15
4	Неправильную последовательность определения обмотки возбуждения ротора на обрыв	15
5	Неправильное определение замыкания обмотки статора на корпус	5
6	Неправильную последовательность сборки генератора постоянного тока	5
7	Неправильную последовательность сборки генератора переменного тока	15
8	Нарушение безопасных условий труда: - за каждое нарушение	до 5

Шкала оценки

Кол-во баллов	1-19	20-39	40-59	60-69	70-76	77-82	83-88	89-94	95-99	100
Оценка	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Задание №4.3

Стартеры

Задание: Изучить назначение, устройство и принцип работы стартеров, приобрести первоначальные умения в разборке и сборке, проводить регулировочные работы, выполнять работы по техническому обслуживанию.

Оборудование для выполнения задания: Трактор, стартеры, провода, набор необходимого инструмента, щуп, съемник для снятия шкива и крышек генератора, плакаты, учебная литература, инструкционные карты, справочная литература.

Последовательность выполнения задания

1.                Повторите правила техники по технике безопасности при выполнении разборочных и сборочных работ.

2.                По плакату изучите назначение, устройство и принцип действия стартера.

3.           Разберите стартер в следующей последовательности:

-                  отверните винты крепления крышки тягового реле и снимите ее;

-                  расшплинтуйте палец серьги и выньте его из отверстия рычага привода и сердечника тягового реле;

-                  отверните гайку крепления конца перемычки и выводного провода обмоток стартера;

-                  отверните гайки крепления второго конца перемычки и снимите с клемм перемычку, соединяющую тяговое реле с обмоткой стартера, и отсоедините провод;

-                  отверните винты крепления пластмассовой крышки, отсоедините провода и снимите крышку в сборе с неподвижными контактами;

-                  выньте из корпуса тяговое реле стартера, подвижный контакт и сердечник обмотки с возвратной пружиной;

-                  проверьте состояние неподвижных и подвижных контактов тягового реле;

-                  ослабьте винт крепления и снимите с корпуса защитную ленту с прокладкой;

-                  отверните четыре винта крепления проводов щеток коллектора и, освободив от нажатия прижимных пружин отверткой, выньте их из щеткодержателей;

-                  проверьте состояние щеток (сколы и трещины на щетках не допускаются);

-                  отверните два стяжных винта крепления крышек с корпусом и выньте их из корпуса;

-                  снимите переднюю крышку в сборе со щеткодержателями;

-                  выньте якорь из корпуса стартера;

-                  разъедините корпус с задней крышкой со стороны привода, выньте провод;

-                  проверьте состояние коллектора (коллектор протереть чистой тряпкой, смоченной в бензине.При подгаре прошлифовать наждачной шкуркой).

4.                Соберите стартер и тяговое реле в последовательности, обратной разборке, закрепите тяговое реле на корпусе стартера.

5.                С помощью динамометра проверьте усилие прижатия щеток к коллектору.

6.                Усилие пружины, измеренное динамометром составляет 10…14,5 Н).

7.                Отверните и снимите крышку реле. Рассмотрите его устройство, изучите назначение и работу. Проверьте и отрегулируйте зазор между контактами (зазор между контактами должен быть не менее 0,4 мм.Регулировать подгибанием ограничительного якоря).

8.                Установите крышку реле на место и закрепите.

9.                Изучите работу стартера совместно с тяговым и вспомогательным реле стартера. Рассмотрите по схеме движение тока в обмотках стартера, тягового и вспомогательного реле.

Контрольные вопросы

1.                Для чего служит стартер?

2.                Для чего служит тяговое и вспомогательное реле?

3.                Объяснить по схеме взаимодействие стартера, тягового и вспомогательного реле?

4.                Объяснить работу привода стартера?

5.                Как извлекают щетки из щеткодержателей стартера?

6.                Сколько опор имеет якорь стартера?

7.                Какие регулировки имеются у стартера?

8.                Назовите марку стартера, установленного на тракторе МТЗ-1221?

9.                Назовите марку стартера, который устанавливается на тракторе МТЗ-80/82?

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТЕСТ № 4.3

Тема: ЛПЗ. Цикл №4

Задание: Произвести изучение, разборку и сборку стартеров, вспомогательного реле, переключателя аккумуляторных батарей

Оценивается:

№ п/п	Содержание работы	Количество баллов
1	Проведение правильности разборки стартера	20
2	Проведение правильности разборки вспомогательного реле	10
3	Проведение правильности разборки переключателя аккумуляторных батарей	10
4	Проведение правильности сборки стартера	20
5	Проведение правильности сборки вспомогательного реле	20
6	Проведение правильности сборки переключателя аккумуляторных батарей	10
7	Соблюдение безопасных условий труда	10
ИТОГО		100

Штрафные баллы снимаются:

№ п/п	Виды нарушений	Количество баллов
1	Неправильную разборку стартера	20
2	Неправильную последовательность разборки вспомогательного реле	15
3	Неправильную разборку переключателя аккумуляторных батарей	15
4	Неправильную последовательность сборки стартера	5
5	Неправильную последовательность сборки вспомогательного реле	15
6	Неправильную последовательность сборки переключателя аккумуляторных батарей	10
7	Нарушение безопасных условий труда: - за каждое нарушение	до 5

Шкала оценки

Кол-во баллов	1-19	20-39	40-59	60-69	70-76	77-82	83-88	89-94	95-99	100
Оценка	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Задание №4.4

Магнето

Задание: Изучить назначение, устройство и принцип действия магнето, свечей зажигания научиться производить их разборку и сборку, проводить регулировочные работы по регулировке зазоров в контактах прерывателя магнето и между электродами искровой свечи зажигания, выполнять работы по техническому обслуживанию.

Оборудование для выполнения задания: Магнето, набор необходимого инструмента, щуп, плакаты, учебная литература, инструкционные карты, справочная литература.

Последовательность выполнения задания

1.                Повторите правила техники по технике безопасности при выполнении разборочных работ.

2.                Разберите магнето на сборочные единицы в следующей последовательности:

-                  закрепить магнето в тисках;

-                  отвернуть гайку крепления полумуфты 14. Снять полумуфту с вала ротора 29 и вынуть шпонку 15;

-                  снять крышку 19 прерывателя;

-                  отъединить провода конденсатора и трансформатора, предварительно вывернув винт 2;

-                  вывернуть винт 7, снять крышку 9 магнето, извлечь конденсатор 25 из крышки и пружину 28 из корпуса 16 магнето. Вынуть ротор 29 из корпуса магнето;

-                  снять трансформатор 17, предварительно вывернув две специальные шпильки 18;

-                  освободить корпус магнето из тисков.

3.                Изучите устройство магнето.

4.                Проследите путь тока в цепях низкого и высокого напряжения по плакату.

5.                Внешним осмотром установите состояние корпуса, трансформаторной катушки, прерывателя, полумуфты и крепежных деталей.

6.                Соберите магнето в следующей последовательности:

-                  закрепить корпус магнето в тисках;

-                  очистить щеткой магнит ротора 29 от посторонних металлических частиц, если на нем такие имеются. Поверхность ротора и полюсные башмаки корпуса смазать тонким слоем вазелинового масла, в подшипники промыть в бензине и заполнить их на 2/3 объема полости смазкой ЦИАТИМ – 221, ЦИАТИМ – 201 или заменителем УТМ;

-                  ввести в корпус магнето ротор 29;

-                  установить в корпус магнето трансформатор 17 и закрепить его;

-                  вставить в корпус магнето пружину 28, а в крышку 9 – конденсатор 25, установить крышку магнето на корпус, вывести провод трансформатора в окно крышки и закрепить крышку и вывод провода;

-                  проверните ротор, он должен легко проворачиваться.

7.                Зачистите контакты и отрегулируйте зазор между ними:

-                  при загрязнении протяните несколько раз между контактами тряпочку, смоченную в бензине;

-                  если поверхность контактов обгорела, зачистите ее надфилем толщиной не более 1 мм. При зачистке надфиль держите параллельно поверхностям контактов;

-                  медленно поворачивая ротор магнето до полного размыкания контактов, щупом замерьте зазор между контактами.

8.                Для регулировки зазора отпустите винт 10 контактной стойки 11. Вращением эксцентрика 12 добейтесь нужного зазора. После регулировки заверните винт 10 и еще раз проверьте зазор.

9.                Проверьте наличие искры в проводе. Наконечник провода держите на расстоянии 3…4 мм от корпуса магнето и рывками прокручивайте его ротор. Если магнето исправно, в промежутке с провода на корпус проскакивает голубая искра.

10.            Поставьте крышку прерывателя на место и закрепите ее защелкой. Освободите магнето от тисков.

11.            Изучите устройство искровой свечи зажигания. Проверьте щупом и при необходимости отрегулируйте зазор между электродами свечи. Нормальные зазоры: для свечей пусковых двигателей – 0,75 мм.

Контрольные вопросы

1.                Объяснить работу магнето?

2.                Для чего служит конденсатор магнето?

3.                Как проверить работоспособность магнето?

4.                Как регулируется зазор в контактах прерывателя магнето?

5.                В какой последовательности устанавливается магнето на пусковой двигатель?

6.                К чему приводит раннее зажигание смеси?

7.                Какова схема работы магнето?

8.                В чем заключается техническое обслуживание магнето?

9.                Какие операции выполняют для извлечения ротора из корпуса магнето?

10.            Как регулируют зазор между электродами свечи зажигания?

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТЕСТ № 4.4

Тема: ПЗ. Цикл №4

Задание: Произвести изучение, разборку и сборку  магнето, установку зажигания на пусковом двигателе

Оценивается:

№ п/п	Содержание работы	Количество баллов
1	Проведение правильности разборки магнето.	20
2	Проведение правильности определения работы конденсатора	10
3	Проведение правильности регулировки зазора между контактами прерывателя	10
4	Проведение правильности установки магнето на двигатель	20
5	Проведение правильности сборки магнето	20
6	Проведение правильности регулировки зазора между электродами свечи	10
7	Соблюдение безопасных условий труда	10
ИТОГО		100

Штрафные баллы снимаются:

№ п/п	Виды нарушений	Количество баллов
1	Неправильную разборку магнето	20
2	Неправильную последовательность определения работы конденсатора	15
3	Неправильную регулировку зазора между контактами прерывателя	15
4	Неправильную последовательность сборки магнето	5
5	Неправильную последовательность установки магнето на двигатель	15
6	Неправильную регулировку зазора между электродами свечи зажигания	10
7	Нарушение безопасных условий труда: - за каждое нарушение	до 5

Шкала оценки

Кол-во баллов	1-19	20-39	40-59	60-69	70-76	77-82	83-88	89-94	95-99	100
Оценка	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Задание №4.5

Вал отбора мощности гусеничного трактора

Задание: Изучить назначение, устройству и принцип действия валов отбора мощности, научиться производить их разборку и сборку, проводить регулировочные работы и выполнять работы по техническому обслуживанию.

Оборудование для выполнения задания: Трактор, монтажный вал отбора мощности, набор необходимого инструмента, плакаты, учебная литература, инструкционные карты, справочная литература.

Последовательность выполнения задания

1.                Повторите правила техники безопасности при разборке и сборке силовой передачи трактора.

2.                Отверните болты крепления защитного кожуха колпака ведомого вала отбора мощности и снимите их.

3.                Отверните болты крепления крышки заднего подшипника вала ведущей шестерни редуктора.

4.                Снимите стопорное кольцо, выверните торцовый болт, ввернутый в ведущий вал, снимите шайбу и резиновое уплотнение, выверните болт и выньте ведущий вал.

5.                Отверните болты крепления корпуса вала отбора мощности к картеру заднего моста и стяжной болт рычага переключения редуктора, снимите их. Корпус в сборе установите на специальную подставку для разборки.

6.                Выпрессуйте вал ведущей шестерни с задним подшипником и передним подшипником.

7.                Отверните болты крепления задней крышки ведомого вала: снимите крышку и валик переключения вала отбора мощности, отверните болты крепления передней крышки и снимите ее.

8.                Расшплинтуйте и отверните гайку крепления передней крышки, выпрессуйте ведомый вал, выньте ведомую шестерню, снимите с нее стопорное кольцо и спрессуйте масляную шестерню вместе с подшипником.

9.                Выньте рычаг вилки вместе с валиком, а также вилку с фиксатором.

10.            Изучите устройство, работу и регулировку узлов вала отбора мощности трактора. Соберите в последовательности, обратной разборке.

Контрольные вопросы

1.                Для чего служит вал отбора мощности?

2.                Как отрегулировать вал отбора мощности?

3.                Чем характеризуется зависимый привод вала отбора мощности?

4.                Работает ли ВОМ при отстановленном тракторе?

5.                Как произвести включение и выключение ВОМ?

6.                Назовите типы ВОМ?

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТЕСТ №4.5

Тема: ЛПЗ. Цикл №4

Задание: Произвести изучение, разборку и сборку вала отбора мощности гусеничного трактора

Оценивается:

№ п/п	Содержание работы	Количество баллов
1	Проведение правильности снятия ВОМ с трактора	20
2	Проведение правильности разборки ВОМ	20
3	Проведение правильной регулировки вала отбора мощности	20
4	Проведение правильности сборки вала отбора мощности	20
5	Проведение правильности установки ВОМ на трактор	10
6	Соблюдение безопасных условий труда	10
ИТОГО		100

Штрафные баллы снимаются:

№ п/п	Виды нарушений	Количество баллов
1	Неправильное снятие ВОМ с трактора	20
2	Неправильную разборку вала отбора мощности	10
3	Неправильную сборку вала отбора мощности	15
4	Неправильную установку вала отбора мощности на трактор	5
5	Неправильную регулировку вала отбора мощности	5
6	Нарушение безопасных условий труда: - за каждое нарушение	до 5

Шкала оценки

Кол-во баллов	1-19	20-39	40-59	60-69	70-76	77-82	83-88	89-94	95-99	100
Оценка	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Задание №4.6

Вал отбора мощности трактора МТЗ-82

Задание: Изучить назначение, устройству и принцип действия валов отбора мощности, научиться производить их разборку и сборку, проводить регулировочные работы и выполнять работы по техническому обслуживанию.

Оборудование для выполнения задания: Трактор, монтажный вал отбора мощности, набор необходимого инструмента, плакаты, учебная литература, инструкционные карты, справочная литература.

Последовательность выполнения задания

1.                Повторите правила техники безопасности при разборке и сборке силовой передачи трактора.

2.                Рассмотрите, как передается движение от шлицевой ступицы кожуха муфты сцепления ведущему валу привода ВОМ и далее ведомым шестерням ВОМ первой и второй ступени.

3.                Выясните, как включается первая и вторая ступени ВОМ, как устроен и соединен механизм включения, промежуточный вал с приводной шестерней планетарного механизма.

4.                Уясните, какие положения занимает муфта включения ВОМ и как она фиксируется. (ВОМ трактора имеет две скорости: без понижающего редуктора – 1000, с понижающим редуктором – 540 об/мин.)

5.                Отсоедините болты крепления планетарного механизма ВОМ, отверните регулировочные гайки тормозов, отверните и снимите колпак вала.

6.                Отверните гайки крепления фланца планетарного редуктора, снимите его и выньте планетарный механизм в сборе.

7.                Отсоедините крепление тормозных лент редуктора и снимите их.

8.                Разберите планетарный механизм на детали и узлы, уясните их устройство и работу.

9.                Отверните стопорные болты крепления подшипника приводного вала и выпрессуйте вместе с подшипником.

10.            Отверните стяжной болт крепления рычага управления, отсоедините рычаг, тягу и выньте валик управления ВОМ.

11.            Изучите устройство всех узлов ВОМ и взаимодействие его деталей.

12.            Соберите ВОМ и механизмы управления в последовательности, обратной разборке.

13.            Проверьте работу ВОМ при включенном и выключенном положениях.

14.            Отрегулируйте механизм управления ВОМ:

-                  совместите отверстие на рычаге валика управления с резьбовым отверстием на корпусе заднего моста и болтом зафиксируйте рычаг в данном положении;

-                  снимите крышку регулировочного люка и заверните поочередно регулировочные винты до отказа, а затем отверните каждый на три оборота;

-                  поворачивая от руки, проверьте легкость вращения ВОМ;

-                  Выверните установочный болт, установите на тракторе пружину затяжки тормозных лент в сжатом состоянии;

-                  направьте конусную часть болта в углубление на торце крышки стакана, заверните упорный болт в рычаг, пока стопорный болт, удерживающий стакан, начнет легко выворачиваться;

-                  отверните болт настолько, чтобы он вышел из отверстия стакана и не препятствовал взаимным его перемещениям при сжатии пружины;

-                  зафиксируйте болт, затянув контргайку;

-                  отрегулируйте длину тяги, соединяющей рычаг валика с рычагом управления ВОМ;

-                  последний должен заходить в средний паз сектора.

Контрольные вопросы

1.                Как передается движение от шлицевой ступицы кожуха муфты сцепления валу отбора мощности?

2.                Как устроен и работает планетарный редуктор и механизм управления ВОМ?

3.                Как отрегулировать сжатие пружины управления и обхвата тормозных лент?

4.                Как отрегулировать длину тяги механизма управления?

5.                Какие шестерни вращаются, когда вал отбора мощности выключен?

6.                Какие машины приводятся в действие от независимого ВОМ?

7.                Какие скорости имеет ВОМ?

8.                Где у трактора могут быть расположен вал отбора мощности?

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТЕСТ № 4.6

Тема: ЛПЗ. Цикл №4

Задание: Произвести изучение, разборку и сборку вала отбора мощности трактора МТЗ-82

Оценивается:

№ п/п	Содержание работы	Количество баллов
1	Проведение правильности снятия вала отбора мощности с трактора	20
2	Проведение правильности разборки планетарного механизма ВОМ	10
3	Проведение правильной разборки механизма управления ВОМ	10
4	Проведение правильности сборки планетарного механизма ВОМ	20
5	Проведение правильности сборки механизма управления ВОМ	10
6	Проведение правильности установки ВОМ на трактор	10
7	Проведение правильности регулировки механизма управления ВОМ	10
8	Соблюдение безопасных условий труда	10
ИТОГО		100

Штрафные баллы снимаются:

№ п/п	Виды нарушений	Количество баллов
1	Неправильное снятие ВОМ с трактора	20
2	Неправильную разборку планетарного механизма ВОМ	10
3	Неправильную разборку механизма управления ВОМ	15
4	Неправильную сборку планетарного механизма ВОМ	15
5	Неправильную сборку механизма управления ВОМ	5
6	Неправильную установку ВОМ на трактор	5
7	Неправильную регулировку механизма управления ВОМ	5
8	Нарушение безопасных условий труда: - за каждое нарушение	до 5

Шкала оценки

Кол-во баллов	1-19	20-39	40-59	60-69	70-76	77-82	83-88	89-94	95-99	100
Оценка	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Задание №4.7

Механизм навески трактора МТЗ-82

Задание: Закрепить знания об устройстве и действии механизма навески тракторов, хорошо знать порядок соединения машин с механизмами навески трактора и регулировки этого механизма, выполнять работы по техническому обслуживанию этого механизма.

Оборудование для выполнения задания: Трактор, набор инструмента, монтажный стол, тиски, учебные плакаты, инструкционная карта, учебная литература.

Последовательность выполнения задания

1.                По плакату рассмотрите устройство механизма навески трактора МТЗ. Уясните название деталей и их взаимное расположение.

2.                На тракторе рассмотрите устройство нижних тяг навески, их крепление к трактору; уясните, для чего они изготовлены составными; рассмотрите конструкцию раскосов, механизм регулировки длины правого раскоса и уясните, для чего нужна такая регулировка; изучите верхнюю часть механизма навески, приводной вал, его кронштейны и их крепление на тракторе; поворотный и подъемные рычаги и способ их соединения с валом. Рассмотрите верхнюю тягу механизма навески, ее шарниры, особенности резьбовых соединений деталей тяги, рассмотрите детали ограничительных цепей, их кронштейнов, уясните, как регулировочными болтами кронштейнов обеспечивается автоматическая блокировка нижних тяг при транспортном положении навешенной машины.

3.                Изучите устройство и действие механизма навески трактора МТЗ-82.

4.                Проведите переналадку механизма навески с одной схемы на другую.

5.                Произведите регулировку механизма навески:

·       настройка механизма навески по трех точечной схеме:

-                  передвиньте нижние тяги к бугелям нижней оси и закрепите их упорами;

-                  отрегулируйте отклонение нижних тяг растяжками, длина которых в этом случае одинакова;

-                  произведите блокировку нижних тяг для жесткой связи (растяжки прикрепить передними концами цепей крест-накрест к проушинам и затянуть муфтами);

·       настройка механизма навески по двухточечной схеме:

-                  отверните болты упоров нижних тяг и снимите их;

-                  передвиньте головки нижних тяг к центру и закрепите упорами;

·       регулировка длины центральной тяги навески:

-                  отверните контргайку соединительного винта и, завинчивая или отвинчивая соединительный винт, установите требуемую длину тяг;

-                  закрепите соединительный винт и заверните контргайку;

·       регулировка длины раскосов:

-                  отверните контргайку муфты и поворотом последней добейтесь нужной длины;

-                  заверните контргайку;

-                  отрегулируйте длину раскосов при навешивании машин с опорными колесами;

-                  выньте палец из отверстия в корпусе вилки, чтобы гайка свободно перемещалась в вилке (раскосы установите на свободный ход);

·       регулировка длины ограничительных цепей:

-                  поверните средние стяжные гайки при поднятой в транспортное положение машины;

-                  при блокировке нижних тяг передние концы цепей перенести на скобы этих тяг и до отказа затяните стяжные гайки.

6.                Изучите особенности настройки механизма навески для работы с другими машинами.

Контрольные вопросы

1.                Объяснить порядок установки навесного орудия на трактор?

2.                Как произвести переналадку механизма навески?

3.                Как отрегулировать ограничительные цепи?

4.                Как наладить механизм навески для работы с плугом?

5.                Из каких частей состоит механизм навески?

6.                Как регулируется длина центральной тяги?

7.                Почему нижние продольные тяги трактора МТЗ-1221 составные?

8.                Как производится регулировка наклона навешенной машины?

9.                Какие типы навесок Вы знаете?

10.            Чем смазываются детали механизма навески?

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТЕСТ №4.7

Тема: ЛПЗ. Цикл №4

Задание: Произвести изучение, разборку и сборку и регулировку навесного устройства трактора МТЗ-82

Оценивается:

№ п/п	Содержание работы	Количество баллов
1	Проведение правильности снятия навесного устройства с трактора	20
2	Проведение правильности разборки навесного устройства	20
3	Проведение правильности сборки навесного устройства	20
4	Проведение правильности установки навесного устройства на трактор	10
5	Проведение правильной навески с/х машины на навесное устройство	10
6	Проведение правильной регулировки навешенной машины	10
7	Соблюдение безопасных условий труда	10
ИТОГО		100

Штрафные баллы снимаются:

№ п/п	Виды нарушений	Количество баллов
1	Неправильное снятие навесного устройства с трактора	20
2	Неправильную разборку навесного устройства	10
3	Неправильную сборку навесного устройства	15
4	Неправильную установку навесного устройства на трактор	15
5	Неправильную навеску с/х машины	5
6	Неправильную регулировку навешенной машины	5
7	Нарушение безопасных условий труда: - за каждое нарушение	до 5

Шкала оценки

Кол-во баллов	1-19	20-39	40-59	60-69	70-76	77-82	83-88	89-94	95-99	100
Оценка	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Задание №4.8

Механизм навески гусеничного трактора

Задание: Закрепить знания об устройстве и действии механизма навески тракторов, хорошо знать порядок соединения машин с механизмами навески трактора и регулировки этого механизма, выполнять работы по техническому обслуживанию этого механизма.

Оборудование для выполнения задания: Трактор, набор инструмента, монтажный стол, тиски, учебные плакаты, инструкционная карта, учебная литература.

Последовательность выполнения задания

1.                 По плакату рассмотрите устройство механизма навески гусеничного трактора. Уясните название деталей и их взаимное расположение.

2.                 На тракторе рассмотрите устройство нижних тяг навески, их крепление к трактору; уясните, для чего они изготовлены составными; рассмотрите конструкцию раскосов, механизм регулировки длины правого раскоса и уясните, для чего нужна такая регулировка; изучите верхнюю часть механизма навески, приводной вал, его кронштейны и их крепление на тракторе; поворотный и подъемные рычаги и способ их соединения с валом. Рассмотрите верхнюю тягу механизма навески, ее шарниры, особенности резьбовых соединений деталей тяги, рассмотрите детали ограничительных цепей, их кронштейнов, уясните, как регулировочными болтами кронштейнов обеспечивается автоматическая блокировка нижних тяг при транспортном положении навешенной машины.

3.                 Изучите устройство и действие механизма навески гусеничного трактора.

4.                 Проведите переналадку механизма навески с одной схемы на другую.

5.                 Произведите регулировку механизма навески:

· настройка механизма навески по трех точечной схеме:

-                   передвиньте нижние тяги к бугелям нижней оси и закрепите их упорами;

-                   отрегулируйте отклонение нижних тяг растяжками, длина которых в этом случае одинакова;

-                   произведите блокировку нижних тяг для жесткой связи (растяжки прикрепить передними концами цепей крест-накрест к проушинам и затянуть муфтами);

· настройка механизма навески по двухточечной схеме:

-                   отверните болты упоров нижних тяг и снимите их;

-                   передвиньте головки нижних тяг к центру и закрепите упорами;

· регулировка длины центральной тяги навески:

-                   отверните контргайку соединительного винта и, завинчивая или отвинчивая соединительный винт, установите требуемую длину тяг;

-                   закрепите соединительный винт и заверните контргайку;

· регулировка длины раскосов:

-                   отверните контргайку муфты и поворотом последней добейтесь нужной длины;

-                   заверните контргайку;

-                   отрегулируйте длину раскосов при навешивании машин с опорными колесами;

-                   выньте палец из отверстия в корпусе вилки, чтобы гайка свободно перемещалась в вилке (раскосы установите на свободный ход);

· регулировка длины ограничительных цепей:

-                   поверните средние стяжные гайки при поднятой в транспортное положение машины;

-                   при блокировке нижних тяг передние концы цепей перенести на скобы этих тяг и до отказа затяните стяжные гайки.

6.                 Изучите особенности настройки механизма навески для работы с другими машинами.

Контрольные вопросы

11.            Объяснить порядок установки навесного орудия на трактор?

12.            Как произвести переналадку механизма навески?

13.            Как отрегулировать ограничительные цепи?

14.            Как наладить механизм навески для работы с плугом?

15.            Из каких частей состоит механизм навески?

16.            Как регулируется длина центральной тяги?

17.            Почему нижние продольные тяги гусеничного трактора составные?

18.            Как производится регулировка наклона навешенной машины?

19.            Какие типы навесок Вы знаете?

20.            Чем смазываются детали механизма навески?

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТЕСТ № 4.8

Тема: ЛПЗ. Цикл №4

Задание: Произвести изучение, разборку, сборку и регулировку навесного устройства гусеничного трактора

Оценивается:

№ п/п	Содержание работы	Количество баллов
1	Проведение правильности снятия навесного устройства с трактора	20
2	Проведение правильности разборки навесного устройства	10
3	Проведение правильности сборки навесного устройства	10
4	Проведение правильной последовательности по переоборудованию навесного устройства из 2-х точечной схемы на 3-х точечную	20
5	Проведение правильности установки навесного устройства на трактор	10
6	Проведение правильной навески с/х машины на навесное устройство	10
7	Проведение правильной регулировки навешенной машины	10
8	Соблюдение безопасных условий труда	10
ИТОГО		100

Штрафные баллы снимаются:

№ п/п	Виды нарушений	Количество баллов
1	Неправильное снятие навесного устройства с трактора	20
2	Неправильную разборку навесного устройства	10
3	Неправильную сборку навесного устройства	15
4	Неправильную переналадку механизма навески из 2-х точечной схемы на 3-х точечную	20
5	Неправильную установку навесного устройства на трактор	15
6	Неправильную навеску с/х машины	5
7	Неправильную регулировку навешенной машины	5
8	Нарушение безопасных условий труда: - за каждое нарушение	до 5

Шкала оценки

Кол-во баллов	1-19	20-39	40-59	60-69	70-76	77-82	83-88	89-94	95-99	100
Оценка	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Основные правила

по охране труда и технике безопасности

1.                Запрещается пользоваться неисправным инструментом: с разбитым бойком, с трещинами и слабо закрепленной рукояткой; ключом с трещинами или увеличенным размером зева; плоскогубцами с изношенной насечкой и слабым креплением на шарнире; напильником с расколотой рукояткой или без кольца на рукоятке; съемником и приспособлениями с неисправными губками или сорванной резьбой; выколотками со сбитым затылком.

2.                Проверить надежность крепления двигателя на стенде и исправность самого стенда.

3.                Предупредить остальных членов звена при поворачивании двигателя или при проворачивании коленчатого вала.

4.                Не находиться под незакрепленным или демонстрационным узлом.

5.                Складывать детали при разборке на стеллажи или на стол.

6.                Не применять неисправный инструмент, съемники и приспособления.

7.                Не наращивать ключи при откручивании гаек и болтов.

8.                Подбирать ключи по размеру головки болта или гайки.

9.                Не стоять напротив работающего с молотком.

10.            Не складывать детали и узлы в проходах и вокруг двигателя.

11.            Не забивать детали рукояткой молотка, так как это ведет к быстрому ослаблению посадки молотка и его соскакиванию с рукоятки.

12.            Не пользоваться открытым огнем при работе с узлами системы питания двигателя.

13.            Промывать детали узлов системы питания обязательно в ванне волосяными щетками, кистями и ершами.

14.            Продувать топливопроводы и детали карбюратора следует только насосом.

15.            После работы с аккумуляторными батареями тщательно вымыть руки с мылом.

16.            Не допускать попадания электролита на кожу рук и лицо, а также на одежду. Попавший на кожу электролит немедленно смыть 10%-ым раствором соды или нашатырного спирта.

17.            При составлении электролита кислоту вливать тонкой струйкой в воду, а не наоборот.

Обязанности звеньевого

1.                Проверить и принять рабочее место, узлы, приборы и инструмент.

2.                Перед началом выполнения заданий по инструкционно-технологической карте со всем звеном уясните цель и содержание задания.

3.                Обеспечьте выполнение работ в соответствии с инструкционно-технологической картой.

4.                Следите за порядком на рабочем месте.

5.                Добивайтесь выполнения задания каждым членом звена.

6.                Используйте необходимую литературу и наглядные пособия.

7.                Правильно пользуйтесь инструментом и приспособлениями, обращайтесь за помощью к преподавателю.

8.                Проверьте, справились ли члены звена с заданием и приобрели ли они умения, предусмотренные заданием.

9.                Следить за выполнением правил техники безопасности при выполнении задания.

10.            Не допускать поломок деталей, потерь крепежного материала, загрязнение рабочего места.

11.            После выполнения заданий навести порядок на рабочем месте и сдать его дежурному. Сдать инструмент и приспособления, плакаты и литературу.