Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Алматы қаласы жалпы білім беру мекемелерінің жас мамандарына арналған семинар
Коучинг сессия
2 слайд
Қош келдіңіздер!!!
3 слайд
Тақырыбы:
Мұғалімнің креативті ойлауын дамыту. “Бизнес жоспар құру”
4 слайд
Коучингтің мақсаты:
Бәсекеге қабілетті ұрпақ тәрбиелеуде мұғалімдерге «Бизнес-жоспар» құру әдістерін меңгерту.
5 слайд
6 слайд
Несие беру ұйымдары
7 слайд
8 слайд
І. Жайлы атмосфера орнату
ІІ. Топқа бөлу
ІІІ. Топ мүшелерін сайлау
9 слайд
Коучингтың барысы
«Ойлан-Жұптас- Бөліс» стратегиясы бойынша жұмыс – постер әзірлеу. «Рөлдік ойын» - жарнамалау (үш тілде).
Сергіту сәті.
Кері байланыс. «Біз нені меңгердік?» тәсілі.
Бағалау
Сабақты қорытындылау
Рефлексия
10 слайд
Топтардың міндеті:
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
Жарнамалау
Әрдайым Кока-кола!
Всегда кока кола!
Always Coca-cola!
16 слайд
Формативті бағалау. «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы топтар жобаның 2 тиімді тұсын бағалайды және бір ұсыныс айтып өтеді.
Суммативті бағалау. Әр топ өздері жинаған ақша бойынша бағалау
17 слайд
Сабақты қорытындылау
18 слайд
Рефлексия
“Мен білдім...” стикерін толтырып тақтаға ілу
19 слайд
Назарларыңызға рахмет!
Шығармашылық табыс тілеймін!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 670 638 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жақсыбекова Нурзия Таңатарқызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.