МАСТЕР- КЛАСС «РЕАЛИЗАЦИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

мастер- класс «Реализация групповой работы через использование информационных технологий»

Данный урок повторительно-обобщающего характера, поэтому содержит значительный объем информации, требующий для усвоения не только личного опыта обучающихся, памяти, но и активного мышления. В поисках форм организации деятельности мы пришли к выводу, что именно групповая работа поможет нам в решении поставленных задач. Работа в группе позволяет индивидуально регулировать объем материала и режим работы, дает возможность формировать умение сообща выполнять работу, использовать прием взаимоконтроля. Возможность самостоятельно оценивать свою работу позволяет соблюсти принцип «отметочной безопасности», развивать интерес к предмету и облегчит запоминание изучаемого материала. Работая в группах, ученики используют знания, которые они получили на уроке информатики и русского языка.

Используя сервисы Google , обучающиеся создают коллективную презентацию по теме «Орфограммы в корнях слов», где каждая группа оформляет слайд, выполняя своё задание. Рефлексия проводится с использование Google -форм, что позволяет наглядно показать итог урока.

Урока Тема: «Орфограммы в корнях слов» 4 класс
Предметная область: русский язык

интегрируемые предметы: русский язык, информатика.

Вид урока	Интегрированный
Цели	Образовательные: - систематизировать знания учащихся о корневых орфограммах и способах их проверки; - обосновывать написание орфограмм в корне слова; - закреплять навыки и умения при оформлении компьютерной презентации. Развивающие: - развивать умения анализировать и обобщать, аргументировать свой ответ, формировать умение работать в группе; - воспитывать личную ответственность за результаты своего труда, обогащать словарный запас через систему заданий учебника. Воспитательные: - воспитывать личную ответственность за результаты своего труда, обогащать словарный запас через систему заданий учебника; - способствовать воспитанию культуры поведения при фронтальной работе, работе в группах.
Планируемый результат	Предметные УУД: уметь безошибочно правильно писать орфограммы в корне, создавать и форматировать презентацию Личностные УУД: уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности. Метапредметные УУД: Регулятивные УУД .Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; оценивать правильность выполнения действия, планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение . Коммуникативные УУД. Уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме; совместно договариваться о правилах поведения в группе и следовать им; вести самостоятельный диалог учащихся между собой по поводу решения учебной задачи. Познавательные УУД. Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя и обучающихся; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Организация пространства	Фронтальная работа, работа в группах.
Образовательные ресурсы	Учебник, компьютеры, сеть Интернет, мультимедиа.

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I. Орг. момент

Мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания положительного эмоционального настроя.

- Создадим хорошее, дружелюбное настроение. Улыбнитесь друг другу. Улыбка – это залог хорошего настроения. Давайте будем друг другу дарить здоровье и радость.

-Руки. На месте.

-Ноги? На месте.

-Локти? У края.

-Спина? Прямая.

Поприветствовать гостей, постараться определить для себя внутренний настрой на работу.

II. Постановка цели урока

Создание проблемной ситуации

Игра «Четвертый лишний»

-Определи 4-го лишнего в данных группах слов. Докажи свой ответ.

1. Ночной, тропинка, локоть, беговая.

2. Чудесный, ловкий,устный, тростник.

3. Боковой, указка, беседка, находка.

4. Дятел, корень, камень, солдат.

5. Железо, свобода, местный, инженер.

- Что объединяет «лишние» слова?

- Определите тему урока

В каждой группе слов выбирают лишнее слова, аргументируют свой ответ.

Дети высказывают предположения о содержании урока, формулируют тему, исходя из выбранных слов

III.Применение знаний при выполнении заданий.

- На уроках информатики мы с вами познакомились с различными офисными программами. Назовите их и прокомментируйте для чего их можно использовать. Попробуйте догадаться о какой программе сейчас пойдет речь?

Знаем мы, что может быть

Разной информация:

Числа, текст, рисунки, звук,

Даже анимация.

Если документ содержит

Текст и иллюстрации,

Назовем его тогда просто «Публикация».

Если «оживут» объекты –это «Презентация»!

Организация работы в группах.

Сегодня на уроке мы будем создавать коллективную презентацию. https://docs.google.com/presentation/d/1hkg2SJxaeaIiPwz0gTkPEAseeC2Yx-d-5GRBjV1-dek/edit?usp=sharing

Каждая группа получает задание и выполняет его в течении 10 минут по заданному алгоритму

IV.Подведение итогов. Рефлексия.

1.Организация взаимопроверки.

- Перейдите на следующий слайд. Оцените работу этой группы.

2. Организация коллективной проверки

- Прокомментируйте выставленную оценку (демонстрация слайдов)

3. Подведение итогов

Слайд № 6

-Какие орфограммы в корне слова вам встретились ?

4. Рефлексия

Слайд № 7

- Перейдите по данной ссылке и заполните форму

https://docs.google.com/forms/d/1WDR_Bfmb159kt9CngsI8IDVhf72jrxXTRpp931PBqzQ/edit#

Результат рефлексии учитель выводит на экран.

Дети переходят на следующий слайд, проверяют выполненное задание другой группы (группа №1 оценивает работу группы №2, группа№2 оценивает работу группы№3 и т.д.)

Комментарии учащихся

Отвечают на вопросы учителя, обсуждают работу.

Дети отвечают на вопросы

Скачать материал

Скачать материал "МАСТЕР- КЛАСС «РЕАЛИЗАЦИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данный урок повторительно-обобщающего характера, поэтому содержит значительный объем информации, требующий для усвоения не только личного опыта обучающихся, памяти, но и активного мышления. В поисках форм организации деятельности мы пришли к выводу, что именно групповая работа поможет нам в решении поставленных задач. Работа в группе позволяет индивидуально регулировать объем материала и режим работы, дает возможность формировать умение сообща выполнять работу, использовать прием взаимоконтроля. Возможность самостоятельно оценивать свою работу позволяет соблюсти принцип «отметочной безопасности», развивать интерес к предмету и облегчит запоминание изучаемого материала. Работая в группах, ученики используют знания, которые они получили на уроке информатики и русского языка.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 983 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Внеурочная деятельность по информатике в начальной школе

05.12.2014
3565
6

docx

Сценарий Новогоднего представления (1-4 классы)

05.12.2014
933
0

docx

Сценарий праздника для первоклассников "Прощание с букварём"

05.12.2014
602
0

pptx

Презентация мастер-класса "Здоровьесберегающие технологии в условиях ФГОС второго поколения"

05.12.2014
1389
0

docx

Конспект урока по чтению « Незнайка в Солнечном городе»

05.12.2014
3387
23

docx

Конспект урока по чтению "Устное народное творчество" 2 класс

Рейтинг: 4 из 5

05.12.2014
3146
33

docx

Урок по математике в технологии деятельностного метода с использованием ИКТ по теме: "Сложение и вычитание сотен"

05.12.2014
859
1

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 05.12.2014 584
- DOCX 25.2 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Бобылева Марина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Бобылева Марина Алексеевна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 18177
- Всего материалов: 10