Мастер клас для воспитателей по здоровье сберегающей технологии обучения ЗОЖ "Движение это жизнь"

Мастер класс

для воспитателей

по здоровье сберегающей технологии

обучения ЗОЖ

Цель: пробудить интерес участников друг к другу,  настроить на совместную работу .

Задачи: 

1.Приобщать воспитателей к физкультуре, спорту, здоровому образу жизни

2.Осуществлять преемственность в физическом воспитании между инструктором по физической культуре и воспитателями

3. Обогатить воспитателей знаниями, практическими умениями в воспитании физической культуры детей.

Повестка дня 

1.Вступительное слово инструктора по физической культуре

2.Визитная карточка 

3.Воспитатель – эрудит

4.Воспитатель мастер своего дела, талантлив во всем.

Ход мастер класса

Часть  первая

Вступительное слово инструктора по физической культуре

Добрый день, уважаемые коллеги!

«Движение — это жизнь» известен всем, и никто не решится его оспаривать. Именно двигательная активность помогает любому человеку дольше сохранить здоровье, поддерживать бодрость духа и хорошее настроение».

Все родители желают видеть своего ребенка здоровым, сильным, физически развитым.  Но дома дети в основном заняты просмотром телепередач, компьютерными играми. В редкой семье есть физкультурное и спортивное оборудование. Большая загруженность родителей ведет к сокращению прогулок на свежем воздухе. Таким образом, естественная потребность ребенка в движении  в семье пусть неосознанно, подавляется. Начав водить ребенка в дошкольное учреждение, ответственность за его физическое воспитание родители часто перекладывают на плечи педагогов. Поэтому наша с вами задача не только сохранить то здоровье детей, с которым они пришли, но и научить сформировать у них культуру здоровья, для того, чтобы они в последующем сами могли заботиться о своем здоровье и о здоровье своих близких.

Мы родителей наших воспитанников знакомим с приемами оздоровления детей в детском саду, на занятиях совместных с родителями и детьми, где реализуются задачи пропаганды здорового образа жизни. Расширения кругозора родителей в области физического воспитания ребенка, обогащения детско-родительских взаимоотношений, результатом чего являются взаимные открытия, радость общения родителей и детей, приобретение опыта двигательного взаимодействия. Итак, тема нашего сегодняшнего мастер - класса посвящена физкультуре и здоровью.

Часть вторая

1.     Визитная карточка команд

По заданию «Ритмический рисунок» разбить педагогов на две команды. Нужно рассчитаться, но ни как обычно, а веселее.

(на 1- хлопок, 2-приседание, 3-прыжок, Рассчитайсь!)        

Разделились, получилось у нас три команды.

Придумайте  название своим  командам.

"В море синем, как в аптеке,

Всё имеет суть и вес,

Кораблю, как человеку,

Имя нужно позарез.

Имя вы не зря даёте,

Я скажу вам наперёд,

Как вы яхту назовёте,

Так она и поплывёт"

Выбираем  капитана

Слово капитана

Верно и крепко!

Ждет его команда,

Чтоб всегда везло!

Чтоб пришла победа,

К нам наверняка!

Чтобы был ты первым,

Всюду и всегда!

Придумайте  девиз

 Придумать девиз, чтобы он отражал настроение, с которым вы вышли на соревнование, чтобы девиз был как пуля, выпущенная из ружья, чтобы сбивал противников еще до начала состязания. 

Часть третья

2.     Воспитатель эрудит

Движение - это жизнь, движение не только механическое, но и умственное.

У каждой команды свой предмет: свисток, колокольчик, палка.

Если знаете правильный ответ: свистите, звените или стучите.

1.Какую пропаганду здорового образа жизни вы ведете среди семей воспитанников?

Ответ: проведение семейных праздников, оформление фотовыставок спортивных мероприятий, уголки «Здоровья», где родителям дают советы и рекомендации как воспитать ребенка здоровым, папки – передвижки на темы оздоровления детей.

2.Какие физкультурно-оздоровительные работы вы используете в течение дня?

Ответ: утренняя гимнастика,  дыхательная  гимнастика, гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика, подвижные игры, физминутки, спортивные праздники, досуги, развлечения, дни здоровья.

3.«Угадай и назови»

Каждой команде предлагается текст стихотворения, надо определить для чего можно использовать:  пальчиковой гимнастики, гимнастики пробуждения, игрового массажа.

4.Кто больше назовет пословиц о здоровье.

5.Вспомните, какой витамин для чего нужен, и в каких продуктах содержится. А, В, С, Д

Ответ: Витамины, витамин

            А и В и С и Д – 

В жизни нам необходимы,

Можно встретить их везде.

(А – витамин роста, В – витамин силы,  С – укрепляет стенки сосудов, 

Д – помогает бороться с инфекциями).

6.Что включает в себя система закаливания?

Ответ: Закаливание детей включает систему мероприятий: 

- элементы закаливания в повседневной жизни: умывание прохладной водой, широкая аэрация помещений, правильно организованная прогулка, физические упражнения, проводимые в легкой спортивной одежде в помещении и на открытом воздухе;

- специальные мероприятия: водные, воздушные и солнечные.

 7.     Какие игрушки следует использовать в детском саду для игры детей?

Ответ: В дошкольных организациях используют игрушки,  безвредные для здоровья детей и отвечающие гигиеническим требованиям к товарам детского ассортимента, которые могут быть подвергнуты влажной обработке (стирке) и дезинфекции.

Часть четвертая

3.     Карточка

Каждая команда получает карточку со словами, вы придумываете игру, что бы эти слова были в игре и играете с нами.

Карточка №1 слон, шарик, мышки

Карточка №2 верёвка, резинка, корзинка

Карточка №3 лиса, сыр, вороны

Часть пятая

4.     Воспитатель мастер своего дела, талантлив во всем

На столе листочки с заданиями, выбери и выполни.

1.Придумать и выполнить гимнастику для глаз:

2.Придумать и выполнить игровое упражнение с элементами спорта;

3.Обыграть рекламу, пропагандирующую здоровый образ жизни «Что полезно для здоровья».

Подведение итогов.

Вот настал момент прощанья, сегодня было очень приятно общаться с командами. Ведь только совместными усилиями мы можем воспитать сильных, бодрых, веселых, а значит, и здоровых детей. Надеюсь, что сегодняшняя игра не прошла даром. И вы многое почерпнули из неё. 

Ведь недаром говорят « Здоров будешь – всё добудешь! Так будьте здоровы!»