Мастер-класс "Использование техники "граттаж" на уроках для развития мелкой моторики рук"

• 1 слайд

  Мастер - класс «Использование техники «Граттаж» для развития мелкой моторики».
  Презентацию подготовила
  учитель, работающий по адаптированным программам: Васильева М.Н.
  

• 2 слайд

  Граттаж (от франц. Gratter — скрести, царапать) — это способ выполнения рисунка путем процарапывания острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью или черной гуашью.
  Другое название техники — воскография, иногда ее также называют царапкой.
  Рисунки, выполненные в технике граттаж, отличаются контрастом белых или цветных линий и черного фона, и похожи на гравюры.
  

• 3 слайд

  Несмотря на сложное название, эта техника выполняется легко и поддается творческому осмыслению. Граттаж применяется обычно в работе с деревом, пластиком, металлом ну и , конечно, же по навощенной бумаге. Какие выразительные средства применяются в этой технике? – Спросите вы. Да, это-линия и штрих.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Для работы потребуется:
  лист бумаги
  карандаш;
  ручка, которая уже перестала писать или зубочистка;
  набор гуаши;
  кисточка;
  черная гуашь;
  свеча.
  
  
  

• 6 слайд

  1. Возьмите лист бумаги и нанесем на него восковыми мелками цвет в хаотичном порядке.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  
  2. Затем все натираем очень, очень хорошо воском (свечей) чтоб получился, слой воска.
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  3. Покрываем черной гуашью, смешанной с жидким мылом в пропорции 1x1. И просушиваем.
  
  

• 11 слайд

  4. Просушиваем до полного высыхания.
  

• 12 слайд

  5. Бумага готова!
  Берем трафарет, накладываем его на основу и продавливаем все линии рисунка простым карандашом, чтобы на основе отпечатался контур узора.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  6. Берем любой острый предмет: зубочистку или перо, вязальный крючок или спицу, ручку с использованным стержнем и процарапываем рисунок по черному фону.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  
  
  7. А теперь можно перейти к самому интересному! Полученные контуры начинаем царапать ручкой, которая не пишет, или острой палочкой.
  

• 17 слайд

  8. Процарапываем все контуры узора. А можно еще добавить различных орнаментов и штриховок для более оригинального вида.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  
  Рефлексия
  
  Уважаемые коллеги, скажите, пожалуйста, было ли вам интересно и хотели бы вы применить полученные знания?