Мастер-класс "Из глубины веков"

• 1 слайд

  Из глубины веков…
  Балуева Надежда Геннадьевна,
  учитель русского языка и литературы
  МОУ «Полазненская средняя общеобразовательная школа №3»
  

• 2 слайд

  Задачи:
  Формирование ценностного отношения к родному языку, к культуре своего народа
  Воспитание глубокого уважения к традициям прошлого
  Повышение общеязыковой культуры
  
  Цель: заинтересовать историей слов
  

• 3 слайд

  «Душа слова»
  Оттенков множества в себе тая,
  Звучание не больше, чем одёжа…
  У каждого из слов душа своя;
  На душу говорящего похожа.
  
  Давид Кугультинов
  
  

• 4 слайд

  История
  слова
  Знакомые
  незнакомцы
  Фразеологические
  тайны
  

• 5 слайд

  История
  слова
  

• 6 слайд

  По мнению наших предков, этот хищник буквально уволакивал свою добычу.
  Назовите его.
  Из глубины веков…
  

• 7 слайд

  Желудок и жёлудь
  Лопух и лопатка
  Что общего в словах?
  

• 8 слайд

  Ипподром
  Гиппопотам
  Гиппократ
  Филипп
  Что объединяет эти слова?
  ипп
  

• 9 слайд

  Фразеологические
  тайны
  История
  слова
  Знакомые
  незнакомцы
  

• 10 слайд

  Знакомые
  незнакомцы
  

• 11 слайд

  Китай
  Германия
  Россия
  Велико-
  британия
  Италия
  Франция
  

• 12 слайд

  Заимствованные слова
  Изба
  богатырь
  сарафан
  собака
  сундук
  лошадь
  халтура
  ерунда
  Германское
  Тюркское
  Тюркское
  Тюркское
  Тюркское
  Язык скифов
  Латинское
  Латинское
  

• 13 слайд

  Из истории заимствований
  Процесс заимствований начался с 13 века
  17 век – век немецких заимствований
  18 век – век французских заимствований
  А.С.Шишков В.Даль
  
  
  Пуризм
  

• 14 слайд

  Устаревшие слова
  Ветродуй –
  Ошейник –
  Костотряс –
  Топталище –
  Мыльня –
  Скоропись –
  Самодвиг –
  Любомудр –
  Лечезнание –
  Узилище –
  Говядо –
  Позорище -
  вентилятор
  галстук
  велосипед
  тротуар
  баня
  стенография
  автомат
  философ
  медицина
  тюрьма
  скот
  зрелище
  

• 15 слайд

  История
  слова
  Знакомые
  незнакомцы
  Фразеологические
  тайны
  

• 16 слайд

  Фразеологические
  тайны
  

• 17 слайд

  Что такое фразеологизм?
  

• 18 слайд

  Водяная чума -
  а) заразная болезнь;
  б) хищная рыба;
  в)вид аллергии;
  г) растение
  

• 19 слайд

  Крапивное семя -
  а) сорняк;
  б) окрас животных;
  в)чинуши;
  г) злопыхатели
  

• 20 слайд

  Сарафанное радио -
  а) предсказание;
  б) вид мобильной связи;
  в) фельдъегерская связь;
  г) людская молва
  

• 21 слайд

  Источники фразеологизмов
  Исконно русские
  сматывать удочки, расправлять крылья
  Старославянские
  как зеницу око,
  не от мира сего
  Из разных профессий
  сгущать краски,
  ход конем,
  привести к общему знаменателю
  Крылатые слова и выражения, созданные писателем
  Голый король
  Счастливые часов не наблюдают
  Мифология
  ахиллесова пята,
  нить Ариадны,
  дамоклов меч
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Мы сегодня не переливали из пустого в порожнее,
  а работали не покладая рук.
  И хоть к концу мастер-класса мы немного устали,
  но не вышли из себя, взяли себя в руки и продолжили работу.
  В аудитории не было ни одного,
  кто бы смотрел на работу коллег сквозь пальцы.
  
  Молодцы!
  
  

• 25 слайд

  Люди стали жить богаче,
  Но беднее стала речь.
  Гаснет устная словесность,
  Разговорная краса;
  Отступают в неизвестность
  Речи русской чудеса.
  Сотни слов родных и метких,
  Сникнув, голос потеряв,
  Взаперти, как птицы в клетках,
  Дремлют в толстых словарях.
  Ты их выпусти оттуда,
  В быт обыденный верни,
  Чтобы речь – людское чудо –
  Не скудела в наши дни.
  

Мастер-класс  по русскому языку ( материалы к изучению темы «Лексика и фразеология» с 5 по 9 классы) на тему «Из глубины веков…»

·        Цель мастер-класса: наглядная демонстрация приёмов, позволяющих учителю повысить эффективность преподавания по теме «Лексика и фразеология»

·        Задачи:  стимулировать интерес к изучению русского языка;  воспитывать уважение к русскому языку;  способствовать развитию речи учащихся и обогащению их словарного запаса.

Методы:  наглядный, словесный, практический

Приёмы: беседа, групповая работа

Оборудование:  компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал

Ход мастер-класса:

1.     Вступление ( тема, цели, задачи)

2.     «История слова»

А) этимологические загадки

        3.    «Знакомые незнакомцы»

               А) заимствования

               Б) устаревшие слова

        4. Фразеологические тайны

                А) тестовая часть

                Б) источники фразеологизмов

        5. Заключение (рефлексия)

План-конспект мастер-класса:

1.     Вступление ( представление, указание темы, цели, задач) СЛАЙДЫ 1-3

Материалы даны по трём темам: этимология, заимствования, фразеологизмы. Их можно использовать с 5 класса по 9 класс при изучении вышесказанных тем.

2.     «История слов». Предлагаются этимологические загадки: СЛАЙД 4-5

А) По мнению наших предков, этот хищник буквально уволакивал свою добычу. Назовите его. СЛАЙД 6

Б) Что общего в словах: печь, пещера, печаль? СЛАЙД 7

В) Что объединяет эти слова: ипподром, гиппопотам, Гиппократ, Филипп?  СЛАЙД 8

3.     «Знакомые незнакомцы».СЛАЙД 9-10

 Исконно русских слов очень мало, большинство  их заимствованные, то есть родиной их является совершенно другая страна. Порой мы и не  догадываемся, что хорошо знакомые нам слова являются «иностранцами». СЛАЙД 11.

Предлагается задание: найти  из группы  данных слов  исконно русские.

•         Изба

•         богатырь

•         сарафан    

•         собака

•         сундук

•         лошадь

•         халтура

•         ерунда  СЛАЙД 12

Заимствования стали приходить в наш язык с 13 века. Особенно активными были  17 и 18 века.  Но, несмотря на это,  были люди, которые активно противились этому процессу: их называли шишковцы. СЛАЙД 13

Если бы пуризм в своё время одержал победу, мы бы сейчас с вами разговаривали так, как предлагается в этом задании.

ЗАДАНИЕ: перевести заимствованные  слова на исконно русский язык

Ветродуй, ошейник, костотряс, топталище, мыльня, скоропись, самодвиг,  любомудр, лечезнание, узилище, говядо, позорище. СЛАЙД 14

4.     Фразеологические тайны. СЛАЙД 15-17

Тест:

Водяная чума: СЛАЙД 18

ü а) заразная болезнь;

ü б) хищная рыба;

ü в)вид аллергии;

г) растение

Крапивное семя: СЛАЙД 19

ü а) сорняк;

ü б) окрас животных;

ü в)чинуши;

ü г) злопыхатели

Сарафанное радио: СЛАЙД 20

ü а) предсказание;

ü б) вид мобильной связи;

ü в) фельдъегерская связь;

ü г) людская молва

Источники фразеологизмов:  СЛАЙД 21

Задание: определить источники фразеологизмов. СЛАЙД 22-23

1. За тридевять земель

2. Кричать во всю Ивановскую

3. Провалиться в тартарары

4. Троянский конь

5. Положить в долгий ящик

6. Метать громы и молнии

7. У разбитого корыта

8. Прометеев огонь

9. Филькина грамота

10 Искать Жар-птицу

11.Перейти Рубикон

12. Молочные реки и кисельные берега

ФОЛЬКЛОР	МИФОЛОГИЯ ДРЕВНЕГО МИРА	ИСТОРИЯ

5.     Заключение.

Мы сегодня не переливали из пустого в порожнее,

а работали не покладая рук. И хоть к концу мастер-класса мы немного устали, но не вышли из себя, взяли себя в руки и продолжили работу.  В аудитории не было ни одного, кто бы смотрел на работу коллег сквозь пальцы.

Раздаточный материал

1. За тридевять земель

2. Кричать во всю Ивановскую

3. Провалиться в тартарары

4. Троянский конь

5. Положить в долгий ящик

6. Метать громы и молнии

7. У разбитого корыта

8. Прометеев огонь

9. Филькина грамота

10 Искать Жар-птицу

11.Перейти Рубикон

12. Молочные реки и кисельные берега

ФОЛЬКЛОР	МИФОЛОГИЯ ДРЕВНЕГО МИРА	ИСТОРИЯ

Пожелание коллегам на языке фразеологизмов

«Если у тебя опускаются руки, если ты вертишься как белка в колесе, не видя белого света, работаешь в поте лица, и белый свет становится не мил, если ты вдруг решил, что живёшь без  руля и ветрил, а жизнь – это заколдованный круг, задумайся, успокойся, соберись и дай себе аннибалову клятву: денно и нощно, не за страх, а за совесть, доказать, что ты не лыком шит, не лаптем щи хлебаешь, не обсевок в поле. Держи порох сухим, ухо востро, ушки на макушке, язык за зубами, а хвост трубой. Не жди у моря погоды и не ищи вчерашний день. Помни, вокруг непочатый край дел, в которых ты дока, мастер на все руки. Бери быка за рога – и вперёд, без страха и упрёка, без сучка и задоринки!»