- 11.12.2015
- 2461
- 21
Курсы
Другое
Тема: «Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках географии»
|
|||
Цели занятия:
|
Поделиться
опытом применения приемов развития функциональной грамотности на уроках
географии |
|
|
Задачи: |
|
|
|
Актуализировать
и обобщить имеющиеся знания по технологии развития функциональной грамотности
у участников по данному вопросу, стимулировать их интеллектуальный и
творческий потенциал. |
|
||
|
|
|
|
Ожидаемый результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Действия участников мастер класса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Применение Методов и приемов для развития функциональной грамотности на уроках географии. Слайд |
|
Мотивация участников 1мин
|
|
«В современном
мире простой поголовной .А.Назарбаев |
|
|
|
|
|
Характеристика ФГ |
|
Основные признаки функциональной грамотной личности: это человек самостоятельный, познающий и умеющий жить среди людей, обладающий определёнными качествами, ключевыми компетенциями. Три основных фактора Первый - это умение решать конкретные жизненные проблемы (в различных сферах) Второй - компьютерные и информационные умения Третий - коммуникативные умения Международные оценочные исследования PISA - международная программа оценки достижений15-летних учащихся TIMSS - оценка математической и естественнонаучной грамотности учащихся 4 и 8-х класс
Дефициты умений по результатам PISA
1. Неумение учащихся работать с предлагаемой информацией целенаправленно, искать недостающую информацию и т.д. 2. Решая задачи, наши учащиеся некритически воспроизводят привычные, стереотипные способы действий. Сталкиваясь с заданиями типа PISA, школьники,
воспроизводят сложившиеся связи: литературный текст – общие рассуждения, математический – точное, детальное решение
3. Работать с разными источниками информации – графики, диаграммы, картины и т.д. Слайд |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Защита
презентаций |
|
Подведение итогов 3мин |
|
||
|
Рекомендации что изучить, что почитать Слайд
Итог: «Научиться познавать. Научиться жить вместе. Научиться делать. Научиться жить.» Жак Делор.
Современные методы и формы работы оказывают педагогам практическую помощь в решении профессиональных задач, способствуют развитию школьной информационно-образовательной среды, направленной на повышение функциональной грамотности учащихся
Дерево – функционально грамотная личность Вода – педагогические технологии Яблоки – ключевые компетенции Лейка – учитель Лейка - учитель, для того, чтобы поливать, должен постоянно пополняться т.е. заниматься самообразованием. Как без полива дерево зачахнет, так и без грамотной компетентной работы педагога нельзя добиться развития функциональной грамотности.
Рефлексия Итак, подведем итог мастер-класса приемом рефлексии – «Пятерочка» Учителям предлагается на листе бумаги обвести свою руку. Каждый палец- это какая-то позиция, по которой необходимо высказать свое мнение. Большой палец - для меня важно и интересно Указательный палец - - мои предложения Средний палец - для меня было недостаточно Безымянный палец - мое настроение Мизинец - мне было трудно (не понравилось)
|
||
Настоящий материал опубликован пользователем Байтурганова Дарига Аскарбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
учитель истории и обществознания
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Карпова Наталия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником
В современном мире функциональная грамотность является одним из ключевых навыков, необходимых для успешного функционирования в обществе. Она включает в себя не только умение читать и писать, но и способность анализировать информацию, критически мыслить, решать проблемы и общаться эффективно. Статья предначначена для педагогов.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 348 887 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 327 091 материал из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.