Мастер класс по английскому языку

• 1 слайд

  Мастер-класс.
  Что это такое?
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Мастер- класс – это представление наиболее результативных элементов собственной системы работы, методических приемов, педагогических действий, обеспечивающих эффективное решение учебно-воспитательных задач.
  

• 4 слайд

  Цель мастер - класса
  – создание условий для полноценного проявления и развития педагогического мастерства педагогов на основе организации инновационного пространства для профессионального общения по обмену опытом работы, трансляции опыта лучших учителей.
  

• 5 слайд

  Задачи мастер - класса:
  представление системы работы или отдельных направлений деятельности учителя-мастера;
  
  передача учителем-мастером инновационного педагогического опыта в практическую деятельность педагогов - последователей путем прямого и комментированного показа действий, методов, приёмов и форм педагогической деятельности, научно - методического обеспечения;
  

• 6 слайд

  Задачи мастер - класса:
  отработка методических подходов учителя - мастера, приёмов решения проблем, поставленных в программе занятия, вовлечение участников мастер - класса в совместную деятельность;
  рефлексия собственного профессионального опыта участниками мастер - класса;
  оказание помощи участникам мастер - класса в определении задач саморазвития, формировании индивидуальных программ профессионального роста.
  

• 7 слайд

  Пошаговый алгоритм технологии мастер-класса
  1-й шаг. Презентация педагогического опыта мастера: краткое обоснование основных идей опыта.
  2-й шаг. Определение основных приемов работы, которые мастер будет демонстрировать слушателям.
  3-й шаг. Имитационная игра; занятие со слушателями, на котором учитель демонстрирует приемы эффективной работы с учащимися с использованием конкретного содержания предмета.
  4-й шаг. Моделирование.
  4.1 Мастер выполняет роль консультанта, организует самостоятельную деятельность слушателей, по разработке собственной модели урока в режиме технологии урока Мастера и управляет ею.
  4.2. Обсуждение авторских моделей урока.
  5-й шаг. Рефлексия.
  

• 8 слайд

  Результатом совместной деятельности является модель занятия (или отдельного фрагмента), которую разработал участник мастер-класса с целью применения этой модели в практике собственной деятельности.
  

• 9 слайд

  Критерии оценки мастер-класса :
  Соответствие темы и целей мероприятия его содержанию и возрастным особенностям участников;
  
  Творческий подход к организации мастер-класса (оригинальность формы, нестандартность продемонстрированных приемов, использование авторских разработок);
  
  Глубина используемого учебного материала;
  

• 10 слайд

  Критерии оценки мастер-класса :
  Привлечение родителей, представителей общественности, коллег, руководителей МО разного уровня;
  
  Представление результатов своего педагогического труда в их положительной динамике;
  
  Организация рефлексии проведенного мероприятия.