Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Мастер-класс на конкурс "Педагог года 2014".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Мастер-класс на конкурс "Педагог года 2014".

библиотека
материалов









МАСТЕР-КЛАСС

ФИНАЛ КОНКУРСА «Педагог года 2014».







































Здравствуйте уважаемые коллеги. Тема моего опыта работы, представленого на конкурс : « Взаимодействие с учатниками образовательного процессса, как условие формирования навыков безопасности и здорового образа жизни детей дошкольного возраста».

1 слайд.

Безопасность и здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях. Кроме того, дети могут оказаться в неожиданной ситуации на улице и дома, поэтому главной задачей является стимулирование развития у них самостоятельности и ответственности.

Проблема, над которой я работаю - основы безопасности и здоровый образ жизни детей дошкольного возраста.

Обеспечение безопасности - тема, затрагивающая все стороны жизнидеятельности человека.



В своей работе я использую следующие технологии:

- технология информационного обучения( мультимидейные презентации к педагогическим мероприятиям);

- технология проблемного обучения(метод эксперементирования, подвести ребёнка к противоречию, побуждать делать сравнения, ставить конкретные вопросы- на обобщение, обоснование, логику рассуждения);

- личностно-ориентированные технологии;

- коммуникативные технологии;

- здоровьесберегающие технологии.


Всё это было отражено в педагогическом мероприятии и в представлении опыта работы на МО.


Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста мотивовпонятийубеждений в необходимости сохранения своего здоровья и приобщения к здоровому образу жизни.

Есть одна легенда: давным-давно на горе Олимп жили – были боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать, каким должен быть человек. Один из богов сказал: «Человек должен быть сильным», другой: «Человек должен быть здоровым», третий сказал: «Человек должен быть умным». Но один из богов сказал так: «Если всё это будет у человека, он будет подобен нам». И решили они спрятать главное, что есть у человека, его здоровье. Стали думать, решать, куда бы его спрятать? В синее море, за высокие горы. Но один из богов сказал: «Здоровье надо спрятать в самого человека». Так и живёт с давних времён человек, пытаясь найти своё здоровье. Да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов!

Поэтому, должно стать нормой жизни и поведения каждого человека сознательное и ответственное отношение к здоровью, как к общественной ценности.

Уважаемые коллеги! Сегодня я с вами хотела бы провести семинар по использованию здоровьесберегающих технологий в ДОУ.

ВИДЕО

Я приглашаю для участие в семинаре.

Начать нашу встречу мне хотелось бы со знакомства. А чтобы мы получше познакомились друг с другом, давайте поиграем. Тот, у кого в руках мяч, называет свое имя и прилагательное на первую букву своего имени, которое бы его характеризовало во взаимодействии с другими людьми. Например, НАТАЛЬЯ – НАСТОЙЧИВАЯ, Марина – миролюбивая и т.д.

 (знакомство-приветствие).

 Итак, мы с вами познакомились, и можем начать работу нашего семинара.

Сегодняшняя наша встреча, уважаемые коллеги, пройдет в форме телевизионной передачи “Я здоровье берегу - сам себе я помогу!” (включается музыка).

Начало программы

Итак, переходим к рубрике “Про здоровье”.

Упражнение “Воздушный шар” (о ценности здоровья для человека).

Нарисуйте воздушный шар, который летит над землей. Дорисуйте человечка в корзине воздушного шара. Это Вы. Вокруг Вас ярко светит солнце, голубое небо. Напишите, какие 9 ценностей важные для Вас настолько, что Вы взяли бы их с собой в путешествие (например, деньги, здоровье, семья, работа, любовь и др. Пока участники пишут ценности, работа с залом на двигательную активность). Двигательная активность играет важную роль в жизни человека. Назовите мне пожалуйста, своих надежных, помощников. Я вам помогу. Народная мудрость гласит:

Глаза боятся, а руки делают.

Ноги носят, а руки кормят.

А кто ещё помнит пословицы о наших надёжных помощниках?

(участники называют две,три пословицы.)

Один из видов двигательной активности-пальчиковая гимнастика. Эта гимнатсика имеет особое значение на развитие речевой и всей высшей нервной деятельности ребёнка. Ещё раз покажите мне пожалуйста своих помощников. Давайте их поблагодарим

( хлопаем) и подарим им весёлый , зажигательный, кинезиологоический танец – ЛЕЗГИНКА( движение ). Почему я назвала ЛЕЗГИНКУ кинезиологическим танцем? Поясню. Ки- незиология – наука о движении наших чувств, мыслей и мышц.

Ну а теперь вернёмся к нашим участникам. Вам было предложено написать 9 ценностей, которые вы могли бы взять в путишествие.

А теперь представьте, что ваш воздушный шар начал снижаться и грозит скоро упасть. Вам нужно избавиться от балласта, чтобы подняться вверх. Сбросьте балласт, то есть вычеркните 3 (а потом еще 3) слова из списка. Что вы оставили в списке?

Все зачитывают по кругу свои жизненные ценности. Ведущий записывает их на доске. Если слова повторяются, то воспитатель ставит плюсы. Затем определяется рейтинг жизненных ценностей по количеству плюсов и по важности для присутствующих. Например, 1 место – здоровье, 2 место- семья и т.д.

Как известно, хорошее здоровье способствует успешному воспитанию и обучению, а успешное воспитание и обучение – улучшению здоровья. Образование и здоровье неразделимы.

Когда впервые детям задаешь вопрос, “что же самое дорогое и ценное, в жизни человека”, то чаще всего слышишь в ответ: “деньги”, “машина”, “золото” и т.д. Иногда после наводящих вопросов называют “здоровье”, “жизнь”, а бывает, и не упоминают их в числе основных ценностей.



Сегодня мы поделимся опытом работы по использованию здоровьесберегающих технологий в нашем детском саду. Сейчас я предлагаю посмотреть комплекс гимнастики после сна в средней группе.



Этап - рефлексия "Здоровье- самая большая ценность"
А теперь прошу заглянуть в шкатулку, где находится очень ценное. Педагоги по очереди заглядывают и видят свое отражение в зеркале. Вы сами для себя, ваше здоровье и есть ваш клад, ваше сокровище. Берегите его. 
Чаще всего люди аплодируют на концертах и собраниях. Сегодня вы активно работали, так давайте наградим себя аплодисментами.. 

Свой семинар мне хочется закончить словами Л. Кьюби «Здоровье – это возможность возможностей. Штурмуйте каждую проблему с энтузиазмом, как если бы от этого зависела ваша жизнь».

(видео презентация «Берегите своих детей»)







Краткое описание документа:


 


 


 


 


МАСТЕР-КЛАСС


ФИНАЛ КОНКУРСА «Педагог года 2014».


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


Здравствуйте уважаемые коллеги.  Тема моего  опыта работы, представленого  на конкурс : « Взаимодействие с учатниками образовательного процессса, как условие формирования навыков безопасности и здорового образа жизни детей дошкольного  возраста».


1 слайд.


Безопасность и здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение  в различных ситуациях. Кроме того, дети могут оказаться в неожиданной ситуации на улице и дома, поэтому главной задачей  является  стимулирование развития у них самостоятельности и ответственности.


Проблема, над  которой я работаю - основы безопасности и здоровый образ жизни  детей дошкольного возраста.


Обеспечение безопасности - тема, затрагивающая все стороны жизнидеятельности человека.


 


 


В своей работе я использую следующие технологии:


- технология информационного обучения( мультимидейные презентации к педагогическим мероприятиям);


- технология проблемного обучения(метод эксперементирования, подвести  ребёнка к противоречию, побуждать делать сравнения, ставить  конкретные вопросы- на обобщение, обоснование, логику рассуждения);


- личностно-ориентированные технологии;


- коммуникативные технологии;


- здоровьесберегающие технологии.


 


Всё это  было отражено в педагогическом мероприятии и в представлении опыта работы на МО.


 


Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста мотивовпонятийубеждений в необходимости сохранения своего здоровья и приобщения к здоровому образу жизни.


Есть одна легенда: давным-давно на горе Олимп жили – были боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать, каким должен быть человек. Один из богов сказал: «Человек должен быть сильным», другой: «Человек должен быть здоровым», третий сказал: «Человек должен быть умным». Но один из богов сказал так: «Если всё это будет у человека, он будет подобен нам». И решили они спрятать главное, что есть у человека, его здоровье. Стали думать, решать, куда бы его спрятать? В синее море, за высокие горы. Но один из богов сказал: «Здоровье надо спрятать в самого человека». Так и живёт с давних времён человек, пытаясь найти своё здоровье. Да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов!


Поэтому, должно стать нормой жизни и поведения каждого человека сознательное и ответственное отношение к здоровью, как к общественной ценности.


Уважаемые коллеги! Сегодня я с вами хотела бы провести семинар  по использованию здоровьесберегающих технологий в ДОУ.


ВИДЕО


Я приглашаю для участие в семинаре.


 Начать нашу встречу мне хотелось бы со знакомства. А чтобы мы получше познакомились друг с другом, давайте поиграем. Тот, у кого в руках мяч, называет свое имя и прилагательное на первую букву своего имени, которое бы его характеризовало во взаимодействии с другими людьми. Например, НАТАЛЬЯ – НАСТОЙЧИВАЯ, Марина – миролюбивая и т.д.


 (знакомство-приветствие).


 Итак, мы с вами познакомились, и можем начать работу нашего семинара.


Сегодняшняя наша встреча, уважаемые коллеги, пройдет в форме телевизионной передачи “Я здоровье берегу - сам себе я помогу!” (включается музыка).


 Начало программы


Итак, переходим к рубрике “Про здоровье”.


Упражнение “Воздушный шар” (о ценности здоровья для человека).


Нарисуйте воздушный шар, который летит над землей. Дорисуйте человечка в корзине воздушного шара. Это Вы. Вокруг Вас ярко светит солнце, голубое небо. Напишите, какие 9 ценностей важные для Вас настолько, что Вы взяли бы их с собой в путешествие (например, деньги, здоровье, семья, работа, любовь и др. Пока участники пишут ценности, работа с залом на двигательную активность). Двигательная активность играет важную роль в жизни человека. Назовите мне пожалуйста,  своих надежных, помощников. Я вам помогу. Народная мудрость гласит:


 Глаза боятся,  а руки делают.


Ноги носят, а руки кормят.


А кто ещё помнит пословицы о наших надёжных помощниках?


(участники называют две,три пословицы.)


 Один  из видов двигательной активности-пальчиковая гимнастика.  Эта гимнатсика имеет особое значение на развитие речевой и всей высшей нервной деятельности ребёнка.  Ещё раз покажите мне пожалуйста своих помощников. Давайте их поблагодарим


( хлопаем) и подарим им  весёлый , зажигательный, кинезиологоический танец – ЛЕЗГИНКА( движение ). Почему я назвала ЛЕЗГИНКУ кинезиологическим танцем? Поясню. Ки- незиология – наука о движении наших чувств, мыслей и мышц.


Ну а теперь вернёмся к нашим участникам. Вам было предложено  написать 9 ценностей, которые вы могли бы  взять  в путишествие.


А теперь представьте, что ваш воздушный шар начал снижаться и грозит скоро упасть. Вам нужно избавиться от балласта, чтобы подняться вверх. Сбросьте балласт, то есть вычеркните 3 (а потом еще 3) слова из списка. Что вы оставили в списке?


Все зачитывают по кругу свои жизненные ценности. Ведущий записывает их на доске. Если слова повторяются, то  воспитатель ставит плюсы. Затем определяется рейтинг жизненных ценностей по количеству плюсов и по важности для присутствующих. Например, 1 место – здоровье, 2 место- семья и т.д.


Как известно, хорошее здоровье способствует успешному воспитанию и обучению, а успешное воспитание и обучение – улучшению здоровья. Образование и здоровье неразделимы.


Когда впервые детям задаешь вопрос, “что же самое дорогое и ценное, в жизни человека”, то чаще всего слышишь в ответ: “деньги”, “машина”, “золото” и т.д. Иногда после наводящих вопросов называют “здоровье”, “жизнь”, а бывает, и не упоминают их в числе основных ценностей.


 


Сегодня мы поделимся опытом работы по использованию здоровьесберегающих технологий в нашем детском саду. Сейчас я предлагаю посмотреть комплекс гимнастики после сна в средней  группе.


 


Этап - рефлексия "Здоровье- самая большая ценность"
А теперь прошу заглянуть в шкатулку, где находится очень ценное. Педагоги по очереди заглядывают и видят свое отражение в зеркале. Вы сами для себя, ваше здоровье и есть ваш клад, ваше сокровище. Берегите его. 
Чаще всего люди аплодируют на концертах и собраниях. Сегодня вы активно работали, так давайте наградим себя аплодисментами.
. 


Свой семинар мне хочется закончить словами Л. Кьюби «Здоровье – это возможность возможностей. Штурмуйте каждую проблему с энтузиазмом, как если бы от этого зависела ваша жизнь».


(видео презентация «Берегите своих детей»)


 


 


 


Автор
Дата добавления 14.12.2014
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров3096
Номер материала 187755
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх