Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Мастер класс по физике 7 класс на тему "Технология критического мышления"

Мастер класс по физике 7 класс на тему "Технология критического мышления"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика
ФИО учителя: Попова М.Н Стаж работы:21год Место работы: с.Когалы, Когалинска...
СЛОН, ИГОЛКА И ДРУГИЕ ИЛИ…
Что объединяет эти иллюстрации?
Технологическая карта приема «Инсерт, или пометки на полях». Знаки	Что обозн...
Знаете ли вы, что… Почему на простом табурете сидеть жестко, в то время как н...
Знаете ли вы, что… В Африке хирурги народности банту зашивают раны с помощью...
Знаете ли вы… Если вылить содержимое яйца, а для опыта оставить скорлупу, то...
Можно ли стоять на лампочках? Если взять 4 маленьких стеклянных банки из-под...
Пирамиды в Гизе Знаменитые пирамиды в Гизе были сооружены из огромных каменны...
Способы уменьшения и увеличения давления Увеличить р Уменьшить р Уменьшить пл...
 Слон, иголка и другие, или…способы изменения давления
Правила написания синквейна Существительное	Тема Два прилагательных	Раскрытие...
Синквейн на тему «Давление, способы изменения давления» Давление Большое, мал...
Загадки Деревянные кони по снегу скачут ,  А в снег не проваливаются Тонка ,...
 Готовь сани летом, а телегу – зимой Народная пословица
«Человек раздвоен снизу, а не сверху – для того, что две опоры надежнее одно...
«Человек неученый, что топор неточеный: можно дерево срубить, да измаешься»....
Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой пе...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФИО учителя: Попова М.Н Стаж работы:21год Место работы: с.Когалы, Когалинска
Описание слайда:

ФИО учителя: Попова М.Н Стаж работы:21год Место работы: с.Когалы, Когалинская СШ, Кербулакский район Должность: учитель ФИЗИКИ И ИНФОРМАТИКИ Категория: первая Мастер-класс по физике в 7классе. Технология критического мышления

№ слайда 2 СЛОН, ИГОЛКА И ДРУГИЕ ИЛИ…
Описание слайда:

СЛОН, ИГОЛКА И ДРУГИЕ ИЛИ…

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Что объединяет эти иллюстрации?
Описание слайда:

Что объединяет эти иллюстрации?

№ слайда 5 Технологическая карта приема «Инсерт, или пометки на полях». Знаки	Что обозн
Описание слайда:

Технологическая карта приема «Инсерт, или пометки на полях». Знаки Что обозначают «галочка» (v) Информация, которая уже вам известна «плюс» (+) Новое знание, новая информация «минус» (-) Идет в разрез с имеющимися у вас представлениями «вопрос» (?) Осталось непонятным вам и требует дополнительных сведений, вызывает желание узнать подробнее

№ слайда 6 Знаете ли вы, что… Почему на простом табурете сидеть жестко, в то время как н
Описание слайда:

Знаете ли вы, что… Почему на простом табурете сидеть жестко, в то время как на стуле, тоже деревянном, нисколько не жестко? Не трудно догадаться. Сиденье простого табурета плоское; наше тело соприкасается с ним лишь по небольшой поверхности, на которой и сосредотачивается вся тяжесть туловища. У стула же сиденье вогнутое; оно соприкосается с телом по большей поверхности; по этой поверхности и распределяется вес туловища: на единицу поверхности приходится меньший груз, меньшее давление

№ слайда 7 Знаете ли вы, что… В Африке хирурги народности банту зашивают раны с помощью
Описание слайда:

Знаете ли вы, что… В Африке хирурги народности банту зашивают раны с помощью муравьев. Прижимают края раны друг к другу, а затем на пораненное место помещают несколько муравьев определенного вида. Муравьи кусают кожу пациента, после чего медики отрезают грудь и заднюю часть муравья, а рана остается плотно закрытой, словно на нее наложили скобки.

№ слайда 8 Знаете ли вы… Если вылить содержимое яйца, а для опыта оставить скорлупу, то
Описание слайда:

Знаете ли вы… Если вылить содержимое яйца, а для опыта оставить скорлупу, то можно попробовать проткнуть ее иголкой изнутри и снаружи. Изнутри - легче, снаружи - тяжелее. Результат при одинаковых усилиях будет зависеть от формы скорлупы: выпуклая или вогнутая. Поэтому маленький цыпленок легко разбивает скорлупу изнутри, а снаружи он защищен более надежно. Свойство выпуклых форм лучше выдерживать нагрузку позволяет архитекторам проектировать куполообразные крыши, мосты, потолки, т.к. они прочнее плоских!

№ слайда 9 Можно ли стоять на лампочках? Если взять 4 маленьких стеклянных банки из-под
Описание слайда:

Можно ли стоять на лампочках? Если взять 4 маленьких стеклянных банки из-под майонеза, поставить их на пол, в каждую банку вставить обычную электрическую лампу накаливания цоколем вниз, сверху положить фанерку в виде квадрата так, чтобы банки располагались в углах фанерки / как ножки у стола / и осторожно встать на середину фанерки, то лампочки не лопнут! Такая конструкция выдерживает даже взрослого человека. Аналогичный опыт можно провести и с одной лампочкой, поставленной посредине! Меры предосторожности: зашлифовать края банок, убрав все неровности, подошва обуви тоже должна максимально соприкасаться с фанерой / долой рифленую подошву/, поверхность лампочек протереть, удалив возможные песчинки, и, конечно, подстелить что-нибудь, чтобы "в случае неудачи было мягче падать" и удобнее собирать осколки.

№ слайда 10 Пирамиды в Гизе Знаменитые пирамиды в Гизе были сооружены из огромных каменны
Описание слайда:

Пирамиды в Гизе Знаменитые пирамиды в Гизе были сооружены из огромных каменных блоков весом более двух тонн каждый. Эти каменные глыбы откалывали от скалы и переправляли к месту строительства. Чтобы отколоть камень, в скале делали отверстие, в которое забивали деревянные колышки. Эти колышки поливали водой в течение продолжительного времени , они разбухали и давали в скале трещину , которую потом увеличивали с помощью каменного молотка до тех пор , пока каменная масса не откалывалась. Глыбу камня приходилось тщательно шлифовать. Готовые формы с помощью сооруженной насыпи поднимали на высоту, складывая камень на камень. Блоки укладывали так плотно, что между ними даже не могла просочиться вода. Огромное давление с верху (например, высота пирамиды Хеопса примерно 147 метров) делало всю конструкцию практически монолитной. 

№ слайда 11 Способы уменьшения и увеличения давления Увеличить р Уменьшить р Уменьшить пл
Описание слайда:

Способы уменьшения и увеличения давления Увеличить р Уменьшить р Уменьшить площадь поверхности Увеличить площадь поверхности Увеличить силу Уменьшить силу

№ слайда 12  Слон, иголка и другие, или…способы изменения давления
Описание слайда:

Слон, иголка и другие, или…способы изменения давления

№ слайда 13 Правила написания синквейна Существительное	Тема Два прилагательных	Раскрытие
Описание слайда:

Правила написания синквейна Существительное Тема Два прилагательных Раскрытие темы Три глагола Действия, относящиеся к теме Фраза Отношение к теме Слово-резюме Личное отношение к теме

№ слайда 14 Синквейн на тему «Давление, способы изменения давления» Давление Большое, мал
Описание слайда:

Синквейн на тему «Давление, способы изменения давления» Давление Большое, маленькое Увеличивается, уменьшается, не изменяется Физическая величина, изучаемая в 7 классе Имеет огромное значение

№ слайда 15 Загадки Деревянные кони по снегу скачут ,  А в снег не проваливаются Тонка ,
Описание слайда:

Загадки Деревянные кони по снегу скачут ,  А в снег не проваливаются Тонка , длинна ,  Одноуха , остра,  Всему миру красна

№ слайда 16  Готовь сани летом, а телегу – зимой Народная пословица
Описание слайда:

Готовь сани летом, а телегу – зимой Народная пословица

№ слайда 17 «Человек раздвоен снизу, а не сверху – для того, что две опоры надежнее одно
Описание слайда:

«Человек раздвоен снизу, а не сверху – для того, что две опоры надежнее одной» К. Прутков

№ слайда 18 «Человек неученый, что топор неточеный: можно дерево срубить, да измаешься».
Описание слайда:

«Человек неученый, что топор неточеный: можно дерево срубить, да измаешься». Народная пословица

№ слайда 19 Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой пе
Описание слайда:

Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине? На твердых камнях возлегает И твердость оных презирает Для крепости великих сил, Считая их за мягкий ил... /М.В.Ломоносов/

№ слайда 20
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Урок составлен с применением стратегий критического мышления, такие как "Инсерт", "Синквейн, которые позволяют учащимся более лучше усвоить учебный материал

Автор
Дата добавления 10.03.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров356
Номер материала 434962
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх