Мастер-класс на тему "Внеурочная деятельность, как форма повышения мотивации изучения физики в основной школе»

• 1 слайд

  «Внеурочная деятельность, как форма повышения мотивации изучения физики в основной школе»
  Подготовила учитель физики
  МБОУ «СОШ №12»
  Басова Светлана Валерьевна.
  
  

• 2 слайд

  Цели и задачи мастер-класса:
  Цель: знакомство с технологией проведения внеурочной деятельности по физике, являющейся формой повышения мотивации изучения предмета.
  
  Задачи: привлечение педагогов г. Мирного к применению внеурочной деятельности в формате технологии АМО.
  
  

• 3 слайд

  Общеобразовательная роль физики в школах.
  Особенности физического мышления гуманитариев.
  
  Ключевые вопросы:
  

• 4 слайд

  сообщение ученикам знаний о явлениях и законах неживой природы; раскрытие структурного многообразия материи, соотношение между опытом и теорией в развитии физики;
  обеспечение элементарного понимания основных принципов работы технических устройств, с которыми современный человек встречается на каждом шагу; ознакомление с правилами техники безопасности и умение их грамотно использовать;
  обеспечение элементарного понимания основных принципов работы технических устройств, с которыми современный человек встречается на каждом шагу; ознакомление с правилами техники безопасности и умение их грамотно использовать;
  формирование разностороннего образа мира, в котором наряду с классической естественнонаучной картиной существуют элементы современного научного взгляда на природу как сложную, взаимосвязанную, не механическую, эволюционирующую целостность, а так же его художественного восприятия.
  
  Основными целями изучения физики для этой категории учащихся являются:
  

• 5 слайд

  Внеурочная подготовка к экзаменам и олимпиадам.
  Творческая внеурочная деятельность по подготовке проектов на русском и английском языках «energy project».
  
  Меры, предпринимаемые в нашей школе для улучшения качества подготовленности учеников.
  

• 6 слайд

  рассмотрение интересных фактов по изучаемому разделу физики (который изучается на основных занятиях).
  выбор интересующей темы и постановка целей и задач. Для этого ученикам предлагаются ассоциативные картинки, по которым им нужно рассмотреть проблему, касающуюся физических явлений. Или они предлагают тему самостоятельно.
  сбор материалов и проведение эксперимента, если таковой требуется.
  оформление работы и подготовка презентации.
  Защита проекта.
  
  
  Форма проведения внеурочной деятельности.
  
  

• 7 слайд

  100% заинтересованность учащихся физикой, как наукой.
  Улучшение качество образования по предмету.
  Развитие творческого мышления, что способствует реализации программы ФГОС.
  участие в конкурсе проектов «Шаг в будущее» и достижение пока призовых мест районного уровня.
  итоги
  

• 8 слайд

  Спасибо за внимание!