Мастер-класс по немецкому языку «Проживая урок»

• 1 слайд

  
  Мастер-класс под названием
  «Проживая урок»
  
  
  Учитель немецкого языка МКОУ Папузинская ООШ
  Солдаткина Е.В.
  

• 2 слайд

  Сколько методик многие перепробовали в попытке изучить иностранный язык?. Сегодняшний день дарит нам новый, необычный способ освоения лингвистического материала. Конечно, все новое – хорошо забытое старое, однако такой метод, как суггестивный, действительно доказывает свою эффективность.
  Собственно, слово «suggest» с английского переводится как «предлагать», «внушать». Метод суггестопедии подразумевает внушаемость человеку необходимой информации на уровне подсознания. В основе метода лежит так называемое явление «сверхзапоминания».
  Применение суггестивного метода в изучении иностранного языка помогает добиться больших результатов в очень короткие сроки. Активно задействуются скрытые резервы сознания, используются театрализованные действия, музыка.
  Главная особенность суггестивного метода – от слушателя не требуется активного участия. Обучающийся должен лишь концентрировать свое внимание на абстрактных предметах при прослушивании материала. В результате он не сосредотачивается на изучаемом материале, не осмысливает его. Новые знания внедряются незаметно и практически без участия слушателя. Суггестивный метод уже доказал свою эффективность во многих странах и языках.
  
  

• 3 слайд

  Как научить детей выражать мысли и чувства на немецком языке?
  Ученик должен пережить сильную эмоцию, пропустить через себя ту или иную ситуацию и захотеть выразить свои чувства на иностранном языке. Тут он и заговорит.
  
  
  Конец 1970-х – 1980-е годы – это бум суггестопедии. Сам метод, используемый болгарским ученым Лозановым, означает "лечение внушением, суггестией". В применении к изучению иностранных языков суггестопедия придает очень большое значение психологическому настрою и эмоциональному состоянию учащихся. Роль учителя чрезвычайно важна и трудна: он должен создавать атмосферу, при которой пропадают стеснение, робость, страх ошибок, увеличивается вера в собственные силы. В этой методике активно используются музыка, движение, сценическое действие.
  
  Основных принципов суггестопедии три:
  1) принцип радости и ненапряженности;
  2) принцип единства “осознаваемое – неосознаваемое”;
  3) принцип суггестивной взаимосвязи “учитель-учащийся”.
  

• 4 слайд

  Как привлечь внимание ребенка к своему предмету, чтобы добиться наибольшего успеха в его изучении.
  Так, учителя иностранного языка показали, как они способны решить свою главную задачу - помочь детям заговорить на иностранном языке.
  С помощью специальной науки - суггестопедии: при помощи нее можно погрузиться в ту или иную ситуацию и словно прожить реальный отрезок времени. Опытным путем установили, что благодаря этому методу дети быстрее запоминают новые слова и выражения и надолго сохраняют их в памяти.
  Приглашаем двух своих коллег из числа конкурсантов, абсолютно не знающих немецкого языка, к интерактивной доске. На ней изображена картина жуткой стужи, с замершими и покрытыми сосульками домами, деревьями и автомобилями. Весь этот неуютный пейзаж сопровождался звуками жуткой вьюги.
  Рядом размещен текст на немецком языке, посвященный теме холодной погоды . нужно представить, что они оказались на этой улице и им действительно жутко холодно. И рассказать обо всем этом ужасе друг другу они должны на немецком языке.
  Ученики погружаются в ситуацию на все сто процентов, дрожат от холода, ежились, стучали зубами. И они смогли все это сказать на немецком языке уже без помощи подсказок.
  
  - Все очень просто,  - Ребенок сам проживает ситуацию, и все, что он прочувствовал, в том числе и новые слова и выражения, прочно закрепляется в его памяти.
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Чувствуя, проживая урок ребенок запоминает этот урок .
  
  Если есть желание , возникает эмоция есть средство выразить эту эмоцию
  И суггестопедия позволяет это осуществить.
  Как же запоминать переживая
  
  
  Ситуации коммуникации
  - Es ist Winter - Es ist Sommer
  - Es ist kalt -Es ist heiß
  - Es mir so kalt -Es mir so heiß
  - Es mir auch so kalt -Es mir auch so heiß
  
  Дети охотно вживаются , пропускают это все через себя,
  так можно работать с любым материалом он не забывается, на тот момент
  Пытаясь почувствовать холод и лингвистический материал прижился хорошо.
  

• 8 слайд

  Опыт
  
  Творческой
  деятельности
  Практический опыт
  Опыт на уровне знаний
  Возможности суггестопедии в преподавании иностранных языков
  Проживая урок формируется толерантная личность ,
  происходит становление личности
  

Краткое описание документа:

Мастер-класс под названием

«Проживая урок»

Сколько методик многие перепробовали в попытке изучить иностранный язык?. Сегодняшний день дарит нам новый, необычный способ освоения лингвистического материала. Конечно, все новое – хорошо забытое старое, однако такой метод, как суггестивный, действительно доказывает свою эффективность.

Собственно, слово «suggest» с английского переводится как «предлагать», «внушать». Метод суггестопедии подразумевает внушаемость человеку необходимой информации на уровне подсознания. В основе метода лежит так называемое явление «сверхзапоминания».

Применение суггестивного метода в изучении иностранного языка помогает добиться больших результатов в очень короткие сроки. Активно задействуются скрытые резервы сознания, используются театрализованные действия, музыка.

Главная особенность суггестивного метода – от слушателя не требуется активного участия. Обучающийся должен лишь концентрировать свое внимание на абстрактных предметах при прослушивании материала. В результате он не сосредотачивается на изучаемом материале, не осмысливает его. Новые знания внедряются незаметно и практически без участия слушателя. Суггестивный метод уже доказал свою эффективность во многих странах и языках.