263804
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыМатематический урок-игра "самый умный" для седьмых классов

Математический урок-игра "самый умный" для седьмых классов

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

7 класс

Урок - игра « Самый умный»

Подготовила и провела Карасева Е.Л.,

Цель:

- систематизировать и обобщить знания учащихся за Iсеместр текущего года;

- развивать внимание;

- прививать интерес к математике.

Ход урока

1.Орг. момент

Учитель объясняет учащимся, что урок будет проходить в форме игры « Самый умный» и знакомит учащихся с правилами проведения. Игра будет проходить в 3 тура, по результатам которых будет определен победитель.

2. І ТУР

Принимают участие все учащиеся. К вопросам даются 4 варианта ответов, один из которых правильный. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Во 2 тур переходят 8 учащихся, набравших большее количество баллов.

1.Смежными бывают

А

Б

В

Г

треугольники

углы

отрезки

точки



2.Сколько общих точек имеют две прямые , которые не пересекаются

А

Б

В

Г

одну

две

множество

ниодной



3.Угол, величина которого равна 91 градус

А

Б

В

Г

острый

тупой

прямой

развернутый

4.Смежные углы оба могут быть

А

Б

В

Г

тупыми

острыми

прямыми

любыми


5.Уравнение 0Х = 0 имеет

А

Б

В

Г

Один корень

Два корня

Множество корней

Не имеет корней


6.Треугольник, длины сторон которого 3 см, 4 см, 5 см

А

Б

В

Г

остроугольный

равнобедренный

прямоугольный

равносторонний


7Как называют отрезок, который соединяет две точки окружности?

А

Б

В

Г

диаметр

хорда

радиус

биссектриса



8 Для обозначения каких геометрических фигур используют специальное обозначение?

А

Б

В

Г

отрезков

точек

углов

прямых



3. ІІ ТУР

ТЕМЫ: «ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР»

1.Является ли точка геометрической фигурой?

2.Сколько прямых можно провести через одну точку

3. Могут ли две прямые иметь две общие точки

4.Утверждение, которое не нужно доказывать

5.Как называется мат. утверждение, которое надо доказать?

2 «УГЛЫ»

1 Сумма 2 углов равна 200 градусов. Смежные ли они?

2. Сформулируйте свойства вертикальных углов

3.Какой угол смежный с прямым?

4.В результате пересечения 2 прямых образовались 4 равных угла, что можно сказать о этих прямых?

5. Сумма 2 углов равна 180 градусов. Смежные ли они?



3 «ТРЕУГОЛЬНИКИ»

1.Какие треугольники называют равными?

2.Сколько тупых углов может быть в треугольнике?

3.Как называется треугольник, у которого все углы равны?

4.Чему равна сумма углов треугольника?

5.Для чего используют «египетский треугольник»?



4 «СТЕПЕНЬ»

1.С помощью какого действия выполняют степень?

2.Записать в виде квадрата число 0,81

3.Какое действие выполняют над показателями степеней при умножении степеней с одинаковыми основаниями?

4.Сформулируйте правило возведения степени в степень

5.Какой знак имеет четная степень отрицательного числа?





5 «ОДНОЧЛЕНЫ И МНОГОЧЛЕНЫ»

1.Многочленом называется…

2. Подобные члены многочлена – это слагаемые, которые отличаются только …

3.Как иначе называют двучлен?

4. Сформулируйте правило умножения многочлена на одночлен

5.Можно ли любое целое выражение записать в виде многочлена?



6. «ФОРМУЛЫ»

1.Как найти площадь квадрата ,если его сторона а?

2.Разность квадратов двух выражений равна…

3.Как найти время движения, если известны скорость и расстояние?

4.Как найти площадь круга?

5. Что обозначают буквы a, b, c в формуле для вычисления объема прямоугольного параллелепипеда?



7. «ОБЩИЕ ЗНАНИЯ»

1.О каких терминах идет речь: арабеск, станок, пируэт, фуэте, пуанты?

2.Назовите столицу Египта ?

3. Автор картины « Подсолнухи»?

4. Автор рассказа « Лошадиная фамилия»?

5.Погречески его называют « ужасный ящер» . Как называют это животное у нас?

4. ІІІ ТУР

Принимают участие 2-3 человека с большим количеством баллов по итогам 2 тура.



Задача 1

Три купца должны поделить между собой 21 бочонок, из которых 7 полных, 7 полупустых и 7 пустых. Как они могут поделить так, чтобы каждый имел одинаковое количество кваса и одинаковое количество бочонков, при чем переливать квас из бочонка в бочонок нельзя.

Задача 2

Требуется провести прямую линию так, чтобы она пересекала все стороны треугольника. Как это сделать?

5. Подведение итогов, награждение победителей.

Краткое описание документа:

 Задача моей работы состояла в повышении уровня математического мышления, углубления теоретических знаний и развития практических навыков у учащихся, проявивших математические способности. Способствовать возникновению интереса у большинства учеников, привлечь некоторых из них в ряды "любителей математики". Актуальность данной темы: углубление математического образования, всестороннее развитие индивидуальных способностей школьников удовлетворение их интересов и потребностей.

 Задачу поставила:"Сделать учебную работу настолько возможно интересной для ребенка и превратить эту работу в забаву - это одна из труднейших и важнейших задач дидактики" К.Д. Ушинский

Общая информация

Номер материала: 379227

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.