|
Дата
|
№
п/п
|
Тема
|
Использов- е
возможностей
кабинета
|
Коррек
тировка
|
|
|
|
|
Числа и величины (15 ч)
|
|
|
|
|
|
1
|
1. Числа от 1 до 10. Системы
обозначения чисел.
|
презентац
|
|
|
|
|
презентация
|
|
|
2
|
2. Сложение и вычитание в пределах десятка
|
|
|
|
|
|
3
|
3. Десяток. Счёт десятками до 100.
|
таблица
|
|
|
|
|
4
|
4. Счет десятками
|
|
|
|
|
|
5
|
5. Однозначные и двузначные числа.
|
|
|
|
|
|
6
|
6. Сравнение чисел.
|
таблица
|
|
|
|
|
7
|
7.Обобщение и коррекция знаний по теме
«Числа и величины».
|
|
|
|
|
|
8
|
8. Сложение и вычитание.
|
|
|
|
|
|
9
|
9. Сложение и вычитание круглых чисел.
|
таблица
|
|
|
|
|
10
|
10.Контрольное тестирование № 1.
|
|
|
|
|
|
11
|
11.Работа над ошибками. Обобщение и коррекция
знаний по теме «Сложение и вычитание».
|
|
|
|
|
|
12
|
12.Составные задачи.
|
презентац
|
|
|
|
|
13
|
13. Решение задач на движение.
|
таблица
|
|
|
|
|
14
|
14.Периметр, площадь, объём фигуры. Длина
ломаной.
|
презентац
|
|
|
|
|
15
|
15. Обобщение и коррекция знаний по теме: «Сложение
и вычитание»
|
дидактич.
материал
|
|
|
|
|
16
|
Сложение и вычитание до 20 (15ч.)
1.Сложение и вычитание до 20.
|
|
|
|
|
|
17
|
2. Таблица сложения
|
таблица
|
|
|
|
|
18
|
3. Состав числа 12.
|
презентац
|
|
|
|
|
19
|
4. Контрольная работа №1 по теме
«Сложение и вычитание».
|
|
|
|
|
|
20
|
5.Работа над ошибками. Состав числа 15.
|
|
|
|
|
|
21
|
6. Состав числа 18.
|
|
|
|
|
|
22
|
7. Сложение и вычитание числа 9.
|
таблица
|
|
|
|
|
23
|
8. Состав чисел 11, 13.
|
|
|
|
|
|
24
|
9. Сложение с переходом
через десяток.
|
|
|
|
|
|
25
|
10. Состав числа 14.
|
|
|
|
|
|
26
|
11. Состав числа
16.
|
дидакт.мат.
|
|
|
|
|
27
|
12.Состав числа 17. Сложение с переходом
через десяток.
|
|
|
|
|
|
28
|
13. Решение задач. Краткая запись.
|
|
|
|
|
|
29
|
14.Контрольная работа № 2 по теме «Сложение
и вычитание до 20».
|
|
|
|
|
|
30
|
15.Работа над ошибками. Обобщение и коррекция
знаний по теме: «Сложение и вычитание до 20».
|
дидакт.мат.
|
|
|
|
|
|
Наглядная геометрия (7 ч.)
|
|
|
|
|
|
31
|
1.Геометрические фигуры.
Виды геометрических фигур.
|
презентац
|
|
|
|
|
32
|
2.Углы. Виды углов.
|
таблица
|
|
|
|
|
33
|
3. Измерение длины
отрезка. Построение отрезков заданной длины. Прямой угол.
|
|
|
|
|
|
34
|
4. Четырехугольники. Виды четырехугольников.
|
таблица
|
|
|
|
|
35
|
5.Треугольники. Свойства сторон прямоугольника,
квадрата, ромба. Площадь геометрической фигуры.
|
таблица
|
|
|
|
|
36
|
6. Проверочная работа по теме «Наглядная геометрия»
|
|
|
|
|
|
37
|
7. Работа над ошибками. Обобщение и коррекция
знаний по теме «Наглядная геометрия».
|
|
|
|
|
|
|
Сложение и вычитание в пределах 100 (14 ч.)
|
|
|
|
|
|
38
|
1. Сложение и вычитание
по разрядам.
|
таблица
|
|
|
|
|
39
|
2. Проверка результатов вычитания сложением.
|
|
|
|
|
|
40
|
3. Сложение с переходом
через разряд.
|
|
|
|
|
|
41
|
4. Сложение в столбик с переходом через
разряд.
|
|
|
|
|
|
42
|
5. Контрольная работа №3 по теме
«Сложение и вычитание двузначных чисел».
|
|
|
|
|
|
43
|
6.Работа над ошибками.
Сложение двузначных чисел с переходом через разряд.
|
таблица
|
|
|
|
|
44
|
7.Вычитание однозначного числа из круглого
числа.
|
|
|
|
|
|
45
|
8. Вычитание однозначного числа из двузначного с
переходом через разряд.
|
таблица
|
|
|
|
таблица
|
|
|
|
46
|
9. Задачи на разностное сравнение.
|
презентац
|
|
|
|
|
47
|
10. Взаимосвязь действий сложения и вычитания.
|
|
|
|
|
|
48
|
11. Задачи на разностное сравнение.
|
таблица
|
|
|
|
|
49
|
12. Приёмы сложения и вычитания в пределах 100
|
|
|
|
|
|
50
|
13. Контрольная работа № 4 по теме «Сложение
и вычитание в пределах 100».
|
|
|
|
|
|
51
|
14.Работа над ошибками. Обобщение и коррекция
знаний по теме «Сложение и вычитание в пределах 100».
|
дидакт.мат.
|
|
|
|
|
|
Знакомство с новыми действиями. (13 ч.)
|
|
|
|
|
|
52
|
1. Конкретный смысл действия умножения.
|
презентац
|
|
|
|
|
53
|
2. Компоненты при
умножении. Переместительный закон умножения.
|
|
|
|
|
|
54
|
3. Замена суммы
одинаковых слагаемых произведением.
|
|
|
|
|
|
55
|
4. Задачи на увеличение
в несколько раз.
|
|
|
|
|
|
56
|
5.Задачи на увеличение
в несколько раз.
|
презентац.
|
|
|
|
|
57
|
6. Деление. Компоненты
при делении.
|
|
|
|
|
|
58
|
7. Взаимно обратные
действия..
|
|
|
|
|
|
59
|
8. Приёмы умножения единицы и нуля.
Порядок действий.
|
таблица
|
|
|
|
|
60
|
9. Выбор
арифметического действия в соответствии со смыслом текстовой задачи.
|
|
|
|
|
|
61
|
10.Решение комбинаторных
задач с помощью умножения. Взаимосвязь действий умножения и деления.
|
|
|
|
|
|
62
|
11. Контрольная работа № 5 по теме «Умножение
и деление».
|
|
|
|
|
|
63
|
12. Работа над ошибками.
Проверка результатов деления умножением.
|
|
|
|
|
|
64
|
13.Обобщение и коррекция знаний. Умножение и
деление.
Выражения со скобками.
|
|
|
|
|
|
|
Измерение величин (27 ч.)
|
|
|
|
|
|
65
|
1. Единицы измерения.
|
таблица
|
|
|
|
|
66
|
2. Единицы длины
|
презентац
|
|
|
|
|
67
|
3. Задачи на движение.
|
|
|
|
|
|
68
|
4. Нахождение площади.
|
таблица
|
|
|
|
|
69
|
5. Час. Минута. Определение времени по часам.
|
|
|
|
|
|
70
|
6. Решение задач на
движение.
|
|
|
|
|
|
71
|
7. Обобщение и
коррекция знаний по теме: «Измерение величин». Решение задач с величинами.
|
|
|
|
|
|
72
|
8. Обобщение и
коррекция по теме: «Измерение величин».
|
|
|
|
|
|
73
|
9. Контрольная работа № 6 по теме «Измерение величин»
|
|
|
|
|
|
74
|
10.Работа над ошибками.
Обобщение и коррекция знаний по теме: «Измерение
величин».
|
|
|
|
|
|
75
|
11. Таблица умножения.
|
таблица
|
|
|
|
|
76
|
12. Квадраты.
|
презентац
|
|
|
|
|
77
|
13. Деление числа на 1
и на само себя.
|
таблица
|
|
|
|
|
78
|
14.Умножение и деление на 2.
|
таблица
|
|
|
|
|
79
|
15. Умножение и деление на 3.
|
таблица
|
|
|
|
|
80
|
16. Умножение и деление на 2, 3.
|
|
|
|
|
|
81
|
17. Умножение и деление на 2,3.
|
|
|
|
|
|
82
|
18. Умножение на 4
|
|
|
|
|
|
83
|
19. Деление на 4.
|
|
|
|
|
|
84
|
20. Обобщение и
коррекция знаний по теме: «Умножение и деление».
|
дидакт.мат.
|
|
|
|
|
85
|
21. Увеличение и уменьшение
числа в несколько раз
|
|
|
|
|
|
86
|
22. Увеличение и уменьшение числа в несколько раз
|
презентац
|
|
|
|
|
87
|
23. Умножение и деление на 5.
|
|
|
|
|
|
88
|
24. Умножение и деление на 5.
|
|
|
|
|
|
89
|
25. Обобщение и коррекция знаний по теме: «Умножение и деление».
|
дидакт.мат.
|
|
|
|
|
90
|
26.Контрольная работа № 7 по теме «Табличное умножение
и деление».
|
|
|
|
|
|
91
|
27. Работа над ошибками. Умножение и деление.
|
дидакт.мат.
|
|
|
|
|
|
Умножение
и деление (табличное) (10 ч.)
|
|
|
|
|
|
92
|
1. Умножение и деление на 10.
|
|
|
|
|
|
93
|
2. Решение задач. Деление на
равные части.
|
презентац
|
|
|
|
|
94
|
3. Умножение и деление на 9.
|
|
|
|
|
|
95
|
4. Умножение и деление на 7, 8, 9.
|
|
|
|
|
|
96
|
5. Таблица умножения. Обобщение и коррекция знаний.
|
|
|
|
|
|
97
|
6. Умножение и деление.
|
|
|
|
|
|
98
|
7.Решение нестандартных задач.
|
|
|
|
|
|
99
|
8. Обобщение и коррекция
знаний по теме: «Умножение и деление».
|
дидакт.мат.
|
|
|
|
|
100
|
9. Контрольная работа № 8 по теме «Умножение и деление».
|
|
|
|
|
|
101
|
10. Работа над ошибками. Обобщение и коррекция
знаний по теме: «Умножение и деление».
|
|
|
|
|
|
|
Действия с выражениями (27 ч.)
|
|
|
|
|
|
102
|
1. Сложение и умножение.
|
|
|
|
|
|
103
|
2. Ноль и единица.
|
презентац
|
|
|
|
|
104
|
3. Умножение на 0.
|
|
|
|
|
|
105
|
4. Обратные действия.
|
|
|
|
|
|
106
|
5. Деление на 0.
|
|
|
|
|
|
107
|
6. Порядок действий.
|
|
|
|
|
|
108
|
7. Обобщение и коррекция знаний. Порядок действий.
|
дидакт.мат.
|
|
|
|
|
109
|
8.Решение задач на движение.
|
|
|
|
|
|
110
|
9.Выражения со скобками.
|
|
|
|
|
|
111
|
10. Выражения со
скобками.
|
|
|
|
|
|
112
|
11. Контрольная работа № 9 по теме «Порядок выполнения
действий».
|
|
|
|
|
|
113
|
12. Работа над ошибками.
Порядок действий.
|
|
|
|
|
|
114
|
13. Порядок действий в выражениях со
скобками.
|
таблица
|
|
|
|
|
115
|
14.Обобщение и коррекция знаний. Порядок
действий в выражениях со скобками.
|
дидакт.мат.
|
|
|
|
|
116
|
15. Равенства,
неравенства.
|
|
|
|
|
|
117
|
16. Сравнение выражений.
|
|
|
|
|
|
118
|
17.Обобщение и коррекция знаний. Сравнение
выражений.
|
|
|
|
|
|
119
|
18. Группировка слагаемых и множителей.
|
|
|
|
|
|
120
|
19. Контрольное тестирование№ 2.
|
|
|
|
|
|
121
|
20. Работа над ошибками. Действия с выражениями.
|
|
|
|
|
|
122
|
21. Действия с выражениями.
|
|
|
|
|
|
123
|
22.Обобщение и коррекция знаний. Действия с выражениями.
|
|
|
|
|
|
124
|
23. Решение задач на увеличение и уменьшение
числа в несколько раз.
|
дидакт.мат.
|
|
|
|
|
125
|
24. Решение задач на увеличение и уменьшение
числа в несколько раз.
|
|
|
|
|
|
126
|
25.Обобщение и коррекция знаний. Решение
задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.
|
|
|
|
|
|
127
|
26. Контрольная работа № 10 по теме «Решение
изученных задач и примеров в пределах 100».
|
|
|
|
|
|
128
|
27. Работа над ошибками. Обобщение и коррекция
знаний по теме «Действия с выражениями».
|
дидакт.мат.
|
|
|
|
|
129
|
Повторение изученного за год.
(8ч.)
1. Задачи на все действия.
|
|
|
|
|
|
130
|
2. Задачи на все действия.
|
|
|
|
|
|
131
|
3. Обобщение и коррекция
знаний по теме «Действия с выражениями».
|
|
|
|
|
|
132
|
4. Задачи в несколько действий.
|
|
|
|
|
|
133
|
5. Задачи в несколько действий.
|
дидакт.мат.
|
|
|
|
|
134
|
6. Действия с выражениями.
|
|
|
|
|
|
135
|
7. Действия с выражениями.
|
дидакт.мат.
|
|
|
|
|
136
|
8. Обобщение и коррекция
знаний по теме «Действия с выражениями».
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.