341308
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыМатематика "Теңдеу және оны шешу" (3 - сынып)

Математика "Теңдеу және оны шешу" (3 - сынып)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Математика

3 – сынып

Сабақтың тақырыбы: Теңдеу және оны шешу.

Сабақтың мақсаты: 1. Теңдеу құрамына енетін әріптің мәнін табу керек болатын теңдік екенін ұғындыру. 2. Сабақты өмірмен байланыстыра отырып ұқыптылыққа , жинақтылыққа тәрбиелеу.3. Теңдеулерді шеше және оны тексере отырып, есепті теңдеу құру арқылы шығаруғадағдыларын дамыту.


Сабақтың түрі: жарыс сабақ

Әдіс-тәсілі: талдау, жаттығу, сұрақ, жауап, ойын.

Пайдалынатын көрнектіліктер: басқұр, фигуралар, кесте.


Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастру кезеңі:

1. Оқушыларды түгендеу.

2. Психологиялық қызығушылықтарын ояту

Көз- қарайды, көреді. Құлақ- естиді, тыңдайды. Ми- ойлайды.

  1. Үй тапсырмасын тексеру.

  • Теңдеу дегеніміз не?- ереже сұралады.

Теңдеу деп құрамында әріп болатын және онымен белгіленген санды іздеу мақсаты

қойылатын теңдікті айтады.

Үй тапсырмасын жауаптарын оқыту арқылы тексеру.

4 тапсырманы тексеру:

А) х+149=938 х-546=464 х*5=630 х/4=243

432+х=900 1268-х=219 4*х=592 984/х=4

Жаңа сабақты түсіндіру.

Сабақ мақсатымен таныстырлады. Теңдеулерді шешу және тексеруге арналған мысалдар, есептер шығаруға жаттығамыз, үйренгенімізді бекіте түсеміз.

Әрбір оқушы өзіне берілген тапсырманы түсіндіре отырып орындайды:

1.Не білемін?

а+587 458*а

у+254=45*564

х/547=458-52

2.Не білуім керек? Топпен жұмыс

1 топ 2 топ

Х+20*8=2600 Х*(40:4)=12600

Х+160=2600 Х*10=12600

Х=2600-160 Х=12600:10

Х=2440 Х=1260

2440+20*8=2600 1260*(40:4)=12600

240+160=2600, 2600=2600 1260*10=12600, 12600=12600

40*6+Х=9400 (190-90)*Х=38600

240+Х=9400 100*Х=38600

Х+9400-240 Х=38600:100

Х=9160 Х=386

40*6+9160=9400 (190-90)*6=38600

240+9160=9400, 9400=9400 100*386=38600, 38600=38600

4 топ 3 топ

19200:10:Х=10 Х-560:7=20000

1920:Х=10 Х-80=20000

Х=1920:10 Х+80-80=20000+80

Х=192 Х=20080

19200:10:192=10 20080-560:7=20000

1920:192=10, 10=10 20080-80=20000, 20000=20000


Х:(36+64)=543 3090:10-Х=209

Х:100=543 309-Х=209

Х=543*100 Х=309-209

Х=54300 Х=100

54300:(36+64)=543 3090:10-100=209

54300:100=543, 543=543 309-100=209, 209=209


3.Кім жүйрік?

Теңдеулерді шеш және тексер:

І топ ІІ топ

12+в=72:2 (х+20):5=6

12+ в 36 х+20=6*5

в =24 х+20=30

12+24=72:2 х=30-20

х=10

(10+20):5=6


ІІІ топ ІҮ топ

а:10=960:2 2400:(с-12)=10

а:10=480 с-12=2400:10

а=480*10 с-12=240

а=4800 с=240+12

4800:10=960:2 с=252

2400:(252-12)=10


3.Кім жылдам?

Үшбұрыштың периметрін өрнек түрінде жаз.

3см.

3см.



3+3+4Х немесе 2*3+4Х= 6+4Х

4.«Сиқырлы айна» тапсырмасы.

Өрнек түрінде жаз және оқы

(а:80)*5

(90+с)*60

(70:5)+(42:х)

(984+324):(5+412)

Сергіту сәті.

  1. Есепті шығар.

Шарты:

Басқұрдың ұзындығы- 3м 5 есе қысқа

Қыл арқанның ұзындығы- ?

Шешуі:

Х:5=3

Х=3*5

Х=15 (м)

15:5=3 (м)

Жауабы: қыларқанның ұзындығы- 15 (м).


  1. Шарты:

6кесе -180тг.

8 кесе- ?тг.

180/6=30 тг.- бұл бір кесенің құны.

30*8=240тг.- бұл 8 кесенің құны.

Жауабы: 240 теңге.

  1. S1= 2*2 S1=1*2=2 cм2

S1= 4 см2 S2= 1*2=2 cм2

S2= 2*3 S3= 2*4=8 cм2

S2=6 см2 S= S1+S2+S3= 2+2+8=12 cм2

S= S1+S2=4+6=10 см2

І топ

Қандай санға 1242-ні қосқанда 3130 шығады?

Х +1242=3130

Х= 3130-1242

Х =1888

1888+1242=3130

3130=3130

2 топ

Қандай саннан 3412 азайтқанда 7148 шығады?

3130 -Х =7148

Х =7148-3130

Х =4018

3130 -4018 =7148

7148=7148

3 топ

Қандай санды 75 көбейткенде 675 шығады?

75* Х=675

Х=675:75

Х=9

75* 9=675

4 топ

Қандай санды 17 бөлгенде 340 шығады?

Х:17=340

Х=340*17

Х=5780

5780:17=340

Шығармашылық тапсырма:

111*(1+1+1)+1+333+333=1000.

Бағалау.

Үйге тапсырма. 9 тапсырма.







Краткое описание документа:

                                                   Теңдеу және оны шешу.

    Теңдеу құрамына енетін әріптің мәнін табу керек болатын теңдік екенін ұғындыру.

    Сабақты өмірмен байланыстыра  отырып ұқыптылыққа , жинақтылыққа тәрбиелеу.

     Теңдеулерді шеше және оны тексере отырып, есепті теңдеу құру арқылы шығаруғадағдыларын дамыту.

Көз- қарайды, көреді. Құлақ- естиді, тыңдайды. Ми- ойлайды.

Теңдеу дегеніміз не?- ереже сұралады.

Теңдеу деп құрамында әріп болатын және онымен белгіленген санды іздеу мақсаты қойылатын теңдікті айтады.

Сабақ мақсатымен таныстырлады. Теңдеулерді шешу және тексеруге арналған мысалдар, есептер шығаруға жаттығамыз, үйренгенімізді бекіте түсеміз.

Әрбір оқушы өзіне берілген тапсырманы түсіндіре отырып орындайды:

Общая информация

Номер материала: 418933

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.