Выбранный для просмотра документ урок движения земной коры@SEP@Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx
Скачать материал "Урок + презентация по географии в 6 классе на тему: «Движения земной коры»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
1 слайд
слайд-презентация к уроку географии 6 класса по теме:
«движения земной коры»
2 слайд
Движения земной коры
Медленные движения Быстрые движения
вертикальные горизонтальные землетрясения вулканизм
сила - от 1 до 12 баллов - потухшие
- действующие
- уснувшие
многовековые складки горсты грабены горячие источники и гейзеры
колебания зем. коры
3 слайд
Медленные колебания земной коры
Побережье Скандинавского полуострова Берега Нидерландов
4 слайд
5 слайд
Медленные вертикальные движения земной коры
6 слайд
Землетрясения – быстрые движения земной коры
7 слайд
последствия землетрясений
8 слайд
9 слайд
Сейсмические пояса Земли
10 слайд
сейсмографы и принцип их работы
11 слайд
Строение вулкана
12 слайд
а как на самом деле?
13 слайд
ПРОВЕРИМ ЗНАНИЯ
назовите части вулкана
14 слайд
Горячие источники и гейзеры Земли
15 слайд
Использование для получения электроэнергии
Первая в СССР геотермальная электростанция на Камчатке
Так выглядят современные геотермальные электростанции
16 слайд
Использование горячих источников и гейзеров
Грязевые вулканы и их применение
Купание в геотермальном озере в Исландии
17 слайд
на гейзерах стоят санатории и курорты и созревают овощи в теплицах
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок движения земной коры@SEP@текст у уроку-презентации.docx
Скачать материал "Урок + презентация по географии в 6 классе на тему: «Движения земной коры»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок движения земной коры@SEP@урок-2.docx
Скачать материал "Урок + презентация по географии в 6 классе на тему: «Движения земной коры»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока по географии для 6 класса на тему: «Движения земной коры».
Данная разработка содержит конспект урока, презентацию, задания для учащихся в конспекту урока, в презентации и на картах атласа, контурной карте.
Тип урока - урок-усвоения новых знаний.
Весь урок сопровождается презентацией «Движения земной коры» и показом видео фрагментов.
Целями данного урока являются:
Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая
Необходимое техническое оборудование: физическая карта полушарий, карты атласа, ноутбук, проектор, экран, презентация к уроку «Движения земной коры» и видео с You Tube «Извержение вулкана в Японии» и «Извержение Плоского Толбачика».
ХОД УРОКА
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания:
- Какими бывают по происхождению горные породы?
- Как образуются горные породы магматического происхождения? Приведите примеры.
- Как образуются горные породы осадочного происхождения? Приведите примеры.
- Как образуются горные породы метаморфического происхождения? Приведите примеры.
III. Актуализация знаний:
- Ребята, вот мы с вами все время говорили о том, как, в каких условиях формировались горные породы. Скажите пожалуйста, не только свойства горных пород и минералов, может быть важно и то, как они залегают? Почему?
- Кто из вас в природе наблюдал, как залегают горные породы? Расскажите об этом.
IV. Изучение нового материала:
Сегодня наша задача на уроке рассмотреть причины залегания пластов горных пород в земной коре. Мы с вами выясним, почему горные породы, слагающие земную кору залегают неровно, в чем причина этого, рассмотрим какие следствия могут быть из-за разности в залегании горных пород.
Ребята, рассказали нам о том, что глина и известняк на высоком разрушенном берегу реки залегают друг на друге горизонтально, значсит можно сделать вывод, что в основном, особенно на равнинах, горные породы действительно лежат горизонтально, образуя большие толщи друг на друге. Как вы думаете почему?
Конечно они накапливаются друг на друге в течении многих сотен и тысяч лет. Однако на Земле много мест, где горные породы залегают волнами, образуют складки и даже образуют разрывы. Причина этому - Движение земной коры. Да-да, земная кора может двигаться (начинается показ презентации).
Итак, к видам движения земной коры относятся медленные вертикальные и горизонтальные колебания, землетрясения и вулканы. Туристам, приезжающим на норвежское побережье Скандинавии, гиды показывают железные кольца, которые находятся высоко над поверхностью моря. Много столетий тому назад они служили викингам для привязывания драккаров (древних кораблей) у самой воды.
Найдите в атласах и покажите Скандинавский полуостров на карте полушарий. А вот на противоположном берегу Северного моря жители Нидерландов (на карте!) все время вынуждены бороться с морем, которое наступает и наступает на их поля(слайд). В чем же дело, почему так происходит в природе? А все потому, что земная кора в одних местах поднимается, в других-опускается. Но, только мы с вами этого не замечаем, так как происходит это со скоростью от нескольких миллиметров до несколько сантиметров в год.
Кстати, пока мы с вами сидим на уроке, мы тоже с вами поднимаемся, кто-нибудь чувствует это движение? Нет, конечно. Медленно земная кора может двигаться и горизонтально, в этом случае за тысячи и миллионов лет могут образоваться грабены (слайд), как, например, котловина озеро Байкал (находим на карте, показываем на настенной карте). Или горсты, образуя выпуклости на Земле - горы. То есть, горы, котловины, впадины и есть следствие залегания и движения горных пород. На слайде вы видите, сильно разрушенную обширную равнину. Обратите внимание на лестницеообразную долину реки.
Такие долины у рек могут образоваться, если местность неоднократно поднималась. Однако на Земле часто бывают движения, которые человек в своей жизни непосредственно может наблюдать. Это быстрые движения земной коры. Я бы даже сказала, мгновенные. Это землетрясения и, сопровождаемые землетрясениями, вулканизм. Ребята, я вам предлагаю прочитать пункт учебника «Землетрясения», потом мы с вами побеседуем.
Вопросы для беседы:
Ежегодно на планете происходит 100 сильных землетрясений и 100 тысяч слабых землетрясений, которые фиксируются приборами. Катастрофических бывает в среднем каждые 10 лет. Итак, ребята, давайте еще раз, почему происходит землетрясение? Из-за разрыва смещения пластов горных пород глубоко под землей. Везде ли наблюдается это явление? Нет.
Есть места на Земле, где земная кора ,так скажем, «непрочная», где и наблюдаются землетрясения и вулканы. Они называются сейсмическими поясами Земли. Они опоясывают весь земной шар в определенных местах, поэтому и называются «поясами» (слайд). Попробуйте найти эти места на карте атласа. А у нас возможны землетрясения? Нет? Почему?
Правильно, мы живем далеко от сейсмических поясов планеты. А тех людей, которые живут близко к таким поясам, как можно предупредить о наступающей опасности? Существует приборы сейсмографы, в обязанность которых входит заранее записывать надвигающее колебание земной коры. Вот как это происходит(слайд) Колебания фиксирует и записывает очень чувствительный прибор и затем сейсмологи(ученые) передают предупреждение о надвигающейся опасности жителям, с тем, чтобы они быстрее ушли в безопасные места.
В нашей стране землетрясения бывают в горах Алтая. Саян, Прибайкалья и на Дальнем Востоке (вот они на карте!). Но иногда в земной коре образуется канал, нижний конец которого достигает мантии. По этому каналу, называемому жерлом, горячее вещество мантии - магма (что это такое?) может подняться на поверхность земли и изливаться. Конечно же, вы видели это все в фильмах. Как называется это явление? Вулкан. На слайде мы с вами видим катастрофическое и вместе с тем восхитительное явление природы.
Сначала поднимается дым и пепел, затем жидкая лава начинает стекать по конусу вулканической горы, сжигая все на своем пути. Она очень горячая. Вспомним температуру вещества в мантии?А теперь рассмотрим строение вулкана (слайд). Лавой называют магму, которая попав на поверхность, теряет водяной пар и газы.А теперь следующим слайдом проверим, как вы запомнили части вулканической горы (слайд). Вулканы по своему действию бывают трёх видов: (слайд): Действующие, потухшие, уснувшие. Действующие извергаются на памяти человечества.
Сейчас на Земле более 800 действующих вулканов, самые известные среди них: Везувий (показ на карт), Фудзияма, Кракатау, Этна, Ключевская Сопка (показ вулканов учителем на карте). Потухшие -это такие вулканы, об извержении которых нет никаких свидетельств, даже в древних летописях. Потухшими вулканами являются вулкан Котопахи в Южной Америке и наш Эльбрус на Кавказе (самая высокая точка нашей страны). Уснувшими называют такие вулканы, которые когда-то извергались, потом «потухли» и ждут, когда снова придет их пора.Где больше на Земле вулканической деятельности?
Да, там же в сейсмических поясах и на дне океанов. Иногда, вулкан дна океана возвышается над водой и образуются острова вулканического типа, так, например, многие острова Гавайского архипелага (покажите на карте!) являются конусами подводных вулканов: Мауна-Лао, Килауэа (учитель показывает их на карте). Найдите их в своих атласах.
Как вы думаете, можно ли бороться с извержением вулканов. Да, ребята, только путем прогнозирования. У нас впереди фильм о вулканах. В районах, где магма близко подходит к поверхности и нагревает подземные воды образуются горячие источники и гейзеры. Гейзер (слайд) - это извергающиеся время от времени фонтан воды.
У нас на Камчатке (п-ов Камчатку найдите на карте атласа и покажите на карте полушарий и России) целая долина гейзеров. Посмотрите, какое это завораживающее явление природы. Как люди научились использовать горячие родники в своей жизни? Рассмотрев слайды, ответьте на вопросы. Итак, подведем итоги. Мы изучали сегодня с вами разнообразные движения в земной коре. Какие? Причины, вызывающие движения земной коры - это процессы, происходящие в верхней части мантии. В 7 классе мы об этом будем говорить подробней.
V. Закрепление материала:
видео по ссылке №1 Извержение вулкана в Японии; №2 Извержение вулкана «Плоский Толбачек» у нас на Камчатке .
Беседа по просмотренному видео.
VI. Домашнее задание:
параграф прочитать, ответить на вопросы «проверяем знания»-1 группа учащихся; «а теперь более сложные задания» -2 группа учащихся, на контурную карту нанести значком вулканы и подписать их названия вулканов, о которых говорили на уроке. Спасибо за урок!
VII. Подведение итога урока.
6 806 359 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Залялиева Разиля Ахатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вы сможете бесплатно проходить любые из 4800 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсов
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.