Сценарий прощание с начальной
школой 2014 год.
Звучит торжественная музыка. Музыка №1.
1 вед: Светло
и нарядно сейчас в нашем зале, и пышно повсюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник весёлый встречам,
и каждый событию этому рад.
2 вед: Из года в год, из класса в класс ведёт неслышно время
нас.
И час за часом, день за днём. Так
незаметно мы растём…
1вед: Итоги подводим учения в школе
И вспомним о том, что запомнилось
более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
2 вед: А ну, друзья входите в зал! Оставьте шутки и приколы!
Мы будем чествовать сейчас Выпускников
начальной школы.
Звучит торжественная музыка. Музыка №2.
1 вед: В зал приглашаются ученики:
4-а класс – классный руководитель
Разакова Марина Мамедовна
4-б класс - классный руководитель
Баламошева Светлана Валентиновна
4-в класс - классный руководитель
Руденко Владислава Викторовна
В зал вбегают ученики выпускных
классов:
1-й ученик: Стоп, стоп, стоп праздник отменяется!!!
1-й вед: Что случилось?
2-й ученик: Пропали наши учителя, а без них праздник
начать мы не можем.
2-й вед: Как быть, что делать?
3-й ученик: Надо их срочно найти.
Дети ищут учителей.
За сценой звучат голоса учителей.
Музыка №3.
Вальс в исполнении учителей и
выпускников.
1-й вед: В зал приглашаются наши выпускники:
4-а класс – классный руководитель
Разакова Марина Мамедовна
4-б класс - классный руководитель
Баламошева Светлана Валентиновна
4-в класс - классный руководитель
Руденко Владислава Викторовна
2-й вед: Прошу всех встать!
ГИМН. Музыка №4
1-й вед: Прошу всех сесть.
2 вед: Представляем наш 4 класс!
Шустрые,
спортивные.
Смелые,
активные.
1-й вед: Сообразительные, любознательные, в общем,
привлекательные!
Все
умные, красивые.
2-й вед: Так о них другие говорят, а так они говорим о себе
сами!
1-й ученик: 4 класс – это:
Небольшой,
но дружный коллектив.
Любители поговорить с соседом.
2-й ученик: Возьмёмся за дело – делу не добровать.
Весёлая
куча ребят.
3-й Ученик: Головная боль Марины Мамедовны, Светланы
Валентиновны, Владиславы Викторовны.
4-й Ученик: Средний возраст – 11 лет, а общий - далеко за
сто.
Знак зодиака –
Дева, коллектив был создан 1 сентября 2010 года.
Любимый день
недели – воскресенье.
Сценка. Музыка №5.
1-й
вед.: На нашем празднике присутствуют:
-
директор школы – Екатерина Константиновна Гончарова;
-
заместитель директора по учебно - воспитательной работе – Нататия Владимировна
Долгова;
-
заместитель директора по учебно - воспитательной работе – Анна Александровна
Морозова;
-
заместитель директора по учебно- воспитательной работе – Алла Григорьевна
Короткова;
-
заместитель директора по учебно- воспитательной работе – Елена Анатольевна Орлова;
-
заместитель директора по информационным технология – Александр Юрьевич
Лихошерст;
-
заместитель директора по хозяйственной части – Татьяна Анатольевна Четыркина.
Песня Музыка №6.
1-й вед.: Поздравить вас пришли ученики
первого класса.
Выход первоклассников. Музыка№7
1-й ученик: День
сегодня необычный:
Перешли вы в пятый класс.
На пороге старшей школы
Мы даем вам всем наказ.
2-й
ученик: Много лет еще учиться
И терпенья не терять,
Двойку, тройку, единицу
В свой дневник не допускать.
3-й ученик:
Не нервируй педагогов,
Ведь учитель- царь и бог.
Пусть тебя ругают строго,
Смирным будь, как ангелок.
4-й
ученик: А еще тебе желаем,
Пятиклассник дорогой,
Чтоб тебя не посылали
За родителем домой.
5 ученик:
Жмем на счастье руку
Вспоминайте первый класс.
И учительницу первую
Что воспитывала вас!
Звучит
музыка, на сцене ученики 4 класса. Музыка №8
Песня из к/ф «Белое солнце пустыни»
(караоке).
1. Ваше
благородие, директор уважаемый!
Мы хотим признаться Вам в чувствах
несгораемых.
Вы прощаться с нами рано не спешите
В пятый класс напутствием Вы нас
проводите.
Вы прощаться с нами рано не спешите,
В пятом классе дальше жить нам помогите!
2. Екатерина
Константиновна! Вы наша надежда,
Вы такая добрая, кто же нас поддержит?
Знаем с нами трудно, но мы обещаем,
Приложить все силы, мы не подкачаем!
Знаем, мы не ангелы, но мы обещаем –
Вас не опозорим, мы не подкачаем!
2-вед: Слово
для поздравления предоставляется директору школы – Екатерине
Константиновне Гончаровой.
1-й вед:
Мы просим вас Екатерина Константиновна занять свое место в зале.
Сценка.
Музыка№9.
Действующие лица:
учитель и ученик Петров
Учитель:
Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Ученик
выходит к доске и готовится писать.
Учитель(диктует):
“Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал
обещание исправиться.”
Ученик пишет
под диктовку на доске.
Учитель:
Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Ученик
подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».
Учитель:
Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик:
Да!
Учитель:
Начинай!
Ученик:
“Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя.
Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно,
что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у
“Вовы” падеж винительный.
Ну, а “обещание”, конечно, в дательном
падеже, раз Вова его дал !
Вот и всё!
Учитель:
Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку
ты предложил бы себе поставить?
Ученик:
Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель:
Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?
Ученик:
В предложном!
Учитель:
В предложном? Почему же?
Ученик:
Ну, я же её сам предложил!
(На
мотив "Песенки о хорошем настроении") Музыка
№10.
1-й ученик:
Четыре года жили
Мы дружною семьею,
Как родную маму, мы любили Вас.
Были и удачи, были и невзгоды,
Но в конце концов все было -
Просто высший класс!
Вспомните,
как срезы
Спать
Вам не давали,
Вы
переживали за нас, как за родных.
Только
все равно мы
Все
их написали
На
хорошие оценки,
Вспомните
о них.
Припев:
И улыбка без сомнения
Вдруг коснется Ваших глаз,
И хорошее настроение
Не покинет больше Вас.
Нам
ужасно грустно
С
Вами расставаться,
Но
ведь расстаемся мы не навсегда.
Вновь
на переменах
Будем
мы встречаться,
Вспоминая
вместе наши лучшие года.
Припев.
2-й вед: Каждый
школьный день открытие. Для ученика – это открытие мира. Для учителя – открытие
сокровищ детской души, это встреча с многоцветным миром неповторимых
характеров, чувств, поступков, интересов. И вот встреча в этом классе уже не
состоится. Вы закончили первую ступень образования. Это много. Позади огорчения
от того, что не получались палочки, ручка не слушалась. И радость: буквы вдруг
стройным рядком встали в линеечку. Да, закончен особый период в жизни, когда
многое было впервые.
Мы говорим огромное спасибо нашим
учителям:
- Разаковой Марине Мамедовне
- Баламошевой Светлане Валентиновне;
- Руденко Владиславе Викторовне.
Учителя
выходят на сцену для ответного слова. Музыка №11
Дорогие
мои ребята!
Я сегодня прощаюсь с вами.
Может, в чем-то строга была слишком,
Вы простите. Будем друзьями.
Я была с вами в счастье и в горе.
Ваши "двойки” меня огорчали,
А когда в дневниках "пятерки” -
Сразу вдруг забывались печали.
Не забыть сочинений ваших,
Иногда вы писали стихами.
А я радовалась, восхищалась
И, конечно, росла вместе с вами.
Сборник ваших работ, ребята,
Стал теперь уже толстым томом:
Иногда я читать их буду новым школьникам:
Вам незнакомым.
И о вас я запомню хорошее,
Все плохое в прошлом останется.
Вы к другим уйдете учиться,
Но сердца наши не расстанутся.
Вы любили стихи смешные.
Мамы к нам приходили на праздник
А еще... дни рождения, помните?
Как они проходили по-разному.
По урокам мы быстро шагали,
А бывало, бежали иль мчались.
Мы стремились, чтоб знаний глубоких
Нам побольше всегда доставалось,
Так хочу, чтобы вы запомнили
Дружный класс, и уроки, и праздники,
И историю, вами любимую,
И конечно же, математику.
И походы, экскурсии наши…
Это все уже не воротится,
Это в прошлом теперь останется...
Но давайте дружить и дальше,
До одиннадцатого не расстанемся.
1-й вед:
Спасибо вам дорогие учителя, просим вас занять свои места.
Танец
в исполнении 3-е классниц. Музыка № 12.
2-й вед:
Кто нас учит?
Кто нас мучит?
Кто нам знания дает?
Это школьный наш учитель –
Удивительный народ…
В нашей школе, лучшей в мире,
Что учитель - то звезда,
И по всей стране вы точно
Не найдете никогда!
1-й вед:
В вашем восхождении нас сопровождали:
- учитель музыки – Наталья Даниловна
Топчу;
- учителя английского языка Наталья
Игоревна Киреева и Анастасия Владимировна Устюжанина;
- учитель физической культуры – Никита
Вячеславович Гайдучик;
- учитель информатики – Лилия Ивановна
Крышталь;
- учитель ОРКСЭ – Оксана Дашинимаевна
Бадмацыренова
- учитель по шахматам –Олег Феликсович
Жеребчевский
- соц педагог – Елена Викторовна Гладышева
- педагог психолог – Надежда Александровна
Красовская
- педагог логопед – Татьяна Вячеславовна
Чернова
1-й вед: ответное слово.
Песня
в исполнении учителей. Музыка №13.
2-й
вед: Внимание! Сейчас вы должны дать "Клятву
пятиклассника”.
КЛЯТВА
ПЯТИКЛАССНИКА !!!!!!!!!
Вступая
в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом
родителей-мучеников, перед лицом учителей -тружеников торжественно клянусь:
У
доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса,
даже самого трудного и каверзного. (КЛЯНЕМСЯ)
Не
доводить учителей до температуры кипения-100 градусов. (КЛЯНЕМСЯ)
Быть
быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60км\ч при передвижении по
школьным коридорам! (КЛЯНЕМСЯ)
Вытягивать
из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
(КЛЯНЕМСЯ)
Плавать
на “хорошо” и “отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины. (КЛЯНЕМСЯ)
Быть
достойными своих учителей! Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Дети торжественно произносят клятву. Музыка №14.
2-й
вед: Все наши неудачи, промахи вместе с нами переживали наши родители,
бабушки, дедушки – самые для нас близкие люди. Они волновались, переживали за
нас. Давайте поблагодарим их за терпение и заботу.
Ученик: Сегодня мы спасибо говорим
Конечно и родителям своим.
Забота ваша и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда!
Ученик: Но признаюсь я с сожаленьям:
Бываем глухи иногда.
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам.
Ученик: Непонимания стена
Вдруг вырастает между нами,
И кажется порою, что она
Не может рухнуть с помощью цунами.
Ученик: А мы вас любим. Любим вас!
Но чувства часто держим под секретом,
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
1-й
вед: Действительно, все доброе и хорошее, что есть в нашем классе, в вас,
ребята заслуга ваших родителей. Добрым советом, мудрым наказом направляли они
вас. Благодаря их заботе, помощи, желанию сблизить, сдружить ребят нашего
класса, вы из малышей-первоклашек превратились в добрых и дружных ребят. Вместе
в вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное
ВСЕ:
СПАСИБО!
Музыка№15.
1-й вед:
А сейчас ученики 4-х классов проведут блиц-опрос.
2-й ученик: Дети такие почемучки! Как вы поступите, если ученик задаст вам
вопрос, а вы не знаете, что ответить?
3-й ученик: Вы опаздываете на урок, а на крыльце стоит директор школы. Что вы
ему скажете?
1-й ученик: Если бы вы не были учителем, то какую бы профессию выбрали?
2-й ученик: Возникало ли у вас когда-нибудь желание применять
антипедагогические методы воспитания (например, розги)?
3-й ученик: О чем вы думали, когда наш класс маниторинг по вашему предмету?
1-й ученик: Возникало ли у вас в школьные годы желание сжечь свой ученический
дневник?
2-й ученик: Получали ли вы двойки в школе или в вузе?
3-й ученик: Какой экзамен вам более всего запомнился?
1-й ученик: Ставили ли вы когда-нибудь плохие оценки с удовольствием?
2-й ученик: Если бы вы были министром образования, то какой приказ издали бы
первым?
3-й ученик: Экзамен — это суровая проза жизни или поэзия педагогического
труда?
1-й ученик: Ответьте по совести, пользовались ли вы шпаргалками в школе или в
вузе?
2-й ученик: Педагогика — это наука, искусство или талант?
3-й ученик: Ваш самый счастливый день школе. Расскажите о нем.
Музыка
№16.
1-й вед: Слово
для поздравления предоставляется заместителю директора по
учебно -воспитательной работе Наталии Владимировне Долговой.
2-й вед:
Наступает торжественный момент. Право дать последний звонок предоставляется.
(отличники выпускных классов)
1-й вед: А
теперь мы споем песню, которой хотим попрощаться с начальной школой.
Песня.
Музыка №17.
(на
сцену выбегает ученица )
Ученица: Срочное письмо! Получите,
распишитесь.
2-й вед:
Интересно кому адресовано письмо?
1-й вед:
Прочитай что написано на конверте.
2-й вед: (рассматривает
конверт) Школа №8, директору.
1-й вед: Екатерина
Константиновна это письмо адресовано вам, просим вас зачитать его.
(директор
зачитывает письмо) Музыка №18.
Оказать хочу вам честь –
Объявить приказ по школе
Властью, данной мне народом,
Объявляю вам о том,
Что курс начальной школы
Вами, дети, завершён.
В средних классах про игрушки
Вам придётся позабыть.
Будут новые предметы,
Надо будет их учить.
Стали старше вы, умнее
И теперь должны иметь
Трудолюбие, терпенье,
Сил в учёбе не жалеть.
Будьте же крепки, здоровы,
Постарайтесь не болеть,
И тогда все неудачи
Сможете преодолеть.
Я объявляю вам приказ:
Ученики четвёртых классов
Переходят…в пятый класс!
Музыка
№19.
1-й вед:
мы говорим вам ДОСВИДАНИЯ! Провожаем бурными аплодисментами наших выпускников:
4-а класс, 4-б класс, 4-в класс.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.