Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сценарий «До свидания начальная школа»

Сценарий «До свидания начальная школа»


библиотека
материалов

Сценарий прощание с начальной школой 2014 год.

Звучит торжественная музыка. Музыка №1.

1 вед: Светло и нарядно сейчас в нашем зале, и пышно повсюду букеты стоят.

Сегодня мы праздник весёлый встречам, и каждый событию этому рад.

2 вед: Из года в год, из класса в класс ведёт неслышно время нас.

И час за часом, день за днём. Так незаметно мы растём…

1вед: Итоги подводим учения в школе

И вспомним о том, что запомнилось более.

Но где же герои сегодняшней встречи? Кому говорить будем страстные речи?

2 вед: А ну, друзья входите в зал! Оставьте шутки и приколы!

Мы будем чествовать сейчас Выпускников начальной школы.

Звучит торжественная музыка. Музыка №2.

1 вед: В зал приглашаются ученики:

4-а класс – классный руководитель Разакова Марина Мамедовна

4-б класс - классный руководитель Баламошева Светлана Валентиновна

4-в класс - классный руководитель Руденко Владислава Викторовна

В зал вбегают ученики выпускных классов:

1-й ученик: Стоп, стоп, стоп праздник отменяется!!!

1-й вед: Что случилось?

2-й ученик: Пропали наши учителя, а без них праздник начать мы не можем.

2-й вед: Как быть, что делать?

3-й ученик: Надо их срочно найти.

Дети ищут учителей.

За сценой звучат голоса учителей.

Музыка №3.

Вальс в исполнении учителей и выпускников.

1-й вед: В зал приглашаются наши выпускники:

4-а класс – классный руководитель Разакова Марина Мамедовна

4-б класс - классный руководитель Баламошева Светлана Валентиновна

4-в класс - классный руководитель Руденко Владислава Викторовна

2-й вед: Прошу всех встать!

ГИМН. Музыка №4

1-й вед: Прошу всех сесть.

2 вед: Представляем наш 4 класс!

Шустрые, спортивные.

Смелые, активные.

1-й вед: Сообразительные, любознательные, в общем, привлекательные!

Все умные, красивые.

2-й вед: Так о них другие говорят, а так они говорим о себе сами!

1-й ученик: 4 класс – это:

Небольшой, но дружный коллектив.

Любители поговорить с соседом.

2-й ученик: Возьмёмся за дело – делу не добровать.

Весёлая куча ребят.

3-й Ученик: Головная боль Марины Мамедовны, Светланы Валентиновны, Владиславы Викторовны.

4-й Ученик: Средний возраст – 11 лет, а общий - далеко за сто.

Знак зодиака – Дева, коллектив был создан 1 сентября 2010 года.

Любимый день недели – воскресенье.

Сценка. Музыка №5.

1-й вед.: На нашем празднике присутствуют:

- директор школы – Екатерина Константиновна Гончарова;

- заместитель директора по учебно - воспитательной работе – Нататия Владимировна Долгова;

- заместитель директора по учебно - воспитательной работе – Анна Александровна Морозова;

- заместитель директора по учебно- воспитательной работе – Алла Григорьевна Короткова;

- заместитель директора по учебно- воспитательной работе – Елена Анатольевна Орлова;

- заместитель директора по информационным технология – Александр Юрьевич Лихошерст;

- заместитель директора по хозяйственной части – Татьяна Анатольевна Четыркина.

Песня Музыка №6.

1-й вед.: Поздравить вас пришли ученики первого класса.

Выход первоклассников. Музыка№7

1-й ученик: День сегодня необычный:

Перешли вы в пятый класс.

На пороге старшей школы

Мы даем вам всем наказ.

           2-й ученик: Много лет еще учиться

            И терпенья не терять,

            Двойку, тройку, единицу

            В свой дневник не допускать.

3-й ученик: Не нервируй педагогов,

Ведь учитель- царь и бог.

Пусть тебя ругают строго,

Смирным будь, как ангелок.

             4-й ученик: А еще тебе желаем,

               Пятиклассник дорогой,

              Чтоб тебя не посылали

               За родителем домой.

5 ученик: Жмем на счастье руку

Вспоминайте первый класс.

И учительницу первую

Что воспитывала вас!

Звучит музыка, на сцене ученики 4 класса. Музыка №8

Песня из к/ф «Белое солнце пустыни» (караоке).

1.       Ваше благородие, директор уважаемый!

Мы хотим признаться Вам в чувствах несгораемых.

Вы прощаться с нами рано не спешите

В пятый класс напутствием Вы нас проводите.

Вы прощаться с нами рано не спешите,

В пятом классе дальше жить нам помогите!

2.       Екатерина Константиновна! Вы наша надежда,

Вы такая добрая, кто же нас поддержит?

Знаем с нами трудно, но мы обещаем,

Приложить все силы, мы не подкачаем!

Знаем, мы не ангелы, но мы обещаем –

Вас не опозорим, мы не подкачаем!

2-вед: Слово для поздравления предоставляется директору школы – Екатерине Константиновне Гончаровой.

1-й вед: Мы просим вас Екатерина Константиновна занять свое место в зале.

Сценка. Музыка№9.

Действующие лица: учитель и ученик Петров

Учитель: Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Ученик выходит к доске и готовится писать.

Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”

Ученик пишет под диктовку на доске.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена  существительные.

Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж  именительный.

Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.

Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.

Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !

Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик:  Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?

Ученик:  В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик:  Ну, я же её сам предложил!

(На мотив "Песенки о хорошем настроении") Музыка №10.

1-й ученик: Четыре года жили

Мы дружною семьею,

Как родную маму, мы любили Вас.

Были и удачи, были и невзгоды,

Но в конце концов все было -

Просто высший класс!

Вспомните, как срезы

Спать Вам не давали,

Вы переживали за нас, как за родных.

Только все равно мы

Все их написали

На хорошие оценки,

Вспомните о них.

Припев:

И улыбка без сомнения

Вдруг коснется Ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше Вас.

Нам ужасно грустно

С Вами расставаться,

Но ведь расстаемся мы не навсегда.

Вновь на переменах

Будем мы встречаться,

Вспоминая вместе наши лучшие года.

Припев.

2-й вед: Каждый школьный день открытие. Для ученика – это открытие мира. Для учителя – открытие сокровищ детской души, это встреча с многоцветным миром неповторимых характеров, чувств, поступков, интересов. И вот встреча в этом классе уже не состоится. Вы закончили первую ступень образования. Это много. Позади огорчения от того, что не получались палочки, ручка не слушалась. И радость: буквы вдруг стройным рядком встали в линеечку. Да, закончен особый период в жизни, когда многое было впервые.

Мы говорим огромное спасибо нашим учителям:

- Разаковой Марине Мамедовне

- Баламошевой Светлане Валентиновне;

- Руденко Владиславе Викторовне.

Учителя выходят на сцену для ответного слова. Музыка №11

Дорогие мои ребята!
Я сегодня прощаюсь с вами.
Может, в чем-то строга была слишком,
Вы простите. Будем друзьями.
Я была с вами в счастье и в горе.
Ваши "двойки” меня огорчали,
А когда в дневниках "пятерки” -
Сразу вдруг забывались печали.
Не забыть сочинений ваших,
Иногда вы писали стихами.
А я радовалась, восхищалась
И, конечно, росла вместе с вами.
Сборник ваших работ, ребята,
Стал теперь уже толстым томом: 
Иногда я читать их буду новым школьникам:
Вам незнакомым. 
И о вас я запомню хорошее, 
Все плохое в прошлом останется. 
Вы к другим уйдете учиться,
Но сердца наши не расстанутся. 
Вы любили стихи смешные. 
Мамы к нам приходили на праздник 
А еще... дни рождения, помните? 
Как они проходили по-разному. 
По урокам мы быстро шагали, 
А бывало, бежали иль мчались. 
Мы стремились, чтоб знаний глубоких
Нам побольше всегда доставалось, 
Так хочу, чтобы вы запомнили 
Дружный класс, и уроки, и праздники, 
И историю, вами любимую,
И конечно же, математику. 
И походы, экскурсии наши…
Это все уже не воротится,
Это в прошлом теперь останется... 
Но давайте дружить и дальше,
До одиннадцатого не расстанемся.



1-й вед: Спасибо вам дорогие учителя, просим вас занять свои места.

Танец в исполнении 3-е классниц. Музыка № 12.

2-й вед: Кто нас учит?

Кто нас мучит?

Кто нам знания дает?

Это школьный наш учитель –

Удивительный народ…

В нашей школе, лучшей в мире,

Что учитель - то звезда,

И по всей стране вы точно

Не найдете никогда!

1-й вед: В вашем восхождении нас сопровождали:

- учитель музыки – Наталья Даниловна Топчу;

- учителя английского языка Наталья Игоревна Киреева и Анастасия Владимировна Устюжанина;

- учитель физической культуры – Никита Вячеславович Гайдучик;

- учитель информатики – Лилия Ивановна Крышталь;

- учитель ОРКСЭ – Оксана Дашинимаевна Бадмацыренова

- учитель по шахматам –Олег Феликсович Жеребчевский

- соц педагог – Елена Викторовна Гладышева

- педагог психолог – Надежда Александровна Красовская

- педагог логопед – Татьяна Вячеславовна Чернова

1-й вед: ответное слово.

Песня в исполнении учителей. Музыка №13.

2-й вед: Внимание! Сейчас вы должны дать "Клятву пятиклассника”.

КЛЯТВА ПЯТИКЛАССНИКА !!!!!!!!! 

Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей -тружеников торжественно клянусь:

У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. (КЛЯНЕМСЯ)

Не доводить учителей до температуры кипения-100 градусов. (КЛЯНЕМСЯ)

Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60км\ч при передвижении по школьным коридорам! (КЛЯНЕМСЯ)

Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. (КЛЯНЕМСЯ)

Плавать на “хорошо” и “отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины. (КЛЯНЕМСЯ)

Быть достойными своих учителей! Клянемся! Клянемся! Клянемся!


Дети торжественно произносят клятву. Музыка №14.

2-й вед: Все наши неудачи, промахи вместе с нами переживали наши родители, бабушки, дедушки – самые для нас близкие люди. Они волновались, переживали за нас. Давайте поблагодарим их за терпение и заботу.

Ученик: Сегодня мы спасибо говорим

Конечно и родителям своим.

Забота ваша и вниманье, и терпенье

Так помогают нам всегда!

Ученик: Но признаюсь я с сожаленьям:

Бываем глухи иногда.

Мы к вашим просьбам и тревогам,

Сомненьям, горестным упрекам.

Ученик: Непонимания стена

Вдруг вырастает между нами,

И кажется порою, что она

Не может рухнуть с помощью цунами.

Ученик: А мы вас любим. Любим вас!

Но чувства часто держим под секретом,

И только сдержанность подчас

Мешает нам признаться в этом.

1-й вед: Действительно, все доброе и хорошее, что есть в нашем классе, в вас, ребята заслуга ваших родителей. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Благодаря их заботе,  помощи, желанию сблизить, сдружить ребят нашего класса, вы из малышей-первоклашек превратились в добрых и дружных ребят. Вместе в вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное

ВСЕ: СПАСИБО!  

Музыка№15.

1-й вед: А сейчас ученики 4-х классов проведут блиц-опрос.
2-й ученик: Дети такие почемучки! Как вы поступите, если ученик задаст вам вопрос, а вы не знаете, что ответить?
3-й ученик: Вы опаздываете на урок, а на крыльце стоит директор школы. Что вы ему скажете?
1-й ученик: Если бы вы не были учителем, то какую бы профессию выбрали?
2-й ученик: Возникало ли у вас когда-нибудь желание применять антипедагогические методы воспитания (например, розги)?
3-й ученик: О чем вы думали, когда наш класс маниторинг по вашему предмету?
1-й ученик: Возникало ли у вас в школьные годы желание сжечь свой ученический дневник? 
2-й ученик: Получали ли вы двойки в школе или в вузе?
3-й ученик: Какой экзамен вам более всего запомнился?
1-й ученик: Ставили ли вы когда-нибудь плохие оценки с удовольствием?
2-й ученик: Если бы вы были министром образования, то какой приказ издали бы первым?
3-й ученик: Экзамен — это суровая проза жизни или поэзия педагогического труда?
1-й ученик: Ответьте по совести, пользовались ли вы шпаргалками в школе или в вузе?
2-й ученик: Педагогика — это наука, искусство или талант?
3-й ученик: Ваш самый счастливый день школе. Расскажите о нем.

Музыка №16.

1-й вед: Слово для поздравления предоставляется заместителю директора по учебно -воспитательной работе Наталии Владимировне Долговой.

2-й вед: Наступает торжественный момент. Право дать последний звонок предоставляется. (отличники выпускных классов)

1-й вед: А теперь мы споем песню, которой хотим попрощаться с начальной школой.

Песня. Музыка №17.

(на сцену выбегает ученица )

Ученица: Срочное письмо! Получите, распишитесь.

2-й вед: Интересно кому адресовано письмо?

1-й вед: Прочитай что написано на конверте.

2-й вед: (рассматривает конверт) Школа №8, директору.

1-й вед: Екатерина Константиновна это письмо адресовано вам, просим вас зачитать его.

(директор зачитывает письмо) Музыка №18.

Оказать хочу вам честь –

Объявить приказ по школе

Властью, данной мне народом,

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Вами, дети, завершён.

 В средних классах про игрушки

 Вам придётся позабыть.

 Будут новые предметы,

 Надо будет их учить.

Стали старше вы, умнее

И теперь должны иметь

Трудолюбие, терпенье,

Сил в учёбе не жалеть.

 Будьте же крепки, здоровы,

 Постарайтесь не болеть,

 И тогда все неудачи

 Сможете преодолеть.

Я объявляю вам приказ:

Ученики четвёртых классов

Переходят…в пятый класс!

Музыка №19.

1-й вед: мы говорим вам ДОСВИДАНИЯ! Провожаем бурными аплодисментами наших выпускников: 4-а класс, 4-б класс, 4-в класс.



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Сценарий разработан совместно с учениками 4-х классов. Дети самостоятельно искали стихи, сценки, песни. Учащиеся провели кастинг на роль ведущих, от каждого класса по два ученика (девочка и мальчик). Самое сложное было уговорить учителей принять активное участие в мероприятии. Сюрпризом для всех была песня в исполнении учителей. На празднике присутствовали родители. До последнего момента дети не знали кто будет давать последний звонок.
ЗАДАЧА: воспитание любви к школе, учителям; воспитание чувства уважения к окружающим.

Общая информация

Номер материала: 135850070815

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG