Инфоурок География Другие методич. материалыМузейная педагогика

Музейная педагогика

Скачать материал
Скачать материал "Музейная педагогика"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный дизайнер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ГБОУ СОШ № 46«Интерактивные методы в музейной педагогике»...

    1 слайд

    ГБОУ СОШ № 46

    «Интерактивные методы в музейной педагогике»


    Учитель географии Бойцова С.И.



    2013 год

  • Цель музейной педагогики  
создание условий для развития личности путём включ...

    2 слайд

    Цель музейной педагогики
    создание условий для развития личности путём включения её в многообразную деятельность, научить ребёнка видеть естественно-научный контекст окружающих его вещей

    Предметом музейной педагогики
    являются проблемы, связанные с содержанием, методами и формами педагогического воздействия музея

  • Задачи 
Формировать понимание взаимосвязи различных предметов окружающего ми...

    3 слайд


    Задачи
    Формировать понимание взаимосвязи различных предметов окружающего мира
    Развивать творческие и организаторские способности, способность работать в малых группах
    Формировать толерантность, уважение к другим культурам, их понимание, принятие.
    Повторять и закреплять пройденный материал
    Развивать критическое мышление
    Воспитание любви к родному краю
    Формирование самосознания, становления активной жизненной позиции, умения успешно адаптироваться в окружающем мире


  • Направления деятельности
- Поисково-собирательское
- Экспозиционное (оформите...

    4 слайд

    Направления деятельности
    - Поисково-собирательское
    - Экспозиционное (оформительское).
    - Экскурсионное

    Особенно эффективны в музейной педагогике
    - игровые технологии
    - технология коллективных творческих дел
    - технологии проблемного и индивидуального обучения.

  • Формы и методы работы. 
Творческий потенциал детей сегодня может и должен быт...

    5 слайд

    Формы и методы работы.
    Творческий потенциал детей сегодня может и должен быть использован и школой, и музеем. И если классическая школа рассчитана, прежде всего, на трансляцию знаний от учителя к ученику, как, впрочем, и классический музей – на хранение культурных образцов, то, объединившись, они приобретают новой качество, новые возможности, новые способы деятельности.
    В деятельности музеев можно проследить большое разнообразие форм и методов работы. Например музейные проекты, интерактивные музейные площадки, новые формы учебного взаимодействия в школе.

  • К нетрадиционным формам проведения урока, которые могут применяться и в музей...

    6 слайд

    К нетрадиционным формам проведения урока, которые могут применяться и в музейной педагогике, относятся:
    - интегрированные уроки, основанные на межпредметных связях;
    - уроки в форме соревнований и игр, конкурсов, турниров, эстафет, викторин;
    - уроки- исследование, изобретательство, анализ первоисточников, комментарий, мозговая атака, репортаж;
    - урок мудрости, урок мужества, урок любви, урок-презентация;
    - урок-сказка, урок-сюрприз;
    - урок-суд, следствие, дебаты в парламенте.

  • При разработке и проведении мероприятий и культурно-массовых дел в рамках муз...

    7 слайд

    При разработке и проведении мероприятий и культурно-массовых дел в рамках музея необходимо учитывать следующие принципы:
    Интерактивность, т.к. человек воспринимает только то, что делает;
    Комплексность – включение всех типов восприятия;
    Программность, которая обеспечивает усвоение информации и приобретение умений и навыков на основе специально разработанных программ.

    Проведение занятий требует дифференцированного подхода к учащимся, соблюдения принципа индивидуализации, внимательного отношения к интересам и возможностям каждого ученика.

  • Требования к проведению занятий в музее:      1. каждое посещение музея – это...

    8 слайд

    Требования к проведению занятий в музее: 1. каждое посещение музея – это занятие, и оно должно иметь конкретную цель
    2. Необходимо осознавать, что посещение музея – не развлечение, а серьёзная работа, а поэтому к нему нужно готовиться;
    3. посещать музей нужно после предварительной подготовки
    4. отбирать экспонаты для экскурсионного показа нужно на основе возрастных интересов ребёнка;
    5. итогом посещения музея должно быть самостоятельное творчество детей (рисунок, сочинение на тему увиденного, создание моделей и т.д.).

  • Музей Гранд-макет - Россия

    9 слайд

    Музей Гранд-макет - Россия

  • 10 слайд

  • Работа проводится в 3 этапа
Деление класса на группы. Выбор темы
Посещение му...

    11 слайд

    Работа проводится в 3 этапа
    Деление класса на группы. Выбор темы
    Посещение музея
    Создание отчета

  • 12 слайд

  • Музей Арктики и АнтарктикиПосещение музея с заранее подготовленными листами-з...

    13 слайд

    Музей Арктики и Антарктики
    Посещение музея с заранее подготовленными листами-заданиями, которые выдаются в музее и собираются по окончании.

  • Зоологический музейПосещение музея с заранее подготовленными листами-заданиям...

    14 слайд

    Зоологический музей
    Посещение музея с заранее подготовленными листами-заданиями, которые выдаются в музее и собираются по окончании, по желанию, дети могут создать презентацию

  • 15 слайд

  • Этнографический музей?

    16 слайд

    Этнографический музей
    ?

  • Первая экскурсия состоялась в музей Арктики и Антарктики. Материал был расск...

    17 слайд

    Первая экскурсия состоялась в музей Арктики и Антарктики. Материал был рассказан в традиционном стиле, с указанием на фото-материалы и другие источники информации. На двух этажах располагалась выставка этого удивительного музея. Более всего мне запомнился центральный зал, в котором мы задержались дольше всего. Главное место в нем занимала карта покорения Южного полюса Р. Амундсеном и Р. Скоттом. Нас ждал захватывающий рассказ об путешествиях, радостях и огорчениях...
    Следующим музеем, который мы посетили, был Этнографический музей . Здесь креативный подход сменил традиции: нам были выданы листки с заданиями, ответы на которые нам еще предстояло найти, блуждая по двум этажам музея!.. Все справились с заданием более или менее полно и успешно, но все равно это было интереснее, чем уже успевшая наскучить форма подачи информации: экскурсовод.
    отзыв Левандовской Евгении

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Презентация об использовании музейного пространства Санкт-Петербурга на уроках географии. Мною разработаны и неоднократно проведены тематические экскурсии в некоторые музеи Санкт-Петербурга. В музее решается несколько задач: развитие способности извлекать информацию из музейного экспоната, формируем понятия через наблюдение и общение с предметами материального мира. А самое главное - процесс изучения темы идет через радость! В Санкт-Петербурге сосредоточено огромное количество различных музеев, объектов культуры, которыми можно воспользоваться для проведения интересных занятий с детьми.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 269 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.08.2014 1290
    • PPTX 8.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Boycova Svetlana Ivanovna. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Boycova Svetlana Ivanovna
    Boycova Svetlana Ivanovna
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2079
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 969 человек из 82 регионов

Курс повышения квалификации

Игровые приемы и методы обучения в школьном курсе физической географии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 20 регионов

Мини-курс

Управление проектами: от планирования до реализации

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Мини-курс

Психологическая экспертиза в юридической сфере: теоретические аспекты

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе