Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Музейная педагогика
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Музейная педагогика

библиотека
материалов
ГБОУ СОШ № 46 «Интерактивные методы в музейной педагогике» Учитель географии...
Цель музейной педагогики создание условий для развития личности путём включен...
Задачи Формировать понимание взаимосвязи различных предметов окружающего мир...
Направления деятельности - Поисково-собирательское - Экспозиционное (оформите...
Формы и методы работы. Творческий потенциал детей сегодня может и должен быть...
К нетрадиционным формам проведения урока, которые могут применяться и в музей...
При разработке и проведении мероприятий и культурно-массовых дел в рамках муз...
Требования к проведению занятий в музее: 1. каждое посещение музея – это заня...
Музей Гранд-макет - Россия
Работа проводится в 3 этапа Деление класса на группы. Выбор темы Посещение му...
Музей Арктики и Антарктики Посещение музея с заранее подготовленными листами-...
Зоологический музей Посещение музея с заранее подготовленными листами-задания...
Этнографический музей ?
Первая экскурсия состоялась в музей Арктики и Антарктики. Материал был расск...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГБОУ СОШ № 46 «Интерактивные методы в музейной педагогике» Учитель географии
Описание слайда:

ГБОУ СОШ № 46 «Интерактивные методы в музейной педагогике» Учитель географии Бойцова С.И. 2013 год

№ слайда 2 Цель музейной педагогики создание условий для развития личности путём включен
Описание слайда:

Цель музейной педагогики создание условий для развития личности путём включения её в многообразную деятельность, научить ребёнка видеть естественно-научный контекст окружающих его вещей Предметом музейной педагогики являются проблемы, связанные с содержанием, методами и формами педагогического воздействия музея

№ слайда 3 Задачи Формировать понимание взаимосвязи различных предметов окружающего мир
Описание слайда:

Задачи Формировать понимание взаимосвязи различных предметов окружающего мира Развивать творческие и организаторские способности, способность работать в малых группах Формировать толерантность, уважение к другим культурам, их понимание, принятие. Повторять и закреплять пройденный материал Развивать критическое мышление Воспитание любви к родному краю Формирование самосознания, становления активной жизненной позиции, умения успешно адаптироваться в окружающем мире

№ слайда 4 Направления деятельности - Поисково-собирательское - Экспозиционное (оформите
Описание слайда:

Направления деятельности - Поисково-собирательское - Экспозиционное (оформительское). - Экскурсионное Особенно эффективны в музейной педагогике - игровые технологии - технология коллективных творческих дел - технологии проблемного и индивидуального обучения.

№ слайда 5 Формы и методы работы. Творческий потенциал детей сегодня может и должен быть
Описание слайда:

Формы и методы работы. Творческий потенциал детей сегодня может и должен быть использован и школой, и музеем. И если классическая школа рассчитана, прежде всего, на трансляцию знаний от учителя к ученику, как, впрочем, и классический музей – на хранение культурных образцов, то, объединившись, они приобретают новой качество, новые возможности, новые способы деятельности. В деятельности музеев можно проследить большое разнообразие форм и методов работы. Например музейные проекты, интерактивные музейные площадки, новые формы учебного взаимодействия в школе.

№ слайда 6 К нетрадиционным формам проведения урока, которые могут применяться и в музей
Описание слайда:

К нетрадиционным формам проведения урока, которые могут применяться и в музейной педагогике, относятся: - интегрированные уроки, основанные на межпредметных связях; - уроки в форме соревнований и игр, конкурсов, турниров, эстафет, викторин; - уроки- исследование, изобретательство, анализ первоисточников, комментарий, мозговая атака, репортаж; - урок мудрости, урок мужества, урок любви, урок-презентация; - урок-сказка, урок-сюрприз; - урок-суд, следствие, дебаты в парламенте.

№ слайда 7 При разработке и проведении мероприятий и культурно-массовых дел в рамках муз
Описание слайда:

При разработке и проведении мероприятий и культурно-массовых дел в рамках музея необходимо учитывать следующие принципы: Интерактивность, т.к. человек воспринимает только то, что делает; Комплексность – включение всех типов восприятия; Программность, которая обеспечивает усвоение информации и приобретение умений и навыков на основе специально разработанных программ. Проведение занятий требует дифференцированного подхода к учащимся, соблюдения принципа индивидуализации, внимательного отношения к интересам и возможностям каждого ученика.

№ слайда 8 Требования к проведению занятий в музее: 1. каждое посещение музея – это заня
Описание слайда:

Требования к проведению занятий в музее: 1. каждое посещение музея – это занятие, и оно должно иметь конкретную цель 2. Необходимо осознавать, что посещение музея – не развлечение, а серьёзная работа, а поэтому к нему нужно готовиться; 3. посещать музей нужно после предварительной подготовки 4. отбирать экспонаты для экскурсионного показа нужно на основе возрастных интересов ребёнка; 5. итогом посещения музея должно быть самостоятельное творчество детей (рисунок, сочинение на тему увиденного, создание моделей и т.д.).

№ слайда 9 Музей Гранд-макет - Россия
Описание слайда:

Музей Гранд-макет - Россия

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Работа проводится в 3 этапа Деление класса на группы. Выбор темы Посещение му
Описание слайда:

Работа проводится в 3 этапа Деление класса на группы. Выбор темы Посещение музея Создание отчета

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Музей Арктики и Антарктики Посещение музея с заранее подготовленными листами-
Описание слайда:

Музей Арктики и Антарктики Посещение музея с заранее подготовленными листами-заданиями, которые выдаются в музее и собираются по окончании.

№ слайда 14 Зоологический музей Посещение музея с заранее подготовленными листами-задания
Описание слайда:

Зоологический музей Посещение музея с заранее подготовленными листами-заданиями, которые выдаются в музее и собираются по окончании, по желанию, дети могут создать презентацию

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Этнографический музей ?
Описание слайда:

Этнографический музей ?

№ слайда 17 Первая экскурсия состоялась в музей Арктики и Антарктики. Материал был расск
Описание слайда:

Первая экскурсия состоялась в музей Арктики и Антарктики. Материал был рассказан в традиционном стиле, с указанием на фото-материалы и другие источники информации. На двух этажах располагалась выставка этого удивительного музея. Более всего мне запомнился центральный зал, в котором мы задержались дольше всего. Главное место в нем занимала карта покорения Южного полюса Р. Амундсеном и Р. Скоттом. Нас ждал захватывающий рассказ об путешествиях, радостях и огорчениях... Следующим музеем, который мы посетили, был Этнографический музей . Здесь креативный подход сменил традиции: нам были выданы листки с заданиями, ответы на которые нам еще предстояло найти, блуждая по двум этажам музея!.. Все справились с заданием более или менее полно и успешно, но все равно это было интереснее, чем уже успевшая наскучить форма подачи информации: экскурсовод. отзыв Левандовской Евгении

Краткое описание документа:

Презентация об использовании музейного пространства Санкт-Петербурга на уроках географии. Мною разработаны и неоднократно проведены тематические экскурсии в некоторые музеи Санкт-Петербурга. В музее решается несколько задач: развитие способности извлекать информацию из музейного экспоната, формируем понятия через наблюдение и общение с предметами материального мира. А самое главное - процесс изучения темы идет через радость! В Санкт-Петербурге сосредоточено огромное количество различных музеев, объектов культуры, которыми можно воспользоваться для проведения интересных занятий с детьми.
Автор
Дата добавления 27.08.2014
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров405
Номер материала 163189082721
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх