1540387
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокФизикаКонспектыКонспект урока по теме "Определение кинематических характеристик равноускоренного движения"

Конспект урока по теме "Определение кинематических характеристик равноускоренного движения"

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_48295e34.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m95e12d6.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m4081934b.gifТехнологическая карта урока по теме:

« Определение характеристик прямолинейного равноускоренного движения»

Тип урока:

Урок-практикум

Цели:

  1. Образовательные:

закрепить теоретические знания по основам кинематики прямолинейного равноускоренного движения, провести мониторинг знаний учащихся по данной теме, научить решать задачи разных типов.

  1. Развивающая:

иллюстрация метапредметных связей физика-математика, совершенствование навыков работы с графиками и формулами.

  1. Воспитательная:

развитие коммуникативных способностей у учащихся.



Оборудование:

Лаборатория L-микро: штатив с лапками, дорожка, каретка, линейка ученическая, таймер, карточки с заданием.















Основные этапы урока

Планируемое время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Приемы, формы и методы обучения

Оборудование

1.Оргмомент подготовка учащихся к занятию

1-2 мин

Контроль подготовки, приветствие, проверка отсутствующих

Организация рабочего места

Устное сообщение, фронтальная


2.Мотивация: обеспечение мотивации и принятие цели учебно-познавательной деятельности

1-2 мин

Обеспечивает проблемную ситуацию, подготавливает учащихся к восприятию (запись темы на доске заранее)

Включаются в познавательную деятельность

Беседа, фронтальная


3.Проверка знаний учащихся

5 мин

Объясняет содержание работы, контролирует ее выполнение, указывает на необходимость самоконтроля

Отвечают на вопросы

Самостоятельная работа, взаимоконтроль

Карточки с заданием

4.Выполнение практической задачи

7-10 мин

Объясняет содержание работы, напоминает ТБ, контролирует ее выполнение

Выполняют работу, оформляют задачу в тетрадь, анализируют полученные результаты.

Работа в группах

Дорожка, линейка ученическая, каретка, штатив с муфтой, таймер, карточка с заданием

5.Решение аналитической задачи

5-7 мин

Объясняет содержание работы, контролирует ее выполнение

Выполняют работу, записывают результат, проверяют полученный результат

Беседа, фронтальная

Карточки с заданием

6. Физкультминутка

2-3 мин


Потягивание, вращение головой, вращение плечами, упражнение для глаз: слегка нажать на глазницы ладонями



7.Решение графической задачи

5 мин

Объясняет содержание работы, контролирует ее выполнение

Выполняют задачу, оформляют решение в тетрадь, анализируют

Беседа, фронтальная, индивидуальная

Карточка с заданием

8.Решение задачи по выражению

5 мин

Объясняет содержание работы, контролирует ее выполнение

Выполняют задачу, оформляют решение в тетрадь, анализируют

Беседа, фронтальная, индивидуальная

Карточка с заданием

9, Подведение итогов (рефлексия)

В процессе

Сообщает о достижениях, обобщает итоги работы

Отвечают на вопросы

Беседа, фронтальная


10. Домашнее задание

1-2 мин

Объясняет содержание домашней работы, порядок ее выполнения

Записывают ДЗ





Методические рекомендации:

  1. В целях оптимизации процесса вызывать к доске 1-2 учащихся для решения задачи.

  2. Работа на опережение: объявить заранее, что не обязательно выполнять работу коллективно (начиная с аналитической задачи). Можно самостоятельно выполнить работу и сдать тетрадь на проверку.

  3. Вопросы для рефлексии:

- какими способами мы решили 1 и 2 задачи? Какой вам показался проще?

- как по вашему проще найти перемещение тела, используя график (можно по формуле, можно по площади)?

- какие задачи по кинематике существуют (практические, аналитические, графические)?

4. В случае если пункт 8 таблицы не выполнен из-за нехватки времени, пояснить, что подобные задачи мы еще будем решать. Предложить выполнить задание дома самостоятельно.































Задание 1

Соберите установку, показанную на рисунке

С помощью магнитных датчиков отметьте на наклонной плоскости расстояние s=45cm

Расположите каретку на наклонной плоскости, отпустите и измерьте время спуска

Запишите данные в виде условия задачи

Дано:

h =

s =

t =

Используя формулы кинематики, определите ускорение каретки


Задание 2

Мальчик, скатываясь с горы на санках, движется с ускорением 1,25 м/с2. Какой будет скорость санок в конце спуска, если он длился 5с и какое перемещение совершит мальчик за это время?


Задание 3

Из графика зависимости vx (t) определите характер движения, проекцию и модуль начальной скорости, проекцию и модуль ускорения, запишите уравнение зависимости vx (t), определите перемещение тела за t=20с

vx,










м/с











20






























10































0 5 10 15 t



Задание 4

Движение материальной точки задано уравнением х= 120 – 10t +0,5t2 . Определите начальную координату тела, скорость, с которой начала двигаться материальная точка, ускорение. Сделайте пояснительный рисунок к задаче. Запишите уравнение зависимости vx (t). Найдите перемещение тела за 20с после начала движения.







Вариант 1

  1. По какой формуле можно вычислить проекцию мгновенной скорости при равноускоренном движении?

А. vx= ax t B. vx= vo + ax t C. vx= sx/ t

  1. Как можно определить проекцию перемещения при равноускоренном движении?

А. sx= v0t + axt2/2 В. sx= v0t С. A,B

  1. Для определения ускорения при равноускоренном движении можно воспользоваться формулой:

А. ax= v0t В. ax=v/t С. ax= (v-v0)/t

  1. Уравнение координаты тела, движущегося равноускорено:

А. x=x0+vxt В. x=v0 t+axt2 /2 С.x=x0+v0 t+axt2 /2






Вариант 1

  1. По какой формуле можно вычислить проекцию мгновенной скорости при равноускоренном движении?

А. vx= ax t B. vx= vo + ax t C. vx= sx/ t

  1. Как можно определить проекцию перемещения при равноускоренном движении?

А. sx= v0t + axt2/2 В. sx= (v0 +v)t/2 С. A,B

  1. Для определения ускорения при равноускоренном движении можно воспользоваться формулой:

А. ax= (v-v0)/ t В. ax=v0 /t С. ax= (v+v0)/t

  1. Уравнение координаты тела, движущегося равноускорено:

А. x=x0+v0 t+axt2 /2 В. x=v0 t+axt2 /2 С. x=x0+vxt




















Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
  Уважаемы коллеги, вам хорошо известно, что "Механика" является одним из сложнейших разделов курса физики. "Кинематика" не составляет исключения. ребята с трудом различают пояснительный рисунок и график. Зная из курса алгебры линейные и квадратичные функции, а так же их графическое представление, они с трудом переносят это на уроки физики.   Конспект урока по определению кинематических величин выполнен в виде технологической карты, что облегчает подготовку учителя к уроку.   Задания из приложения можно проецировать на доску с помощью проектора, а не распечатывать.   На уроке используются различные типы задач: экспериментальная, графическая, аналитическая, а так же разные формы работы на уроке, что позволяет оптимизировать изучение данной темы и развивать различные способности учащихся
Общая информация

Номер материала: 182272092137

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.