84545
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока на тему «Притча о блудном сыне»

Конспект урока на тему «Притча о блудном сыне»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ЗКО Бурлинский район

Березовская сош

Учитель русского языка и литературы Сембиева Г Т

Тема: Притча о блудном сыне. (6 класс)

Цели: знать определение и значение притчи, уметь рассуждать, высказывать и обосновывать мысли, показать красоту слова через искусство живописи, уметь ценить заботу родителей.

Ход урока:

1 Побуждение

К вниманию учащихся предоставляется репродукция Рембрандта «Возвращение блудного сына».

- Что вы видите на этой картине?

(ответы)

-Напомните мне определение притчи.

Слово учителя: Притча – это аллегория, в которой слушатели должны узнать себя. Это не просто житейская ситуация, а обращение к совести человека: понимаешь ли ты, что с тобой происходит? Мораль из нее должен извлечь сам человек.

Притча о блудном сыне едва ли не самая популярная из всех евангельских притч. К ее сюжету обращались прославленные художники всех столетий: Дюрер, Босх, Спада, Рембрандт, Дюре, Хемессен, Курильо, Батони, де Шаванн, Глазунов и другие.

Итак, мы обсудим несколько притч, сопоставим «Притчу о блудном сыне» в художественной обработке с евангельским текстом, познакомимся с репродукциями известных художников и научимся более ответственно относиться к своим словам и поступкам.

2 Осмысление

Итак, сравним евангельский текст с текстом в учебнике.

Сходство Различия

В названии звучит слово сын, следовательно, в притче важна идея родства, с которым связан каждый человек на земле: ведь все мы чьи-то дети.

Беседа:

-Задумаемся, какую роль в нашей жизни играют родители? (ответы)

- А чем вы отплачиваете за заботу родителей? (ответы)

-В названии есть слово блудный, 1 слабый ученик ищет определение в словаре Даля.

- Как вы думаете, почему отец не удержал сына? (ответы)

-Послушаем ответ ученика. Блудный –

Ответьте по притче, как жил сын? (ответы)

Попробуем заглянуть за строки. Поможет это сделать картина живописца Хемессена. Что вы видите? (ответы)

-А вот другой вариант этого же сюжета – Босх «Блудный сын». Опишите героя.

- А вот блудный сын в интерпретации Пюви де Шаванна. Опишите героя. Обратите внимание на позу, руки.

-Почему сын решил вернуться? Только ли голод заставил его вернуться?

-Как встретил его отец? Почему?

-Как вы понимаете слова отца: «Этот сын мой был мертв и ожил, пропадал и нашелся». (его душа ожила, он раскаялся, осознал свой грех).

Сцена возвращения блудного сына домой всегда привлекала живописцев. Многие их них писали ее: Спада, Мурильо, Рембрандт, Батони, Даньян – Бувере и другие

-Как вы думаете, почему эта тема привлекала художников?

Это центральная, кульминационная сцена, так как в ней выражена идея покаяния и прощения.

Иллюстрация ряда репродукций «Возвращение блудного сына».

-Но в притче есть еще один герой – старший брат, образ которого вырисовывается только в конце.

-Как он реагирует на возвращение брата? (он осуждает, недоволен)

-Допустимы ли такие отношения между братьями? Какой у него грех? (зависть)

-Каков главный смысл «Притчи о блудном сыне?» Какой урок вы для себя извлекли? (нужно уметь прощать, быть послушными детьми, верить в человека, стремиться к гармоничным отношениям).

Продолжением нашей темы будет изучение произведения А. С. Пушкина «Станционный смотритель».

-Актуальна ли тема блудного сына сегодня? (ответы)

Стратегия ДДЗ по притче.

3 Рефлексия

Синквейн

  1. Притча.

  2. Поучительная, интересная.

  3. Учит, заставляет задуматься.

  4. Сегодня мы анализировали притчу.

  5. Мораль.

Обратите внимание на картину Рафаэля «Мадонна Конестабиле» - мать и дитя. Идея родительского покровительства, мудрой опеки была в основе системы классического воспитания, которое обеспечивало крепкую духовную связь между родителями и детьми. Сегодня многие пытаются усвоить западный стиль воспитания: раннюю самостоятельность, вседозволенность, легкое и бездумное свержение авторитетов.

Хотите быть взрослыми, поступайте ответственно! Но не забывайте родителей, которые подарили вам жизнь.

Д/з придумать притчу.

Проставление и комментирование оценок

Краткое описание документа:

Этот урок я проводила с учащимися 6 класса со слабыми учащимися, но получилось хорошо, многих учеников коллеги увидели с другой стороны.

Учитель русского языка и литературы Сембиева Г.Т.

Тема данного урока: «Притча о блудном сыне».

Данный урок проводится для учащихся 6 классов.

Цели урока:

- знать определение и значение притчи;

- уметь рассуждать, высказывать и обосновывать мысли;

- показать красоту слова через искусство живописи;

- уметь ценить заботу родителей.

Ход урока:

1.Побуждение.

К вниманию учащихся предоставляется репродукция Рембрандта «Возвращение блудного сына».

2 Осмысление.

3 Рефлексия.

Общая информация

Номер материала: 296100839

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.