Выбранный для просмотра документ тех карта Ярметова.docx
Скачать материал "Технологическая карта урока физики в 7 классе «Определение размеров малых тел»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Разработка урока физика (7 класс).pptx
Скачать материал "Технологическая карта урока физики в 7 классе «Определение размеров малых тел»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6
Урок физики в 7 классе
«Определение размеров малых тел»
Выполнила: учитель физики
Ярметова Роза Харисовна
2 слайд
Цели:
познакомить учащихся со способами измерения размеров малых тел, их вычислением
повторить перевод единиц измерения в СИ.
3 слайд
Задачи
предметные:
сформировать понятие измерения размеров малых тел;
совершенствовать умение описывать изученные свойства тел, используя физические величины;
правильно трактовать физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения.
4 слайд
метапредметные:
Совершенствовать умение обучающихся пользоваться методами научного исследования явлений природы, проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и формул, обнаруживать зависимости между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы, оценивать границы погрешностей результатов измерений.
5 слайд
личностные:
сформировать познавательный интерес, развивать интеллектуальные и творческие способности обучающихся;
сформировать отношение к физике как элементу общечеловеческой культуры;
развивать самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;
повысить мотивацию школьников к изучению предмета на основе личностно- ориентированного подхода;
сформировать ценностное отношений друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений, результатам обучения.
6 слайд
Оборудование
УЧЕНИЧЕСКАЯ ЛИНЕЙКА,
НИТКА,
КНИГА,
МИКРОСКОП,
ВОЛОС,
ФОТОГРАФИЯ ВОЛОСА.
7 слайд
I Организационный этап
Приветствие.
Задание на дом (эвристического характера): написать сочинение или стихотворение на тему: «Жизнь молекул»
8 слайд
Постановка проблемного вопроса
Выдвижение гипотез
Как измерить толщину человеческого волоса, тетрадного листа, диаметр нитки?
9 слайд
II Организация деятельности
Сегодня нам предстоит выполнить лабораторную работу «Определение размеров малых тел».
Ребята, какую бы цель вы поставили сегодня перед собой? Что хотели бы узнать, в чем убедиться? (Учащиеся ставят цели, один из них записывает на доске)
10 слайд
Цель работы: научиться определять размеры малых тел.
Вам сегодня нужно определить диаметр нитки. Как вы это сделаете?
Как можно определить толщину листа книги?
Как определить диаметр человеческого волоса?
(Учащиеся предлагают свои варианты.)
Какие инструменты и приборы вам будут необходимы в работе?
Ученик записывает на доске.
Оборудование: нитка, линейка, книга, микроскоп, принтер, бумага.
11 слайд
Инструктаж по технике безопасности
Соблюдать требования инструкции при выполнении лабораторной работы.
Подготовить рабочее место и учебные принадлежности к занятию.
Разместить приборы, материалы, оборудование, исключив возможность их падения.
Выполнять задания только после разрешения учителя.
12 слайд
Не проводить самостоятельно опыты, не предусмотренных заданиями работы.
Соблюдать порядок и чистоту на рабочем месте.
В случае необходимости поднять руку и пригласить учителя.
По окончании лабораторной работы убрать рабочее место.
Не оставлять рабочее место без разрешения учителя.
С мелкими телами работать аккуратно, чтобы не рассыпать их на пол и по столу.
13 слайд
III. Осуществление деятельности.
– А теперь, ребята, можете приступать к выполнению лабораторной работы. Пусть девизом для вас сегодня станут слова Шота Руставели «Если действовать не будешь, ни к чему ума палата».
Желаю удачи!
14 слайд
Предлагаю ребятам ответить на вопросы, которые записаны на доске:
Какую цель ставили перед собой и достигли ли вы её?
Доволен ли ты своей работой, не доволен, почему?
Самым трудным было…
Это занятие помогло мне…
Если бы человечество не знало об этом, то…
IV. Рефлексивно – оценочный этап
15 слайд
Можно ли применить метод ряда к большим объектам (например, измеряя высоту кирпичной кладки дома)?
Ребята отвечают на поставленные вопросы, дополняя друг друга и предлагая свои варианты ответа.
16 слайд
17 слайд
Ребята, мы сегодня с вами плодотворно поработали, ответили на много вопросов, познакомились с новым способом измерения размеров малых тел, применили его на практике, достигли намеченной цели, закрепили полученные ранее знания.
Надеюсь, вы поняли, что «никто не знает так много, как все мы вместе».
Спасибо за урок!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный материал представляет собой технологическую карту и презентацию по уроку. Урок по физике для учащихся 7 класса «Определение размеров малых тел», разработан в соответствии с ФГОС второго поколения. Технологическая карта полностью показывает этапы урока, виды деятельности учителя и ученика. Описан каждый опыт, проведенный в ходе урока. Презентация является дополнением к технологической карте. В презентации полностью представлены цели и задачи (личностные, метепредметные,предметные); инструкция по технике безопасности, вопросы для проведения рефлексивной оценки учащимися.
6 664 863 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ярметова Роза Харисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.