Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок -конкурс по русскому языку «От игры к знанию»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок -конкурс по русскому языку «От игры к знанию»

библиотека
материалов

«От игры к знанию»

(Урок – конкурс как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка )

Цели:

1. Проверить и обобщить знания учащихся по теме "Морфология".

2. Научить распознавать и обосновывать правильность выбора орфограммы при написании слов.

Задачи:

1. Развивать логическое мышление и интеллектуальный уровень.

2. Моделировать игру в целях воспитания интереса к предмету.

3. Воспитать любовь к слову и речевой культуре.

Ход мероприятия.

Должно стремиться к знанию не

ради споров, не для презрения

других, не ради выгоды, славы,

власти или других низменных

целей, ради того, чтобы быть

полезным в жизни.

(Ф. Бэкон)

Слово учителя:

Сегодня мы проводим урок – игру, цель которой – повторение и обобщение знаний по теме "Морфология". Вы разделились на команды, выбрали командира и название. Каждой команде будут предложены задания, а компетентное жюри оценит их выполнение.

Итак, угадайте, о какой части речи говориться в четверостишии:

Что без меня предметы?

Лишь названья.

Но я приду – всё в действие придёт:

Летит ракета, люди строят зданья,

И рожь в полях растёт.

1. Конкурс грамотеев.

Расставьте пропущенные буквы:

Соб…раю

ум…рать

рож…

Раст…раю

сд…раю

задач…

Бл…стать

заж…гать

учиш…ся

Бл…стеть

плач…те

Сбереч…

певуч…

Сжеч…

маж..те

Обруч… из-за туч…

2. Конкурс знатоков.

Запишите как можно больше глаголов, которые употребляются только в возвратной форме

Например: бояться, слова "боять" не существует

3. Аукцион.

Запишите как можно больше глаголов, которые без не не употребляются.

Например: ненавидеть.

4. Подберите синонимы к каждому лексическому значению многозначного глагола в стихотворении Г.Демыкина.

Пять рабочих ставят дом.

Ставит опыт агроном

(Он растит такую рожь –

С головой в неё уйдёшь).

Ставит счётчики монтер.

Ставит фильмы режиссёр

(Снял он сказку "Колобок",

Чтобы ты увидеть мог.)

Мама ставит пироги

(Подойди и помоги).

А диагноз ставит врач:

"Просто насморк. Спи, не плачь!"

Если кончился рассказ,

Ставить точку в самый раз.

5. Подберите синонимы к словам.

Уходить –

Увидеть –

Снять –

Догадаться –

Обманывать –

6. С какими из перечисленных существительных сочетаются глаголы ОПЕЧАТАТЬ и ОТПЕЧАТАТЬ:

Дверь –

Текст –

Статья –

Помещение –

Склад –

7. Глаголы, данные в скобках, употребите в форме настоящего времени, согласуйте их с подлежащими.

Каждый день жизни (прибавлять) частицу мудрости.

Умный человек без пословицы (не говорит).

Через силу и конь (не скакать).

Минута час (беречь).

Люди счастья (не искать), а (создавать).

Двое (пахать), а семеро руками (махать).

Пуля (стеречь), да каска (беречь).

У ленивого и крыша (течь) и печь (не печь).

8. Замените словосочетания возвратными глаголами по образцу.

Проявить старание – постараться

Испытывать интерес –

Дать согласие –

Совершить приземление –

Приходить к соглашению –

Вызвать радость –

Проявить сомнение –

Испытывать волнение –

Излишне хвалить собственные успехи –

9. Допишите фразеологизмы.

Втирать –

Кривить –

Морочить –

Катается –

Дрожит –

Вариться –

Кануть –

10. Прочитайте и найдите глаголы – омонимы. Определите их значение.

И тот получает пятёрку по чтению,

Кто с детства любитель большой почитать,

И книжки, как старших, привык почитать.

11. Отредактируйте предложения.

Товарищи упорно старались переубедить его, но он упорно стоял на своём.

Целый день и почти целый вечер мы готовились к поездке на Волгу.

В фойе толпились иностранные корреспонденты, редакторы иностранных журналов.

Некоторые взяли с собой удочки, а некоторые даже взяли котелки.

12. Конкурс капитанов.

Инсценируйте пословицу так, чтобы её угадали другие команды

В чужие сани не садись.

Дарёному коню в зубы не смотрят.

Сколько волка не корми, он всё равно в лес смотрит. Не родись красивой, а родись счастливой.

13. Зачеркните лишнее слово.

На горизонте появились ледяные айсберги.

В дороге Гринёва и Савельича застал снежный буран.

Он сидел, облокотившись локтями о стол.

В тот вечер я не успел закончить до конца эту работу.

На Камчатке много горячих гейзеров.

Караван двигался по песчаным барханам к оазису.

Мы вновь возобновили переписку с японскими школьниками.

Это очень прекрасный фильм.

14. Образуйте как можно больше глаголов от существительных.

Образец. Пояс – подпоясывать, опоясывать.

Луч -

Позор -

Груз -

Свобода -

Плата -

Свет –

15. Исправьте ошибки, приводящие к искажению смысла.

Пальцев у него двадцать, пять на каждой руке, десять на ногах всего двадцать.

Когда солнце село с блеянием и рёвом, прошло стадо.

Рябчики говорят: охотники любят дремать на деревьях.

Настя сидела на скамейке, которая находилась в сквере и ждала подругу.

16. Шуточные вопросы.

Из какого фразеологизма марсиане могли заключить, что у человека не две ноги, а больше?

Есть ли ноги у газет?

В каком фразеологизме упоминается действие из таблицы умножения?

В какой поговорке насекомое превращается в млекопитающее?

В каком глаголе 100 отрицаний?

В каком глаголе 100 букв Й?

В каком глаголе 100 букв Ю?

17. замените выражение одним словом, в котором обязательно должна быть О после шипящего.

Образец. Глухой шум - шорох

Место соединения сшитых кусков ткани -

Детёныш галки –

Мастер по изготовлению ременной упряжки –

Стержень для чистки канала ствола оружия –

Ощущение жжения в канале пищевода –

Презрительное название ненасытного человека –

Место проживания нищих больших городов –

18. Блиц – вопросы.

Как пишется слово пол-Европы?

Что означает слово презентация?

Какой частью речи является слово ВПОЛОБОРОТА?

Назовите антоним к слову ВСЕ

Какой частью речи является слово пораженный?

Замените прилагательное КОМУНИКАБЕЛЬНЫЙ синонимом?

Определите род существительного ПЛАКСА?

Подведение итогов.



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Это занятие с использованием игровой технологии изменит представление обучающихся о занятиях русского языка. На уроках ребятам приходится выполнять однообразные упражнения, не вызывающие интереса.

В игре студенты вспоминают свой жизненный опыт, те знания, которые они получили в течение предыдущих лет обучения. Выполнение творческих заданий способствует возникновению дружеских отношений, воспитывает чувство ответственности.В форму игровых ситуаций можно облечь любое задание. Также игры развивают быстроту мышления, критичность оценки сделанного, способствуют формированию коммуникативной компетенции.

Автор
Дата добавления 06.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров420
Номер материала 33464030623
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх