- 30.03.2014
- 3785
- 8
Выбранный для просмотра документ отчёт по методичесо.docx
Скачать материал "Отчёт по методической теме"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Отчёт по методической теме за 1 четверть. учителя технологии Исаевой Наили Юнусовны 1. Пояснительная записка 1.1 Внедрение в работу данной технологии призвано разрешить следующие проблемы в обучении: -низкую самостоятельную активность учащихся; -нехватка использования обучающихся дополнительной литературой при подготовке к урокам; -отсутствие мотивации к обучению, навыков самостоятельной работы Умение эстетически оформлять изделие 1.2 Тема. Эстетическое воспитание на уроках технологии Цель и задачи: использование новых методик и технологий , повышающих эффективность уроков технологии. 1.3 Основные формы и методы и приёмы работы такие как 1.4 Технология даёт ученику: -повышение интереса как к изучаемому материалу, так и самому процессу обучения; -умение ответственно относится к своему образованию; -повышение качества образования учеников. Технология даёт учителю: -умение создать в классе атмосферу открытости и ответственного сотрудничества; -возможность использовать модель обучения и систему эффективных методик, которые способствуют воспитанию эстетического вкуса и самостоятельности в процессе обучения; -стать источником ценной профессиональной информации для других учителей. II Основные этапы работы: № Название этапа, содержание примерной деятельности педагога 1-я четверть 1. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ анализ качество знаний анализ затруднений выявление противоречий изучение литературы по проблеме Изучение Инструктивно-методического письма «Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования Продолжение изучения опыта работы. Изучение работы по проблеме. 2 класс-успеваемость-100 качество- 100 3класс- успеваемость-100 качество- 100 4 класс-успеваемость-100 качество- 100 5-11 за полугодие. Затруднений - нет. Противоречий нет. 2. ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ определение цели и конкретных задач прогнозирование результатов Повышения эффективности восприятия информации; -повышение интереса как изучаемому материалу, так и самому процессу обучения; -умение ответственно относится к собственному образованию; 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ составление плана работы на уроках методическое обеспечение Методическое обеспечение уроков. Подготовка к использованию на уроках методов и приёмов. Учебно-методическим сопровождением программ можно понимать совокупность ряда ресурсов. Поурочный план в первую очередь – это учебники, учебные пособия, учебно-методические пособия и т.п это различные материалы сопровождения образовательного процесса как на печатной основе (рабочие тетради, тесты, ) разного рода наглядные пособия и оснащение для ТСО (включая, в первую очередь, экранные ТСО), таблицы, комплекты иллюстраций и т.п. 4. ПРАКТИЧЕСКИЙ реализация собственной программы (методики, технологии…) отслеживание промежуточных результатов Отслеживание результатов. Формирование методического комплекса. Практически все темы программы по предмету «Технология» позволяют осуществлять эстетическое воспитание школьников на уроках труда и технологии. Формы и методы Проблемно-поисковые. Словесно-наглядные. Новые формы и методы. ТСО. объяснительно-иллюстративный проблемный. 5. КОРРЕКЦИОННЫЙ проведение контрольных срезов, тестов, диагностических процедур корректировка плана работы Анализ работ, составление плана по устранению пробелов в знании уч-ся 6. ОБОБЩАЮЩИЙ обработка полученных данных соотнесение полученных результатов с планируемыми описание результатов Анализ результатов ЗУН по результатам четвертых и полугодовых оценок 7. ВНЕДРЕНЧЕСКИЙ применение наработанных материалов на уроках Применение наработанных материалов на уроках, использование приёмов новой технологии ИКТ 8. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ выбор формы подведения итогов (реферат, доклад, статья, подготовка методического пособия, разработка рекомендаций, творческий отчет…) подведение итогов Отчёт по методической теме за первою четверть Использованием активных методов в оптимальном сочетании с методами характере обучения, организованно поэтапно, с учетом объектно-субъектного преобразования личности, отлаженная система контроля и диагностики, создание и поддержание атмосферы комфортности - все это способствует установлению отношений сотрудничества и взаимопонимания, формированию мотивации учения, активизирует поисковую активность учащихся, становится движущей силой развития интеллектуальных и личностных качеств, эстетического воспитания. Эстетическое воспитание на уроках технологии не только способствует хорошему освоению учебного материала, но и формирует у учащихся живой интерес к предмету. Отчёт по методической теме Подготовила учитель технологии: Исаева Н.Ю.
6 663 990 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Исаева Наиля Юнусовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.