«Я
познаю мир»
Цель:
расширить и углубить знания детей о живой природе, раскрыть величие и красоту
природы как источника творческой деятельности.
Форма:
интеллектуально-познавательная игра.
Ход
мероприятия
Учитель:
Здравствуйте, уважаемые мамы, бабушки и ребята! Сегодня мы с вами поговорим о
природе, выразим свою любовь к ней, ведь все мы знаем, как мы зависим от
природы! Так давайте же беречь ее все вместе. Как мы знаем природу и как
относимся к ней, мы выясним, поиграв в интеллектуальную игру «Я познаю мир».
У нас участвует 5
команд (родитель и ребенок). Представление команд.
Арсений
рассказывает стих.
Эту истину знаю от
роду,
И ее никогда не
таю:
Кто не любит
родную природу,
Тот не любит
отчизну свою.
Учитель:
всегда ли мы осознаем, как тесно связаны с природой, как зависим от нее?
Природа дает нам не только средства труда, продукты питания, здоровье, но и
обогащает нас духовно, доставляет своей красотой радость и является источником
творческого вдохновения. «Перед человеком,- писал В. А. Сухомлинский –
открылась радость жизни, поэтому он услышал шепот листьев и песню кузнечика,
журчание весеннего ручейка и переливы серебряных колокольчиков жаворонка,
шуршание снежинок и стон метели за окном, ласковое плескание волны и
торжественную тишину ночи…». Не всем раскрывается эта красота, а только тем,
кто может не просто смотреть и слушать, а умеет видеть и слышать, кто пытливо
вглядывается в мир и вдумчиво исследует гармонию форм, красок, звуков природы.
Никита читает
стих.
Берегите эти
земли, эти воды,
Даже малую
былиночку любя.
Берегите всех
зверей природы,
Убивайте лишь
зверей внутри себя!
Конкурс «Разбейте
по группам»
На листочках
записаны названия деревьев, цветов, животных, птиц. Команды должны
рассортировать слова в 4 группы.
|
Береза
|
Тюльпан
|
Медведь
|
Воробей
|
|
Тополь
|
Ландыши
|
Барсук
|
Сорока
|
|
Липа
|
Мак
|
Лиса
|
Ворона
|
|
Ель
|
Роза
|
Волк
|
Снегирь
|
|
Сосна
|
Фиалка
|
Бобр
|
Соловей
|
|
Рябина
|
Подснежник
|
Заяц
|
Дятел
|
|
Калина
|
Гвоздика
|
Лось
|
Журавль
|
|
Черемуха
|
Астра
|
Олень
|
Жаворонок
|
Учитель:
Подумайте, о каких растениях и насекомых идет речь.
1. В
лесу на одной ножке
Выросла
лепешка. Гриб
2. Мягок,
а не пух,
Зелен,
но не трава. Мох
3. Не
птичка, а с крыльями. Бабочка
4. Весной
веселит, летом холодит
Осенью умирает, весной
оживает. Лес
5. Летом
вырастают,
А осенью опадают. Листья
6. Зелена,
а не луч,
Белена, а не снег,
Кудрява, а не голова. Береза
7. Что
не сеяно родится? Трава
8. Хотя
не огонь, а жжет. Крапива
9. Сам
мал, незаметно хожу,
Но больше себя ношу. Муравей
Следующий конкурс
«Художники».
Вы должны
нарисовать на листах рисунок на тему: «Жизнь в лесу».
Музыкальный номер
песня «Дождик».
Конкурс «Кроссворд
- растения леса».
Я предлагаю вам
разгадать кроссворд и найти ключевое слово.
Вопросы:
1. Стоит
Алена: платок зеленый.
Тонкий стан, белый сарафан.
2. С
моего цветка берет пчелка самый вкусный мед.
3. Никто
не пугает, а вся дрожит.
4. Летом
с него снег-
Просто смех!
Снег по городу летает,
Почему же он не тает?
5. Зимой
и летом одним цветом.
6. У
меня длинней иголки, чем у елки. Очень прямо я расту в высоту.
7. Вроде
сосен, вроде елок, а зимою без иголок.
8. Осень
в сад к нам пришла,
Красный факел зажгла.
Здесь дрозды, скворцы
снуют
И, галдя, ее клюют.
9. Эх,
звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет.
10. Растет
в траве Аленка.
В красной рубашонке.
Кто ни пройдет.
Всяк поклон отдает.
11. Я
родился в день дождливый
Под осиной молодой,
Круглый, гладенький,
красивый,
С ножкой толстой и
прямой.
12. На
зеленом шнурочке белые звоночки.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческая работа
«своими руками».
Мир птиц красочный
и разнообразный. В природе их очень много. В лесу, в поле, на реке – везде
живут птицы. Мы знаем, что птицы приносят огромную пользу.- А как вы думаете, о
чем разговаривают птицы? Давайте послушаем их голоса. Включается запись.
Карина стих:
Улетели птичьи
стаи,
Лес в сугробах до
ветвей.
Зимний сад не
спит, а дремлет,
Серебром окутан
весь.
Вова:
Вот тогда мы и
дождались
Наших северных
гостей.
Не покинув эту
землю,
Много птиц
осталось здесь.
Я предлагаю
отгадать загадки о птицах:
1. Красногрудый,
чернокрылый,
Любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять. Снегирь
2. Мальчишка
в сером армячишке по дворам шныряет,
По полям кочует. Воробей
3. Я
по дереву стучу,
Червяков добыть хочу.
Хоть и скрылся под корой,
Все равно ты будешь мой. Дятел
4. Чернокрыла,
белобока, а зовут ее. Сорока
5. Окраской
сероватая,
Походкой мешковатая,
Повадкой вороватая,
Крикунья хрипловатая.
Ворона
Делают кормушки.
Итог мероприятия.
Слово жюри. Вручение грамот командам за активное участие.
Чтобы нам жилось хорошо,
нужно не загрязнять окружающую среду, нужно бережно относится к природным
богатствам, не уничтожать природные кладовые. Многое зависит от нас с вами.
Будем беречь природу и ее обитателей, ведь без них мы не сможем прожить и дня.
Всем спасибо!
Вывешивание кормушек
вместе с родителями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.