1017290
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокМузыкаКонспектыПлан открытого урока «Можем ли мы увидеть музыку»5 кл.

План открытого урока «Можем ли мы увидеть музыку»5 кл.

библиотека
материалов

План урока 5 класс.

Поделись живыми снами,

Говори душе моей,

Что не выскажешь словами –

Звуком на душу навей.

А.А.Фет

Тема урока: «Можем ли мы увидеть музыку?»


Цель урока: Обобщить представления учащихся о взаимосвязи музыки и изобразительного искусства.


Задачи урока:

1.Учебная: формировать представление учащихся о многогранных связях музыки и живописи.

2.Развивающая: развивать восприятие учащимися музыкальных портретных характеристик.

3.Воспитательная: создавать эмоциональный настрой для положительного восприятия классической музыки.


Место урока в учебно-тематическом планировании: последний урок обобщение темы «Можем ли мы увидеть музыку?» в 5 классе III четверти по учебнику Науменко, Алеев, на который отведено 1 час.


Тип урока: Обобщение пройденного материала.


Средства обучения: слайдовая презентация, компьютер, тексты песен, рабочая тетрадь.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, коллективная.


Методы: наглядный, словесный, самоконтроля.


Структура урока:


  • Сообщение темы, цели и задачи и мотивация учебной деятельности учащихся;

Фронтальный опрос пройденного материала; постановка проблемы перед учащимися для самостоятельного нахождения решения по окончании урока.

  • Музыкальная викторина;

  • Обобщение и систематизация изученного материала, работа над песней «Здорово».

  • Подведение итогов урока;

  • Постановка домашнего задания.


Ход урока.

  1. Организационный момент.


Приветствие. Проверка готовности школьников к уроку. Организация внимания учащихся. Раскрытие темы и цели учебного занятия и плана его проведения.


  1. Фронтальный опрос пройденного материала.


Вопросы урока:


1.Охарактеризовать творчество композиторов 19 века. (4-10 слайд)

2. Охарактеризовать творчество художников 19 века. (12-19 слайд)

3.Что такое «музыкальный портрет»? Приведите пример

4.Что такое «музыкальный пейзаж»? Приведите пример


Если видишь: на картине нарисована река,

Или ель и белый иней, или сад и облака,

Или снежная лавина, или поле и шалаш,

Обязательно картина называется - пейзаж.


  • Музыкальный пейзаж


Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь на нас,

Или принц в плаще старинном,

Или Колька, твой сосед,

Обязательно картина называется – портрет.


  • Музыкальный портрет



?

  • Музыкальная картина



5. Что такое «музыкальная картина»? Проблема, поставленная перед учащимися для самостоятельного нахождения решения по окончании урока.


  1. Музыкальная викторина.


Цель: знать и уметь определять на слух музыкальные произведения.


Задание: Расставьте музыкальные произведения в порядке звучания.


Произведения:

1.М.П.Мусоргский «Песня Варлаама»

2.М.П.Мусоргский «Сиротка»

3.М.П.Мусоргский «Рассвет на Москва-реке»

4.М.П.Мусоргский «Балет невылупившихся птенцов»

5.С.С.Прокофьев «Вальс»

6.С.С.Прокофьев «Ария Кутузова»


  1. Обобщение и систематизация изученного материала:


Музыкальная картина – это произведение, которое очень ярко и доступно передаёт впечатление композитора от картин природы, событий, явлений, ярких личностей.

Песня «Здорово». Цель: Создать образ произведения.


  1. Подведение итогов урока;

Внутри каждого человека есть не только внутренний слух и внутреннее зрение. Многие произведения заставляют нас вспоминать русскую природу, картины русских художников – пейзажистов. В них мы слышим отзвуки народной песенности, которая неотделима от русской природы. Мы смогли в музыке увидеть богатырские и героические образы, ибо музыка, используя свои музыкальные краски, способна выражать и изображать.


.VI. Постановка домашнего задания:


  1. Ответить на вопрос: Чем отличаются зимние картины, нарисованные А.С.Пушкиным?

  2. Прочитать стихотворения А.С.Пушкина «Зимнее утро» и «Зимняя дорога».


Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
План - конспект открытого урока «Можем ли мы увидеть музыку» обобщает знания учащихся о взаимосвязи музыки и изобразительного искусства. Знания полученные на уроках рисования помогают учащимся вести диалог не только о музыке, но и о картинах того времени.На открытом уроке используется презентация, подбор музыкального материала. В ходе урока ученики самостоятельно пытаются дать определения музыкального портрета, музыкального пейзажа, музыкальной картины.Хорошей проверкой знания музыкального материала является музыкальная викторина.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.