151105
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаКонспектыПлан открытого урока «Можем ли мы увидеть музыку»5 кл.

План открытого урока «Можем ли мы увидеть музыку»5 кл.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока 5 класс.

Поделись живыми снами,

Говори душе моей,

Что не выскажешь словами –

Звуком на душу навей.

А.А.Фет

Тема урока: «Можем ли мы увидеть музыку?»


Цель урока: Обобщить представления учащихся о взаимосвязи музыки и изобразительного искусства.


Задачи урока:

1.Учебная: формировать представление учащихся о многогранных связях музыки и живописи.

2.Развивающая: развивать восприятие учащимися музыкальных портретных характеристик.

3.Воспитательная: создавать эмоциональный настрой для положительного восприятия классической музыки.


Место урока в учебно-тематическом планировании: последний урок обобщение темы «Можем ли мы увидеть музыку?» в 5 классе III четверти по учебнику Науменко, Алеев, на который отведено 1 час.


Тип урока: Обобщение пройденного материала.


Средства обучения: слайдовая презентация, компьютер, тексты песен, рабочая тетрадь.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, коллективная.


Методы: наглядный, словесный, самоконтроля.


Структура урока:


  • Сообщение темы, цели и задачи и мотивация учебной деятельности учащихся;

Фронтальный опрос пройденного материала; постановка проблемы перед учащимися для самостоятельного нахождения решения по окончании урока.

  • Музыкальная викторина;

  • Обобщение и систематизация изученного материала, работа над песней «Здорово».

  • Подведение итогов урока;

  • Постановка домашнего задания.


Ход урока.

  1. Организационный момент.


Приветствие. Проверка готовности школьников к уроку. Организация внимания учащихся. Раскрытие темы и цели учебного занятия и плана его проведения.


  1. Фронтальный опрос пройденного материала.


Вопросы урока:


1.Охарактеризовать творчество композиторов 19 века. (4-10 слайд)

2. Охарактеризовать творчество художников 19 века. (12-19 слайд)

3.Что такое «музыкальный портрет»? Приведите пример

4.Что такое «музыкальный пейзаж»? Приведите пример


Если видишь: на картине нарисована река,

Или ель и белый иней, или сад и облака,

Или снежная лавина, или поле и шалаш,

Обязательно картина называется - пейзаж.


  • Музыкальный пейзаж


Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь на нас,

Или принц в плаще старинном,

Или Колька, твой сосед,

Обязательно картина называется – портрет.


  • Музыкальный портрет



?

  • Музыкальная картина



5. Что такое «музыкальная картина»? Проблема, поставленная перед учащимися для самостоятельного нахождения решения по окончании урока.


  1. Музыкальная викторина.


Цель: знать и уметь определять на слух музыкальные произведения.


Задание: Расставьте музыкальные произведения в порядке звучания.


Произведения:

1.М.П.Мусоргский «Песня Варлаама»

2.М.П.Мусоргский «Сиротка»

3.М.П.Мусоргский «Рассвет на Москва-реке»

4.М.П.Мусоргский «Балет невылупившихся птенцов»

5.С.С.Прокофьев «Вальс»

6.С.С.Прокофьев «Ария Кутузова»


  1. Обобщение и систематизация изученного материала:


Музыкальная картина – это произведение, которое очень ярко и доступно передаёт впечатление композитора от картин природы, событий, явлений, ярких личностей.

Песня «Здорово». Цель: Создать образ произведения.


  1. Подведение итогов урока;

Внутри каждого человека есть не только внутренний слух и внутреннее зрение. Многие произведения заставляют нас вспоминать русскую природу, картины русских художников – пейзажистов. В них мы слышим отзвуки народной песенности, которая неотделима от русской природы. Мы смогли в музыке увидеть богатырские и героические образы, ибо музыка, используя свои музыкальные краски, способна выражать и изображать.


.VI. Постановка домашнего задания:


  1. Ответить на вопрос: Чем отличаются зимние картины, нарисованные А.С.Пушкиным?

  2. Прочитать стихотворения А.С.Пушкина «Зимнее утро» и «Зимняя дорога».


Краткое описание документа:
План - конспект открытого урока «Можем ли мы увидеть музыку» обобщает знания учащихся о взаимосвязи музыки и изобразительного искусства. Знания полученные на уроках рисования помогают учащимся вести диалог не только о музыке, но и о картинах того времени.На открытом уроке используется презентация, подбор музыкального материала. В ходе урока ученики самостоятельно пытаются дать определения музыкального портрета, музыкального пейзажа, музыкальной картины.Хорошей проверкой знания музыкального материала является музыкальная викторина.
Общая информация

Номер материала: 57214040312

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.