1026278
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Музыка КонспектыПлан открытого урока «Можем ли мы увидеть музыку»5 кл.

План открытого урока «Можем ли мы увидеть музыку»5 кл.

библиотека
материалов

План урока 5 класс.

Поделись живыми снами,

Говори душе моей,

Что не выскажешь словами –

Звуком на душу навей.

А.А.Фет

Тема урока: «Можем ли мы увидеть музыку?»


Цель урока: Обобщить представления учащихся о взаимосвязи музыки и изобразительного искусства.


Задачи урока:

1.Учебная: формировать представление учащихся о многогранных связях музыки и живописи.

2.Развивающая: развивать восприятие учащимися музыкальных портретных характеристик.

3.Воспитательная: создавать эмоциональный настрой для положительного восприятия классической музыки.


Место урока в учебно-тематическом планировании: последний урок обобщение темы «Можем ли мы увидеть музыку?» в 5 классе III четверти по учебнику Науменко, Алеев, на который отведено 1 час.


Тип урока: Обобщение пройденного материала.


Средства обучения: слайдовая презентация, компьютер, тексты песен, рабочая тетрадь.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, коллективная.


Методы: наглядный, словесный, самоконтроля.


Структура урока:


  • Сообщение темы, цели и задачи и мотивация учебной деятельности учащихся;

Фронтальный опрос пройденного материала; постановка проблемы перед учащимися для самостоятельного нахождения решения по окончании урока.

  • Музыкальная викторина;

  • Обобщение и систематизация изученного материала, работа над песней «Здорово».

  • Подведение итогов урока;

  • Постановка домашнего задания.


Ход урока.

  1. Организационный момент.


Приветствие. Проверка готовности школьников к уроку. Организация внимания учащихся. Раскрытие темы и цели учебного занятия и плана его проведения.


  1. Фронтальный опрос пройденного материала.


Вопросы урока:


1.Охарактеризовать творчество композиторов 19 века. (4-10 слайд)

2. Охарактеризовать творчество художников 19 века. (12-19 слайд)

3.Что такое «музыкальный портрет»? Приведите пример

4.Что такое «музыкальный пейзаж»? Приведите пример


Если видишь: на картине нарисована река,

Или ель и белый иней, или сад и облака,

Или снежная лавина, или поле и шалаш,

Обязательно картина называется - пейзаж.


  • Музыкальный пейзаж


Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь на нас,

Или принц в плаще старинном,

Или Колька, твой сосед,

Обязательно картина называется – портрет.


  • Музыкальный портрет



?

  • Музыкальная картина



5. Что такое «музыкальная картина»? Проблема, поставленная перед учащимися для самостоятельного нахождения решения по окончании урока.


  1. Музыкальная викторина.


Цель: знать и уметь определять на слух музыкальные произведения.


Задание: Расставьте музыкальные произведения в порядке звучания.


Произведения:

1.М.П.Мусоргский «Песня Варлаама»

2.М.П.Мусоргский «Сиротка»

3.М.П.Мусоргский «Рассвет на Москва-реке»

4.М.П.Мусоргский «Балет невылупившихся птенцов»

5.С.С.Прокофьев «Вальс»

6.С.С.Прокофьев «Ария Кутузова»


  1. Обобщение и систематизация изученного материала:


Музыкальная картина – это произведение, которое очень ярко и доступно передаёт впечатление композитора от картин природы, событий, явлений, ярких личностей.

Песня «Здорово». Цель: Создать образ произведения.


  1. Подведение итогов урока;

Внутри каждого человека есть не только внутренний слух и внутреннее зрение. Многие произведения заставляют нас вспоминать русскую природу, картины русских художников – пейзажистов. В них мы слышим отзвуки народной песенности, которая неотделима от русской природы. Мы смогли в музыке увидеть богатырские и героические образы, ибо музыка, используя свои музыкальные краски, способна выражать и изображать.


.VI. Постановка домашнего задания:


  1. Ответить на вопрос: Чем отличаются зимние картины, нарисованные А.С.Пушкиным?

  2. Прочитать стихотворения А.С.Пушкина «Зимнее утро» и «Зимняя дорога».


Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
План - конспект открытого урока «Можем ли мы увидеть музыку» обобщает знания учащихся о взаимосвязи музыки и изобразительного искусства. Знания полученные на уроках рисования помогают учащимся вести диалог не только о музыке, но и о картинах того времени.На открытом уроке используется презентация, подбор музыкального материала. В ходе урока ученики самостоятельно пытаются дать определения музыкального портрета, музыкального пейзажа, музыкальной картины.Хорошей проверкой знания музыкального материала является музыкальная викторина.
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.