1456953
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыНАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖИ И ЭКОНОМИКИ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖИ И ЭКОНОМИКИ

Лабиринт
библиотека
материалов

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖИ И ЭКОНОМИКИ



государственное бюджетное

профессиональное учреждение

Краснодарского края

«Вознесенский техникум пищевых производств»

Краснодарского края

Шульгина О.В., методист, преподаватель специальных экономических дисциплин



Сегодня мы можем наблюдать стремительные изменения во всем обществе, которые требуют от человека новых качеств. Прежде всего, ко­нечно, речь идет о способности к творческому мышлению, самостоятель­ности в принятии решений, инициативности. Естественно, что задачи по формированию этих качеств возлагаются на образование, на учреждения СПО и ВПО. Именно здесь должны закладываться основы развития думающей, самостоятельной личности. Можно констатировать, что набирающее силу за последнее десятилетие олимпиадное движение, работа по проведению научно-практических конференций не прошли да­ром и доказали свою эффективность.

Молодые специалисты должны быстро адаптироваться в сложных условиях производства, применять полученные теоретические знания на практике, участвовать в создании новых технических решений, в том числе высшей их формы – изобретений. Поэтому в современном вузе изобретательская работа студентов становится одним из обязательных компонентов учебного процесса.

Основная задача высшей школы заключается в подготовке всесторонне развитых специалистов, способных непрерывно пополнять и углублять свои знания, повышать профессиональный уровень, активно участвовать в ускорении научно-технического прогресса. Для этого необходимо увеличивать эффективность научно-воспитательного процесса и научно-исследовательской работы путем интеграции науки, образования и производства, оперативного и гибкого обновления содержания учебного материала.

Особое внимание следует уделять развитию творческих способностей будущих специалистов, внедряя активные формы обучения.

Научно-исследовательская работа, выполняема в вузе профессорско-преподавательским составом, аспирантами и студентами служит триединой цели: решению актуальных научных и народнохозяйственных задач; улучшению качества подготовки специалистов и повышению квалификации преподавателей.

Специалисты с высшим образованием должны не только иметь глубокие теоретические знания, но и отлично владеть методикой и основами научного поиска, уметь экспериментальным путем находить ответ на сложные вопросы производства. Чтобы привить эти навыки студентам, их необходимо привлекать к научно-исследовательской деятельности.

Основные задачи научно-исследовательской работы студентов:

  • Изучение студентами научных методов познания, углубленное и творческое освоение учебного материала;

  • Обучения методике самостоятельного решения научных и творческих задач;

  • Ознакомление с организацией работы научных коллективов;

  • Содействие в решении актуальных проблем производства.

Таким образом, научно-исследовательской деятельность студентов включает в себя два взаимосвязанных элемента: обучение студентов элементам и методам исследовательского труда и собственно научные исследования, проводимые под руководством профессор и преподавателей.

В процессе научно-исследовательской работы необходимо: привить студентам навыки постановки и проведения самостоятельных научных исследований, работы с научной литературой, выработать творческий подход к решению научных проблем; привлечь наиболее способных студентов к решению вопросов, непосредственно связанных с управлением производством; дать студентам возможность обоснованно выбрать научное направление, где бы наиболее ярко могли проявиться их творческие способности; ускорить профессиональное становление будущих специалистов; привить студентам навыки работы в коллективе, воспитать у них чувство ответственности.

К факторам, оказывающим влияние на уровень НИРС, можно отнести следующие:

  • Наличие высококвалифицированных профессорско-преподавательских и научных кадров, занятых исследованиями и руководящих научной работой студентов;

  • Уровень и объем научных исследований;

  • Научная связь вуза с академическими институтами, отраслевыми научно-исследовательскими учреждениями, промышленными предприятиями и организациями;

  • Совершенствование учебного процесса с учетом достижений современной науки и техники, новых методов и технических средств обучения;

  • Степень участия студентов в научных исследования, проводимых в вузе;

  • Развитие форм научной работы студентов.

Одним из определяющих факторов социально-экономического развития любого общества является научно-технический прогресс. Прогресс невозможен без научных исследований. Двигателем научных изысканий безусловно всегда были и будут оставаться высокоинтеллектуальные кадры. Подтверждением служит создание в Сколково Наукограда, в котором достойное место, несомненно, займут молодые талантливые ребята, активно занимающиеся инновациями.






Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Сегодня мы можем наблюдать стремительные изменения во всем обществе, которые требуют от человека новых качеств. Прежде всего, ко­нечно, речь идет о способности к творческому мышлению, самостоятель­ности в принятии решений, инициативности. Естественно, что задачи по формированию этих качеств возлагаются на образование, на учреждения СПО и ВПО. Именно здесь должны закладываться основы развития думающей, самостоятельной личности. Можно констатировать, что набирающее силу за последнее десятилетие олимпиадное движение, работа по проведению научно-практических конференций не прошли да­ром и доказали свою эффективность.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.