1559389
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияПрезентацииИзучение родника с.Антропово

Изучение родника с.Антропово

библиотека
материалов
МКОУ «Антроповская ООШ» Проект «Живи родник живи!!!» Выполнили учащиеся 6-8 к...
Актуальность Мы живём в сельской местности, где, казалось бы, можем любовать...
Основополагающий вопрос: Возможно ли «оказать помощь роднику» для дальнейшего...
Темы исследований учащихся: 1. Географическое положение родника. 2. Обустройс...
1.Географическое положение родника. Родник расположен рядом с рекой Сереж, в...
2.Обустройство родника Русло расчищено. За «ключом» на протяжении многих лет...
3.Основные характеристики воды в роднике. 1.Характер течения – безнапорное до...
- цвет, окраска: окраска воды определяется после фильтрования. Вода оказалас...
запах: ощущается воспринимаемым запахом. Проба при температуре от + 20гр. до...
- температура: на момент посещения, в конце марта, температура в роднике была...
4.Проблемы использования. Санитарное состояние родника на момент посещения гр...
Результаты Проделав исследовательскую работу мы изучили основные характеристи...
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МКОУ «Антроповская ООШ» Проект «Живи родник живи!!!» Выполнили учащиеся 6-8 к
Описание слайда:

МКОУ «Антроповская ООШ» Проект «Живи родник живи!!!» Выполнили учащиеся 6-8 класса Руководитель: учитель географии Цехош И.Н.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Актуальность Мы живём в сельской местности, где, казалось бы, можем любовать
Описание слайда:

Актуальность Мы живём в сельской местности, где, казалось бы, можем любоваться красотами природы. Так ли это на самом деле вопрос спорный. Нередко вспоминаются слова, услышанные на уроках, всё меньше окружающей природы, всё больше окружающей среды. Действительно, человек оставляет свои следы повсюду: вырубает лес, загрязняет реки, а мусорные свалки «красуются» везде.   Но есть ещё и в нашей местности уголки природы, где можно почувствовать её величие и уникальность. Недалеко от села Антропово, с незапамятных времён «дарит» свои воды человеку родник или «ключ», так называют его местные жители. Это, наверное, один из основных источников чистой воды в этом селе. Так как вода в колонках имеет привкус ржавчины, колодцев, которые раньше были на каждой улицы, уже давно нет, а из реки Сереж, пить воду опасно для здоровья.

4 слайд Основополагающий вопрос: Возможно ли «оказать помощь роднику» для дальнейшего
Описание слайда:

Основополагающий вопрос: Возможно ли «оказать помощь роднику» для дальнейшего использования? Проблемные вопросы: Как используется родник населением? Каково состояние родника? Как оказать роднику помощь?

5 слайд Темы исследований учащихся: 1. Географическое положение родника. 2. Обустройс
Описание слайда:

Темы исследований учащихся: 1. Географическое положение родника. 2. Обустройство родника 3. Основные характеристики воды в роднике. 4. Проблемы использования.

6 слайд 1.Географическое положение родника. Родник расположен рядом с рекой Сереж, в
Описание слайда:

1.Географическое положение родника. Родник расположен рядом с рекой Сереж, в селе Антропово Назаровского района. Названия у родника нет, но местное население называют его «ключ». Местность вокруг очень живописная. Много кустарников: черёмуха, красная и черная смородина т.д..

7 слайд 2.Обустройство родника Русло расчищено. За «ключом» на протяжении многих лет
Описание слайда:

2.Обустройство родника Русло расчищено. За «ключом» на протяжении многих лет следит Фельк К.К. Необходимо дополнительное обустройство.

8 слайд 3.Основные характеристики воды в роднике. 1.Характер течения – безнапорное до
Описание слайда:

3.Основные характеристики воды в роднике. 1.Характер течения – безнапорное донное подпитывание. 3.Описание родниковой воды по экологическому признаку: - прозрачность: она обусловлена её цветом и мутностью. Цвет воды определяют различные окрашенные соединения, мутность связана с присутствием в ней взвешенных и коллоидных частиц. Соотношение прозрачности и её мутности. Прозрачность 35 и более Мутность в мг\л 0,5 Очень прозрачная

9 слайд - цвет, окраска: окраска воды определяется после фильтрования. Вода оказалас
Описание слайда:

- цвет, окраска: окраска воды определяется после фильтрования. Вода оказалась незагрязнённой, т.к. вода без изменения, имела светло – голубую окраску, лишь только на фильтре остались примесит песка, почвы, отмерших растений. - вкусовые качества: пробы при температуре - +20гр. Вкус может быть различный, в результате примесей Интенсивность вкуса и привкуса Характер проявления вкуса и привкуса Очень слабая Вкус и привкус не ощущается, обнаруживается только лабораторным способом.

10 слайд запах: ощущается воспринимаемым запахом. Проба при температуре от + 20гр. до
Описание слайда:

запах: ощущается воспринимаемым запахом. Проба при температуре от + 20гр. до + 60гр. Колбу закрывают пробкой, содержимое колбы несколько раз перемешивают вращательными движениями, после чего колбу открывают и определяют запах и интенсивность: Интенсивность запаха Характер проявления Очень слабая Запах на ощущается, обнаруживается только лабораторным способом.

11 слайд - температура: на момент посещения, в конце марта, температура в роднике была
Описание слайда:

- температура: на момент посещения, в конце марта, температура в роднике была + 2 гр. - характерного осадка на дне родника, вокруг не наблюдается. На дне осадок лишь из ила и отмерших растений.

12 слайд 4.Проблемы использования. Санитарное состояние родника на момент посещения гр
Описание слайда:

4.Проблемы использования. Санитарное состояние родника на момент посещения группой исследователей было удовлетворительным. Это одно из красивых мест села. К роднику приходят грибники, пастухи, жители и гости села.

13 слайд Результаты Проделав исследовательскую работу мы изучили основные характеристи
Описание слайда:

Результаты Проделав исследовательскую работу мы изучили основные характеристики родника и пришли к выводу, что свои качества родник не утратил, вода очень прозрачная, без примесей и запаха. Весной планируется благоустройство родника. Живи родник, дари свои чистые воды людям, а люди мы думаем, поняли, что это богатство нужно беречь!

Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Мы живём в сельской местности, где, казалось бы, можем любоваться красотами природы. Так ли это на самом деле вопрос спорный. Нередко вспоминаются слова, услышанные на уроках, всё меньше окружающей природы, всё больше окружающей среды. Действительно, человек оставляет свои следы повсюду: вырубает лес, загрязняет реки, а мусорные свалки «красуются» везде.   Но есть ещё и в нашей местности уголки природы, где можно почувствовать её величие и уникальность. Этому и посвящена презентация-результат экскурсии.
Общая информация

Номер материала: 61086040636

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.