- 08.04.2014
- 1006
- 0
-
Курсы
-
Другое
КВН «Путешествие по Африке»
Цели:
образовательные: обобщить знания о природе Африки, населении, государствах;
коррекционно – развивающие: развивать речь, словесно – образное мышление, умение ориентироваться по карте, умение работать в коллективе;
воспитательная: воспитывать чувство прекрасного, интерес к изучению географии.
Оборудование: физическая карта мира, маршрут путешествия, презентация «Путешествие по Африке», плоды тропических растений.
Ход игры.
Учитель. Здравствуйте, ребята! В эти дни в нашей школе проходит неделя географии. Поэтому мы сегодня проводим необычный урок географии, урок в виде КВНа. Вы на время мероприятия станете путешественниками, а маршрут вашего движения будет проходить по уникальному материку Африка. И как каждому путешественнику, вам, кроме знаний и умений, понадобится ещё удача и сообразительность. Во время движения мы будем останавливаться на привалах, станциях, где вам надо будет выполнить определенные задания. В нашем путешествии принимают участие две команды: «Слонята» и «Страусята». И так, в путь! Тайны Африки ждут вас!
1 – я станция «Разминка»
На этой станции команды должны разгадать загадки. За каждый правильный ответ команде засчитывается 1 балл.
- Как называется оазис в пустыне, покрытый травянистой растительностью? (Оазис)
- Как называется самая большая пустыня в мире? (Сахара)
- Какое время года на юге Африки, когда в Европе зима? (Лето)
- Как называется самая высокая гора Африки? (Килиманджаро)
- Сколько океанов на Земле – 6 или 4? (.4)
- Как называется самая длинная река Африки? (Нил)
- Как называется самое глубокое озеро Африки? (Танганьика)
- Как называются тропические степи с ярко выраженным сухим временем года? (Саванна)
2- я станция «Картографическая»
Участникам команд необходимо собрать географические пазлы с изображением Африки
Побеждает та команда, которая справится с этим быстрее.
3 – я станция « Сообразительная»
А) Из данных слогов и букв надо составить названия африканских стран.
ЭФ – Я - ПИ - ОИ
Г - Н – И - ЕР
ЛИ - Я - ВИ –
СО - М - ЛИ - А
Б) Из 4 географических названий , предложенных командам, три названия объединены каким – либо признаком. Одно название лишнее. Надо найти лишнее название и объяснить почему.
КИЛИМАНДЖАРО, АТЛАС, ДРАКОНОВЫЕ, КАЛАХАРИ
ФРАНЦИЯ, АЛЖИР, ЕГИПЕТ, НИГЕРИЯ
НИГЕР, ЗАМБЕЗИ, КОНГО, ВИКТОРИЯ
ЧАД, ТАНГАНЬИКА, МУРРЕЙ, НЬЯСА
В) Расшифровать высказывание .
А) Выбирают по 1 человеку от команды. Задание участников – как можно быстрее надуть воздушный шарик.
Б) Выбирают 2 человек от команды. Становятся «спина к спине» и делают приседания. Побеждает та пара, которая сделает больше приседаний.
В) Динамическая пауза для всех участников. Под музыку африканских племен изобразить народный танец.
5 – я станция « Узнай плоды»
Каждой команде даётся тарелочка с сухими тропическими плодами. Участникам команд надо определить, плоды каких растений им даны. (Плоды: арахис, миндальный орех, виноград (изюм), банан, кешью, финики).
6 – я станция «Театральная».
Сейчас вы должны перевоплотиться в актёров. Участники одной команды должны жестами, без слов, изобразить какое – либо животное, а болельщики второй команды должны его отгадать.
Итак, задание:
- изобразить страуса;
- изобразить гориллу.
Подведение итогов. Награждение победителей
Настоящий материал опубликован пользователем Черепахина Нина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная разработка, в виде географического КВНа, рассчитана на учащихся 8 - х классов коррекционных школ VIII вида. Может проводиться, как обобщающий урок по теме «Африка», или, как мероприятие в рамках недели географии. В разработке представлены разнообразные задания, учитывающие особенности учеников коррекционной школы. Для большей заинтересованности учащихся рекомендуется использование соответствующей презентации. Данное мероприятие учит детей работать в коллективе, развивает словесно - образное мышление, кругозор, творческие способности.
7 365 065 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 354 105 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.