Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Односоставные предложения -
это предложения ...
Дать определение
2 слайд
Типы односоставных предложений
Подлежащее
(назывное)
Сказуемое
определенно-личное
неопределенно-личное
безличное
обобщенно-личное
3 слайд
Назывные предложения -
это односоставные предложения с главным членом подлежащим, выраженным именем существительным с зависимыми словами или без них.
Вечер. На берегу озера приятная прохлада.
4 слайд
Определенно-личные предложения -
это односоставные предложения с главным членом сказуемым, выраженным глаголом в форме 1 или 2 лица ед. и мн. числа настоящего времени, либо глаголом 2 лица ед. и мн. числа повелительного наклонения.
Люблю грозу в начале мая.
5 слайд
Неопределенно-личные предложения -
это односоставные предложения с главным членом сказуемым, выраженным глаголом в форме 3 лица мн. числа настоящего и будущего времени и форме мн. числа прошедшего времени.
Так идут державным шагом…
(А.Блок)
6 слайд
Безличные предложения -
это односоставные предложения с главным членом сказуемым, выраженным безличным глаголом, личным глаголом в безличном значении неопределенной формы глагола.
Вечереет. Мне нездоровится.
Пахнет сеном…
Мне не вернуть этих снов.
7 слайд
ОБОБЩЕННО-ЛИЧНЫЕ
это односоставные предложения с главным членом сказуемым, типичные для пословиц, афоризмов, для повествования с обобщенным смыслом.
Цыплят по осени считают.
По платью встречают, по уму провожают.
8 слайд
Определить тип ОДП.
Уже светает. -Все громче загрохотало, заухало. -Люблю дымок спаленной жнивы. -От маршировки меня избавь. -Ночь, улица ,фонарь ,аптека. -Ушли давно и не вернулись.
9 слайд
КЛЮЧИ.
Уж светает (безл). Все громче загрохотало, заухало (безл).
-Люблю дымок спаленной жнивы.(о-л)
-От маршировки меня избавь(о-л) -Ночь,улица,фонарь,аптека.(наз.) –Ушли давно и не вернулись.(н-л)
10 слайд
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОДП.
ИМЕЮЩИЕ В СВОЕМ СОСТАВЕ ТОЛЬКО ОДИН ГЛАВНЫЙ ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ:ИЛИ ПОДЛЕЖАЩЕЕ,ИЛИ СКАЗУЕМОЕ.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В истории русского языкознания вопрос о сущности односоставного предложения, его грамматической природе, решался по-разному. Представители логического направления (А.X. Востоков, Ф.И. Буслаев) рассматривали односоставные предложения как неполные, поскольку в предложении как синтаксической единице усматривалась обязательная двучленность структуры, связанная с построением логического суждения, которое мыслилось только как двучленное. Не была достаточно выявлена специфика односоставных предложений и лингвистами психологического направления, признававшими основой предложения сказуемое(А.А. Потебня, Д.Н. Овсянико-Куликовский). Без сказуемого предложение считалось немыслимым, так как только сказуемое способно выразить «особое движение мысли. Естественно поэтому, что, например, односоставные предложения, имеющие в качестве главного члена форму именительного падежа существительного (номинативные предложения), признавались неполными. При классификации односоставных предложений возникают объективные трудности, связанные с выбором классификационного принципа, причем история изучения односоставных предложений приводит к очевидному выводу о недостаточности учета только одного какого-либо признака как основания для деления на соответствующие группы предложений.
6 671 670 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем ТАРАСЕВИЧ АННА БОРИСОВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.