Материалы для сборника"Структура подготовки специалистов"

Структура подготовки специалистов

Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Болотнинский педагогический колледж»  создано в целях подготовки специалистов в сфере образования путем осуществления функций некоммерческого характера.

Являясь одним из старейших учебных заведений профессионального образования Новосибирской области, наш колледж сегодня успешно развивается, сохраняя в своей деятельности многолетние традиции, внедряя передовой педагогический опыт, инновационные технологии, современные подходы в образовании.

Нащ колледж является лауреатом конкурса в номинации «100 лучших ССУЗов России», а также в номинации «Образование» в энциклопедии «Лучшие люди России».

В соответствии с лицензией  от 30 июня 2010 года колледж реализует профессиональные программы среднего профессионального образования повышенного уровня по следующим специальностям при очной форме обучения:

·        050146 Преподавание в начальных классах;

·        050141 Физическая культура;

·        050144 Дошкольное образование;

·        050148 Педагогика дополнительного образования.

Специальности 050141 Физическая культура,  050144 Дошкольное образование и 050148 Педагогика дополнительного образования открыты на основании заказа МО Болотнинского района (письма главы администрации Болотнинского района Франка В.А. № 68, 193, 618).

На данный момент  в колледже обучаются 350 студентов по очной форме обучения. Болотнинский педагогический колледж обеспечивает кадровые потребности общеобразовательных учреждений Болотнинского района и Новосибирской области. Для более полного удовлетворения потребностей образовательных учреждений расширен перечень дополнительных подготовок и квалификаций:

·        по специальности 050146 Преподавание в начальных классах наряду с квалификацией «Учитель начальных классов» студенты могут получить  дополнительные подготовки в области:

§  иностранного языка;

§  информатики.

По специальности 050141 Физическая культура введены дополнительные подготовки в области физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ, спортивной тренировки.

По специальности 050144 Дошкольное образование введены дополнительные подготовки в области семейного воспитания, иностранного языка.

По специальности 050148 Педагогика дополнительного образования введены дополнительные подготовки в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства, технического творчества.

Целью деятельности колледжа является:

¨     совершенствование содержания профессиональной подготовки студентов колледжа в условиях реализации ФГОС СПО.

 Задачи: 

¨      

   создание системы прогнозирования изменений потребности в       педагогических кадрах с учетом имеющегося кадрового потенциала и перспектив развития системы образования;

¨     корректировка содержания и форм подготовки учителей начальных классов, физической культуры, воспитателей ДОУ, педагогов дополнительного образования с учетом запросов работодателей;

¨     разработка подходов к теоретической и практической подготовке молодых специалистов для работы в условиях сельской школы, обновления структуры и содержания общего образования;

¨      усиление подготовки педагогов в сфере исследовательской деятельности в процессе изучения учебных дисциплин,  междисциплинарных курсов и педагогической практики;

¨     совершенствование форм и методов воспитательной работы преподавателей колледжа;

¨     открытие новых специальностей, в рамках специальностей – введение дополнительных квалификаций, обеспечивающих конкурентоспособность выпускников на рынке труда, на основе наработанного опыта и учебно-методического и научного обеспечения.

В настоящее время колледж готовит педагогические кадры для образовательных учреждений города, Болотнинского, Мошковского, Тогучинского районов и Новосибирской области, учитывая запросы регионального рынка труда, прогнозы потребности в педагогических кадрах на ближайшие годы.

Структура подготовки специалистов существенно изменилась за последние годы.

         В колледже создана система прогнозирования изменений потребности в педагогических кадрах с учетом имеющегося кадрового потенциала, а также перспектив развития системы образования.

         Так в соответствии с образовательными запросами населения и потребностями регионального рынка труда, а также анализом востребованности специалистов в последние  годы в колледже были открыты две новые специальности:

·        050144 Дошкольное образование (2009 год)

·        050148 Педагогика дополнительного образования (2010 год)

Существенно изменилась структура подготовки специалистов по традиционной для колледжа специальности 050146 Преподавание в начальных классах. В связи с освоением программ повышенного уровня при реализации ФГОС СПО студенты колледжа имеют возможность в рамках специальности  получить дополнительную подготовку по информатике и иностранному языку для начальной школы.

В рамках реализации специальности 050141 Физическая культура студенты имеют возможность получить дополнительную подготовку в области спортивной тренировки, физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ.

Учитывая специфику подготовки специалистов, прежде всего для сельских школ, студенты колледжа имеют возможность получить кроме основной специальности дополнительные профессии, востребованные на рынке труда:

Ø 18874 Столяр 3 разряда ( лицензия №0000243 серия А, выданная Департаментом образования Новосибирской области от 30 июня 2010 года)

Ø 19601 Швея (машинные работы) 2 разряда  (лицензия №0000243 серия А, выданная Департаментом образования Новосибирской области от 30 июня 2010 года)

Ø ) 16675 Повар 2-3 разряда (лицензия №0000243 серия А, выданная Департаментом образования Новосибирской области от 30 июня 2010 года)

Ø  19149 Токарь 2 разряда (лицензия №0000243 серия А, выданная Департаментом образования Новосибирской области от 30 июня 2010 года)

Ø  19203 Тракторист категории «С» (лицензия №0000243 серия А, выданная Департаментом образования Новосибирской области от 30 июня 2010 года)

Ø  19479 Фрезеровщик 2 разряда (лицензия №0000243 серия А, выданная Департаментом образования Новосибирской области от 30 июня 2010 года)

Подготовка студентов в колледже осуществляется в условиях многоуровневой структуры, которая включает:

 общеобразовательную  подготовку (уровень общего среднего образования), обеспечивающую общеобразовательную подготовку обучающихся по программе среднего (полного) общего образования и получением профессионального образования повышенного уровня со сроком обучения 3 года 10 месяцев (Преподавание в начальных классах, Физическая культура, Дошкольное образование.

 уровень профессионального образования, обеспечивающий подготовку специалистов по программе среднего профессионального образования повышенного уровня, на базе среднего (полного) общего  образования, с нормативным сроком обучения 2 года 10 месяцев, по очной форме обучения ( Педагогика дополнительного образования);

уровень  профессионального обучения, обеспечивающий получение дополнительной рабочей профессии (по желанию студентов).

Сроки обучения студентов по специальностям определены в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта СПО повышенного уровня.

В колледже разработана система контроля и управления качеством учебного процесса, включающая в себя анализ вступительных работ абитуриентов, входной контроль знаний студентов, что позволяет преподавателям начать обучение с учетом предшествующей подготовки студентов. В колледже разработана  программа адаптации студентов нового набора сроком на один год. Традиционно в октябре-ноябре в группах нового набора проводятся психолого-педагогические консилиумы, где определяется уровень готовности каждого студента к обучению в колледже, выявляются проблемы, намечаются пути их решения.

Для повышения эффективности контроля за качеством учебного процесса в колледже проводятся в середине каждого семестра полусеместровый контроль (контрольная неделя), во время которых проверяется успеваемость и посещаемость студентов, выставляются предварительные оценки по учебным дисциплинам и практике, проводятся малые педсоветы в группах, проблемные студенты приглашаются на студсовет, старостаты отделений.

Важным компонентом системы контроля качества образования студентов Болотнинского педагогического колледжа является промежуточная аттестация, которая проводится в соответствии с «Положением о промежуточной аттестации студентов Болотнинского педагогического колледжа», утвержденного на заседании педагогического совета от31.09.2011 года, протокол № 69.

            Промежуточная аттестация в колледже обеспечивает оперативное управление учебной деятельностью студентов и ее корректировку и проводится с целью определения:

¨     соответствия уровня и качества подготовки специалиста Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части Государственных требований;

¨     полноты и прочности теоретических знаний по дисциплине, междисциплинарному курсу, профессиональному модулю;

¨     сформированности умений применять полученные теоретические знания и использовать  при решении практических задач и выполнении лабораторных работ;

¨     наличия умений самостоятельной работы с учебной литературой.

Система контроля качеством учебного процесса включает разнообразные формы текущего и промежуточного контроля: фронтальные и индивидуальные опросы, контрольные и срезовые работы, зачеты, семинары, практические и лабораторные работы, курсовые работы и экзамены. В последние годы получил широкое распространение тестовый метод контроля, вводятся рейтинговые и накопительные системы оценивания. При освоении программ профессиональных модулей формой итоговой аттестации по модулю (промежуточной аттестации по ОПОП) является экзамен (квалификационный), который представляет собой форму независимой оценки результатов с участием работодателей.

В колледже создан банк компьютерных тестов по блокам дисциплин и междисциплинарным курсам. Тесты прошли апробацию, могут быть использованы во время аккредитации колледжа. Промежуточная аттестация в колледже проводится  в соответствии с Положением о промежуточной аттестации студентов Болотнинского педагогического колледжа, которое разработано в соответствии с «Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)» от 18.07.2008 г. № 543, «Рекомендациями об организации промежуточной аттестации студентов в образовательных учреждениях среднего профессионального образования» (письмо МО России от 05.09.99 г. № 16-52-59 ин/ 16-13), разъяснениями ФИРО по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования.

В соответствии с ФГОС СПО освоение профессиональных образовательных программ завершается обязательной итоговой государственной аттестацией выпускников, целью которой является установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Государственная итоговая аттестация выпускников Болотнинского педагогического колледжа осуществляется в соответствии с «Положением об итоговой аттестации выпускников Болотнинского педагогического колледжа», разработанного на основании  «Положения об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации», утвержденного постановлением Госкомвуза России от 27.12.95 г. № 10, а также  Методическими рекомендациями по организации итоговой государственной аттестации выпускников по специальностям среднего педагогического образования от 06.05.2003 г. № 18-51-415 ин /18-28, Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
 от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении порядка
проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам среднего
профессионального образования».

Ежегодно разрабатываются и утверждаются программы государственной итоговой  аттестации по каждой специальности.

Важное  значение в эффективной организации учебного процесса имеет учебно-лабораторная база в соответствии с перечнем кабинетов, мастерских, лабораторий, определенными требованиями по каждой специальности.

В колледже функционируют 22 учебных кабинета,  соответствующие требованиям ФГОС (№ 12 – кабинет социально-гуманитарных дисциплин, №21.8 – кабинеты  теории и методики физвоспитания основ безопасности жизнедеятельности, №  17^а,39, 40 – кабинеты иностранного языка, № 5, 6 – математики, методики преподавания математики, № 10, 11 –кабинеты педагогики, № 9 – кабинет психологии, № 16, 17 – кабинеты русского языка, методики преподавания русского языка, русского языка и культуры речи, № 18 – кабинет мировой художественной культуры,  № 24 – кабинет медико-биологических дисциплин, методики преподавания естествознания, №25 – кабинет дошкольной педагогики,  № 15 – методический кабинет;

¨     2 лаборатории информатики и вычислительной техники;

¨     4 учебных мастерских (технологии конструирования и моделирования одежды, художественной обработки материалов, механической и ручной обработки древесины, механической и ручной обработки металлов);

¨     спортивный комплекс, состоящий из спортивного и тренажерного залов, открытого стадиона, лыжной базы;

¨     библиотеки, читального зала;

¨     актового зала.

Учебно-методическая база кабинетов формируется в соответствии с «Положением о смотре-конкурсе учебных кабинетов Болотнинского педагогического колледжа», а также с «Положением об учебно-методическом комплексе Болотнинского педагогического колледжа». В них собраны учебно-методические материалы по организации лекционно-семинарских занятий, практических и лабораторных работ, инновационные технологии, проверки и контроля знаний студентов, пособий,  коллекций (биология, естествознание), рабочие программы, поурочные планы занятий, технологические карты уроков, разработки внеклассных занятий, задания для индивидуальной работы, графики консультаций, инструкции по технике безопасности и охране труда, видео- и фонотеки.

В соответствии с Положением о смотре-конкурсе учебных кабинетов в колледже проводятся 1 раз в год смотры-конкурсы, которые позволили существенно обновить и пополнить учебно-методическую базу кабинетов. В каждом кабинете разрабатываются учебно-методические комплексы по каждой дисциплине, которые регулярно пополняются в соответствии с современными требованиями. В каждом кабинете имеются сменные стенды, ауди- и видеоматериалы, сформированы фонды учебной литературы. Практически во всех кабинетах имеются мультимедийные установки с выходом в интернет. Все преподаватели колледжа прошли курсы повышения квалификации по программе Intel.  Преподаватели все чаще используют новые информационные технологии при проведении занятий, внеклассных мероприятий, защите курсовых и дипломных проектов. В учебных кабинетах формируются фонды оценочных средств по дисциплинам и профессиональным модулям учебного плана.

Реализацию основной профессиональной образовательной программы по специальностям среднего профессионального образования в колледже обеспечивают высокопрофессиональные педагогические кадры.

В настоящее время в Болотнинском педагогическом колледже создан коллектив единомышленников, обладающий высоким уровнем профессионализма, способный обеспечить подготовку специалистов в соответствии с современными требованиями.

Подготовка специалистов в колледже обеспечивается высококвалифицированным преподавательским коллективом, состоящим из 32 преподавателей, 23 (72%) из них имеют высшую квалификационную категорию, 6 (19%) – первую, 1преподаватель (3%)  аттестован на соответствие занимаемой должности, не имеют квалификационной категории 2 преподавателя (6%).

  Высшее педагогическое образование имеют 100% педагогов.  Преподаватель общественных дисциплин Черняева Л.А. имеет ученую степень – кандидат педагогических наук.

Многие преподаватели колледжа награждены государственными и отраслевыми наградами:

Грибовский В.С. -  директор ГАОУ СПО НСО «Болотнинский педагогический колледж» имеет  звание «Заслуженный учитель школы РФ»;

Знаками «Отличник народного просвещения» и «Почетный работник среднего профессионального образования» награждены 8 преподавателей (25%):

-       Грибовский В.С., директор ГАОУ СПО НСО «Болотнинский педагогический колледж;

-       Сафронова Л.Н., преподаватель русского языка и литературы;

-       Князева Н.А., преподаватель изобразительного искусства и МХК;

-       Лобах З.С., преподаватель анатомии;

-       Карпова А.Б., заместитель директора по учебно-производственной практике, преподаватель педагогики;

-       Цыпкина Т.М., заместитель директора по учебной работе, преподаватель русского языка и литературы;

-       Куликов В.М., преподаватель музыки;

-       Чернякова Е.М., заместитель директора по научно-методической работе, преподаватель педагогики.

Преподаватель музыки Куликов В.М. награжден знаком «Почетный работник культуры Новосибирской области».

Почетной грамотой Министерства образования награждены 3 (9%)   преподавателя:

-       Чернякова Е.М., заместитель директора по научно-методической работе, преподаватель педагогики;

-       Хайко С.Т., преподаватель истории и обществознания;

-       Царик Е.С., преподаватель педагогики.

-        

4  преподавателя Колледжа являются руководителями предметно-цикловых комиссий:

1.            Царик Е.С. – руководитель комиссии общепрофессиональных дисциплин;

2.            Петкун О.П. – руководитель комиссии ОГСЭ и естественно-математических дисциплин;

3.            Вебер Л.В. – руководитель комиссии лингвистических дисциплин и дисциплин художественно-эстетического цикла;

4.             Гончарова Е.В. – руководитель комиссии педагогики дополнительного образования и физической культуры.

В колледже работают бывшие его выпускники, преподаватели, которые знают и  хранят традиции учебного заведения:

1. Хайко С.Т., преподаватель истории и обществознания (1962 год выпуска);

2. Князева Н.А., преподаватель изобразительного искусства и МХК (1969 год выпуска);

3. Бурмак Т.В., преподаватель педагогики (1980 год выпуска);

4. Данилова И.А., преподаватель истории и обществознания (1994 год выпуска);

5.  Тохман Ю.С., преподаватель информатики (2001 год выпуска);

6. Шаршакова Н.Л., преподаватель технологии (2002 год выпуска).

7. Хохлова Н.Б., преподаватель теории и методики развития речи  детей

(2003 год выпуска).

Мы гордимся преподавателями-ветеранами, встречающими 70-летний юбилей колледжа на своем рабочем месте: Грибовским В.С., Сафроновой Л.Н., Князевой Н.А., Хайко С.Т., Лобах З.С., Куликовым В.М., Белоглазовой Л.Б. Эти преподаватели, посвятившие любимому делу не один десяток лет, подготовили для  школ района и области много замечательных учителей.

Молодые преподаватели, не так давно начавшие свою трудовую  деятельность в колледже, внедряют в образовательный процесс новые оригинальные методики, инновационные технологии, постоянно повышают квалификацию – Шаршакова Н.Л., Хохлова Н.Б., Нарейко И.М., Пономарев С.В., Мазер Ю.В., Тохман Ю.С.