Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Материалы для штукатурных работ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Материалы для штукатурных работ

библиотека
материалов

МКС(К)ОУ « Богородская школа VIII вида»



План- конспект

открытого занятия по

штукатурно- малярному делу



Тема: Материалы для штукатурных работ







9 класс, 3 четверть,2часа



Учитель: Волкова Елена Геннадьевна









2013-2014 учебный год

Тема занятия: Материалы для штукатурных работ.

Тип занятия: комбинированный.

Цель занятия: приготовить штукатурные растворы различных видов.

Задачи занятия:

Образовательные:

  • Повторить пройденный материал по теме « Штукатурные работы»

  • Закрепить ЗУН при изучении данной темы

  • Учить пользоваться карточками, схемами, образцами

Коррекционно- развивающие:

  • Коррегировать внимание путём выполнения заданий при работе карточками, схемами, при просмотре презентации

  • Коррекция и развитие связной речи при фронтальном опросе, индивидуальном опросе, при работе с карточками, схемами

  • Коррекция и развитие памяти

  • Коррекция мелкой моторики рук( формирование ручной умелости, ритмичности, плавности движений)

  • Коррекция и развитие мыслительной деятельности, установление причинно- следственных связей, операций анализа, синтеза при выполнении упражнений, самоанализа выполненной работы

Воспитательные:

  • Воспитание интереса к предмету

  • Умение работать в команде

  • Воспитание самостоятельности

  • Воспитание аккуратности, бережливости, трудолюбия



Оснащение занятия

Для теоретической части:

  • Терминология на доске: штукатурка, раствор, схватывается, вяжущее, заполнитель

  • Карточки составов растворов

  • Карточки

  • Карточки заданий для практической работы

  • Презентация « Материалы для штукатурных работ»

  • Образцы материалов

  • Схемы состава раствора

Для практической работы:

  • Материалы: цемент, песок, известь, гипс, глина, вода

  • Тара под раствор, ведра, ветошь ,шпатели металлические.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Взаимное приветствие учителя и учащихся. Проверка готовности учащихся к работе. Организация внимания.

- Здравствуйте, ребята! Кто отсутствует на уроке ? Доложите о готовности класса.

- Сегодня на открытом занятии у нас присутствуют гости. Прошу вас не волноваться.

Тема занятия « Материалы для штукатурных работ». Этот вопрос- один из экзаменационных. Сегодня мы повторим : какие материалы для штукатурки поверхности применяются, во время практической работы будем готовить различные растворы из этих материалов. Работаем самостоятельно, соблюдаем правила по охране труда.

2. Повторение пройденного материала.

Вопрос:- Какие материалы для штукатурных работ вы знаете ?

Ответ: -Для штукатурных работ применяются гипс, известь, цемент, глина, песок, вода.

Вопрос:: - Чем являются в растворе гипс, .цемент, известь, глина?

Ответ: - Эти материалы являются в растворе вяжущим?

Вопрос: - Чем является в растворе песок?

Ответ: - Песок в растворе является заполнителем.

Вопрос: - Посмотрите на схему состава раствора. Как изображено вяжущее, а как заполнитель?

Ответ: - Песок- желтый кружок.

-Вяжущее- серый кружок.

Вопрос: - Найдите среди образцов цемент. Почему ты решил , что это цемент?

Ответ: - Цемент- это порошок серого цвета, схватывается через сутки.

( Слайды № 1,2,3,4,5,6)

Вопрос: - Посмотрите на образцы и найдите известь. Почему ты выбрал этот образец?

Ответ: - Известь- это порошок белого цвета.

( Слайды №7, 8)

Учитель показывает картину- разрез карьера.

( Слайд № 9,10)

Вопрос: - Как загасить известь водой?

Ответ: - Известь заливают водой на 30 минут в соотношении 1:3.

Вопрос: - Для приготовления раствора используется известковое молоко или известковое тесто?

Ответ: - Для приготовления раствора используется известковое тесто.

Вопрос: - Посмотрите на образцы и найдите гипс.

Ответ: - Гипс- это белый порошок, схватывается через 4-6 минут.

( Слайды № 10, 11, 12, 13, 14)

Вопрос: - Найдите в образцах глину. Какое основное свойство глины используется в штукатурных работах?

Ответ: - Глина- пластичный материал, поэтому её применяют в штукатурных работах.

( Слайды № 15, 16)

Вопрос: - Какой заполнитель чаще применяется для штукатурного раствора. Найдите его в образцах.

Ответ: - Для приготовления растворов чаще используется песок.

( Слайды № 17, 18)

Вопрос: - Для приготовления раствора нужна вода. Какая вода может применяться для приготовления растворов?

( Слайды № 19, 20)

Физминутка.

( Слайд № 21)

Вопрос: - Какие растворы от количества вяжущего в них бывают?

Ответ: - Растворы бывают жирные и тощие.

-Растворы жирные – 1:1, 1:2, 1:3.

- Растворы тощие – 1:4, 1:5, 1:6.

( Слайд №22)

Вопрос: - Посмотрите на слайд. Как называются растворы на одном вяжущем?

Ответ: - Растворы на одном вяжущем называются простыми.

Вопрос: - Как называется раствор, в котором несколько вяжущих.

Ответ: - Растворы с несколькими вяжущими называются сложными.

-Сегодня на уроке мы будем готовить простые и сложные растворы.

3. Выполнение практической работы.

1) Инструктаж по охране труда:

  • Спецодежда штукатура

  • Работа с растворами

  • Работа с известью

  • Уход за руками после работы

  • Уход за спец одеждой

2) Распределение рабочих мест и инструмента.

Учащимся выдаётся карточка с заданиями, распределяется инструмент и материалы.

3) Фронтальная и индивидуальная работа с учащимися.

Учащиеся работают самостоятельно. Учитель оказывает помощь, отвечает на вопросы. Индивидуальная работа идёт с Логутёвым Д.

4. Подведение итогов занятия.

Анализ, самоанализ выполненной работы.

-Какую работу требовалось выполнить?

-Какие трудности возникали в работе?

-Какие материалы применялись?

Какие инструменты использовали?

Сможете ли самостоятельно приготовить раствор?

5. Выставление в журнал и дневники.(С комментариями учителя.)













Самоанализ

Тема занятия: Материалы для штукатурных работ.

Тип урока: комбинированный.

Данный материал входит в материал практического повторения в 9 классе в 3 четверти. Время занятия- 2 часа.

Цель занятия: приготовить различные штукатурные растворы.

На занятие решались задачи: (см. впереди).

Наглядность, используемая на занятии , соответствует теме : терминология на доске, схема состава раствора, презентация, карточки состава раствора. На занятии применялись словесные и практические методы, упражнения, демонстрация презентации. Велась фронтальная и индивидуальная деятельность с учащимися.

Контроль за деятельностью учащихся осуществлялся на всех этапах занятия.

Все поставленные задачи …………………………………………..реализовать.

Потерь времени …………………………………………………. .















Карточка с заданием на практическую работу.



Подобрать материалы и приготовить раствор.



Глиняный раствор

1:1

Цементный раствор

1:3

Известковый раствор

1:4

Цементно-известковый раствор

1:1:6

Цементно- гипсовый раствор

1:1:5























Карточка с заданием на практическую работу.



Подобрать материалы и приготовить раствор.



Глиняный раствор

1:2

Цементный раствор

1:4

Известковый раствор

1:5

Цементно-известковый раствор

1:1:5

Цементно- гипсовый раствор

1:1:6













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-233134

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"