Материалы для штукатурных работ

МКС(К)ОУ  « Богородская школа VIII вида»

План- конспект

открытого занятия по

штукатурно- малярному делу

Тема: Материалы для штукатурных работ

9 класс, 3 четверть,2часа

Учитель: Волкова Елена Геннадьевна

2013-2014 учебный год

Тема занятия: Материалы для штукатурных работ.

Тип занятия: комбинированный.

Цель занятия: приготовить штукатурные растворы различных видов.

Задачи занятия:

Образовательные:

·        Повторить пройденный материал по теме « Штукатурные работы»

·        Закрепить ЗУН при изучении данной темы

·        Учить пользоваться карточками, схемами, образцами

Коррекционно- развивающие:

·        Коррегировать  внимание путём выполнения заданий при работе карточками, схемами, при просмотре презентации

·        Коррекция и развитие связной речи при фронтальном опросе, индивидуальном опросе, при работе с карточками, схемами

·        Коррекция и развитие памяти

·        Коррекция мелкой моторики рук( формирование ручной умелости, ритмичности, плавности движений)

·        Коррекция и развитие мыслительной деятельности, установление причинно- следственных связей, операций анализа, синтеза при выполнении упражнений, самоанализа выполненной работы

Воспитательные:

·        Воспитание интереса к предмету

·        Умение работать в команде

·        Воспитание самостоятельности

·        Воспитание аккуратности, бережливости, трудолюбия

Оснащение занятия

Для теоретической части:

·        Терминология на доске: штукатурка, раствор, схватывается, вяжущее, заполнитель

·        Карточки составов растворов

·        Карточки

·        Карточки заданий для практической работы

·        Презентация « Материалы для штукатурных работ»

·        Образцы материалов

·        Схемы состава раствора

Для практической работы:

·        Материалы: цемент, песок, известь, гипс, глина, вода

·        Тара под раствор, ведра, ветошь ,шпатели металлические.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Взаимное приветствие учителя и учащихся. Проверка готовности учащихся к работе. Организация внимания.

- Здравствуйте, ребята! Кто отсутствует на уроке ? Доложите о готовности класса.

- Сегодня на открытом занятии у нас присутствуют гости. Прошу вас не волноваться.

Тема занятия « Материалы для штукатурных работ». Этот вопрос- один из  экзаменационных. Сегодня мы повторим : какие материалы для штукатурки поверхности применяются, во время практической работы будем готовить различные растворы из этих материалов. Работаем самостоятельно, соблюдаем правила по охране труда.

2. Повторение пройденного материала.

Вопрос:-  Какие материалы для  штукатурных работ вы знаете ?

Ответ: -Для штукатурных работ применяются гипс, известь, цемент, глина, песок, вода.

Вопрос:: - Чем являются в растворе гипс, .цемент, известь, глина?

Ответ: - Эти материалы являются в растворе вяжущим?

Вопрос: - Чем является в растворе песок?

Ответ: - Песок в растворе является заполнителем.

Вопрос: - Посмотрите на схему состава раствора. Как изображено вяжущее, а как заполнитель?

Ответ: - Песок- желтый кружок.

             -Вяжущее- серый кружок.

Вопрос: - Найдите среди образцов цемент. Почему ты решил , что это цемент?

Ответ: - Цемент- это порошок серого цвета, схватывается через сутки.

     ( Слайды № 1,2,3,4,5,6)

Вопрос:  - Посмотрите на  образцы и найдите известь. Почему ты выбрал этот образец?

Ответ: - Известь- это порошок белого цвета.

     ( Слайды №7, 8)

Учитель показывает картину- разрез карьера.

     ( Слайд № 9,10)

Вопрос: - Как загасить известь водой?

Ответ: - Известь заливают водой на 30 минут в соотношении 1:3.

Вопрос: - Для приготовления раствора  используется известковое молоко или известковое тесто?

Ответ: - Для приготовления раствора используется известковое тесто.

Вопрос: - Посмотрите на образцы и найдите гипс.

Ответ: - Гипс- это белый порошок, схватывается через 4-6 минут.

       ( Слайды  № 10, 11, 12, 13, 14)

Вопрос: - Найдите в образцах глину. Какое основное свойство глины используется в штукатурных работах?

Ответ: - Глина- пластичный материал, поэтому её применяют в штукатурных работах.

       ( Слайды  № 15, 16)

Вопрос: - Какой заполнитель чаще применяется для штукатурного раствора. Найдите его в образцах.

Ответ: - Для приготовления растворов чаще используется песок.

     ( Слайды  № 17, 18)

Вопрос: - Для приготовления раствора нужна вода. Какая вода может применяться для приготовления растворов?

     ( Слайды  № 19, 20)

   Физминутка.

     ( Слайд № 21)

Вопрос: - Какие растворы от количества вяжущего в них бывают?

Ответ: - Растворы бывают жирные и тощие.

            -Растворы жирные – 1:1, 1:2, 1:3.

            - Растворы тощие – 1:4, 1:5, 1:6.

       ( Слайд №22)

Вопрос: - Посмотрите на слайд. Как называются растворы на одном вяжущем?

Ответ: - Растворы на одном вяжущем называются простыми.

Вопрос: - Как называется раствор, в котором несколько вяжущих.

Ответ: - Растворы с несколькими вяжущими называются сложными.

-Сегодня на уроке мы будем готовить простые и сложные растворы.

3. Выполнение практической работы.

1)  Инструктаж по охране труда:

·        Спецодежда штукатура

·        Работа с растворами

·        Работа с известью

·        Уход за руками после работы

·        Уход за спец одеждой

2) Распределение рабочих мест и инструмента.

    Учащимся выдаётся карточка с заданиями, распределяется инструмент и материалы.

3) Фронтальная и индивидуальная работа с учащимися.

   Учащиеся работают самостоятельно. Учитель оказывает помощь, отвечает на вопросы. Индивидуальная работа идёт с Логутёвым Д.

4. Подведение итогов занятия.

Анализ, самоанализ выполненной работы.

-Какую работу требовалось выполнить?

-Какие трудности возникали в работе?

-Какие материалы применялись?

Какие инструменты использовали?

Сможете ли самостоятельно приготовить раствор?

5. Выставление в журнал и дневники.(С комментариями учителя.)

Самоанализ

Тема занятия: Материалы для штукатурных работ.

Тип урока: комбинированный.

Данный материал входит в материал практического повторения в 9 классе в 3 четверти. Время занятия- 2 часа.

Цель занятия: приготовить различные штукатурные растворы.

На занятие решались задачи: (см. впереди).

Наглядность,  используемая на занятии , соответствует теме : терминология на доске, схема состава раствора, презентация, карточки состава раствора.  На занятии применялись словесные и практические методы, упражнения, демонстрация презентации. Велась фронтальная и индивидуальная деятельность  с учащимися.

Контроль за деятельностью учащихся осуществлялся на всех этапах занятия.

Все поставленные задачи    …………………………………………..реализовать.

Потерь времени …………………………………………………. .

Карточка с заданием на практическую работу.

Подобрать материалы и приготовить раствор.

Глиняный раствор	1:1
Цементный раствор	1:3
Известковый раствор	1:4
Цементно-известковый раствор	1:1:6
Цементно- гипсовый раствор	1:1:5

Карточка с заданием на практическую работу.

Подобрать материалы и приготовить раствор.

Глиняный раствор	1:2
Цементный раствор	1:4
Известковый раствор	1:5
Цементно-известковый раствор	1:1:5
Цементно- гипсовый раствор	1:1:6