Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели:
1) создание благоприятных условий для усвоения обучающимися теоретического материала, обобщения и систематизации знаний по основным темам раздела «Натуральные числа» курса математики 5 класса;
2) повышение мотивации и формирование познавательного интереса к изучению математики.
Задачи:
· формировать новые и закреплять изученные термины, понятия, умения;
· обобщить и систематизировать знания по темам «Натуральные числа и шкалы», «Сложение и вычитание натуральных чисел», «Умножение и деление натуральных чисел», «Площади и объёмы»;
· развивать умение сравнивать, сопоставлять, анализировать, делать выводы, используя интерактивные возможности ресурса;
· развивать навыки самостоятельной работы;
· активизировать познавательную деятельность учащихся путём использования интерактивных, игровых форм обучения.
Актуальность работы и ожидаемые результаты
Значимость образовательного ресурса состоит в том, что он позволит изучить большее количество материала с наименьшими затратами времени.
Важность мультимедийного ресурса – в развитии навыков самостоятельной работы и воспитании интереса к творческой работе у обучаемых, в возможности повышения объёма выполняемой на уроке работы за счет использования компьютерных технологий.
Современность созданного авторского образовательного ресурса заключается в использовании различных возможностей мультимедийных средств во время урока для повышения эффективности и качества обучения.
Ожидаемые результаты: предполагается, что учащиеся систематизируют свои знания по теме, повысив познавательный интерес к изучению математики (игровые задания, викторина); при этом, выполняя практические задания и решая кроссворд, они не только совершенствуют навыки самостоятельной работы, но и смогут повысить свой уровень компьютерной грамотности.
Структура ресурса
1-3 слайды – вводные (титульный, навигация, содержание)
4 слайд – материалы для устного счёта
5 слайд – задачи
6-21 слайды – теоретический материал уроков по темам «Натуральные числа и шкалы», «Сложение и вычитание натуральных чисел», «Умножение и деление натуральных чисел»
22-27 слайды – викторина
28 слайд – кроссворд
30 слайд – слайд-визитка
29 слайды – информационные источники, использованные в ресурсе
План работы с ресурсом
Теоретический раздел может быть использован по усмотрению педагога на уроках математики в 5 классе по любой программе.
В разделе «Устный счёт» расположены задания по изучаемым темам и общего математического содержания.
Использование кроссворда предполагается как на уроках во время закрепления, так и на внеклассном мероприятии, в котором кроссворд может быть одним из этапов соревнования.
Задачи можно использовать на уроках закрепления тем с непосредственной проверкой во время урока.
Викторина разработана с целью применения на внеклассном занятии, а также является частью интерактивного ресурса «Площади и объёмы», разработанного в рамках мастер-класса «Создание креативных образовательных ресурсов» на портале «СТУ».
6 665 171 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Баранова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.