Инфоурок Математика Другие методич. материалыАйналу денелерінің көлемдері (есептер шығару).

Айналу денелерінің көлемдері (есептер шығару).

Скачать материал

Сабақтың тақырыбы: Айналу денелерінің көлемдері (есептер шығару).

Мамандық: «Аспазшы»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Цилиндр мен конус көлемін есептейтін формуланы есеп шығаруда қолдана білуге үйрету.
Дамытушылық: Өз бетімен жұмыс істеуін қалыптастыру, логикалық ойын дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру.
Тәрбиелік: оқушының өздік ізденісін, шығармашылығын, мамандыққа деген сүйішпеншіліктерін қалыптастару, ұқыптылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Пәнаралық байланыс: Тағам дайындау технологиясы, информатика.

Жабдықтар: компьютер, кестелер, формулалар, оқулықтар.

I Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушыларды тізім бойынша түгендеу.

2.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

II. Кіріспе нұсқау.

1.Сабақ тақырыбын хабарлау.

2.Сабақ мақсатын хабарлау.

3. Өткен сабақ бойынша оқушылардың біліктілігі мен дағдысын тексеру/(10-15 мин)

Өткен тарауды қайталау. «Айналу дене сырын аш» атты ойын түрінде жүргізіледі. Слайд беттерінде жасырын түрде тұрған әрбір айналу денесін ашып, олардың көлемдері формулаларын жатқа айту қажет.

Жасырылған денелер:

  1. Цилиндр.
  2. Конус.
  3. Қиық конус.
  4. Шар.
  5. Эллипс.

III. Көлемдер табуға арналған мамандықтарына байланысты құрастырылған есептер беріледі.

Жұмыс реті:

1. Есептің мазмұнын оқу.

2. Қажетті өлшемдерді жүргізу.

3. Есептеу формулаларын табу.

4. Жауабын айту.

5. Кестедегі сан мәнмен салыстыру.

 

Есеп 1. Жарас цилиндр пішінді кәстрөлге көп емес жарма салды да анасынан: «Дәмді ботқа алу үшін қанша су құю керек?»-деп сұрады. «Бұл өте қарапайым деп жауап берді анасы. Жарма кәстрөлдің дәл жартысын жабатындай етіп қисайт. Енді жарма кәстрөлдің қабырғасының қай жеріне келгенін белгілеп ал. Кәстрөлді түзетіп белгілеген жеріңе дейін су құй!» «Жарманы көп не аз салуға болады және де кәстрөлдің өлшемдері түрлі болуы мүмкін ғой»-деп таңданды Жарас. «Бәрібір менің тәсілім қандай жағдайда да дұрыс болады»- деп жауап берді анасы.

         Анасының  тамақ пісіру тәсілінің қаншалықты дұрыс екеніне көз жеткізуіміз керек. Сабақта екі түрлі жолмен: бірі интеграл арқылы, екіншісі көлем табу формулалары арқылы  су мен жарманың көлемдерінің қатынасы кез келген цилиндр пішінді кәстрөл үшін бірдей болады (9, 10-слайдтар).

Тапсырма. R1=10; R2=13 кәстрөлдерін, 1кг күріш алып, қызықты есептегі айтылғандарды орындаңыздар.

Нұсқау. Есептеуде Vцил=2пR^2H формуласына құрылған бағдарламаны пайдаланыңыз.

              1-слайд                                        2-слайд                                     3-слайд

Шыққан нәтижені «Тағам дайындау технологиясы» пәні оқулығындағы 1 кг жарманы ботқа етіп пісіруге қажетті сұйық пен тұздың өлшемі кестесіндегі қажетті сұйықтың өлшем санымен салыстырамыз (3-кесте). Біздің алған нәтиже кестедегі қоймалжың ботқа алуға арналған санмен сәйкес келеді. Бұл тапсырмалар арқылы «Математика - ғылымдар патшасы» екенін тағы бір дәлелдедік.

 


  

 

 

 

 

 

 

                                                                                            1-кесте

 

 

Есеп 2. Тығыздығы 1062 кг/м3 фарштан жасалған қалыңдығы 2-2,5 см, ұзындығы 10-12 см, ені 5 см котлеттің  және диаметрі 6 см тефтелдің салмағын есептеңіздер (4-7 слайдтар).

      

                           4 слайд                                                     5 слайд

 

     

                           6 слайд                                                       7 слайд

          

 

Есеп 3. Алдарыңызда тұрған көлемдері әр түрлі кәстрөлдердің ішінен он адамға тамақ даярлауға болатын кәстрөлді таңдап, цилиндр пішінді ожаудың көмегімен бір тәрелкеге екі ожау тамақ құйылады деп алып, кәстрөлдегі тамақтың қанша адамға жететіндігін тексеріңіздер. (8 слайд)

Ағымдық нұсқау.

Есептің шығару жолын жеңілдету үшін VB бағдарламасы тілінде информатика сабағында жасалынған айналу денелерінің бетінің ауданы мен көлемін есептеу бағдарламасын пайдаланады.  Қажетті өлшемдерді енгізіп, жауабын табады. (9 слайд)

 

IV.Қорытынды нұсқау(5 мин).

1. Сабақты қорытындылау.

2. Оқушылардың жұмыстарын бағалау.

3.Үйге тапсырма беру.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Айналу денелерінің көлемдері (есептер шығару)."

Настоящий материал опубликован пользователем Хайредденова Гульнар Тулеугалиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 12.01.2015 6660
    • DOCX 9.5 мбайт
    • 77 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хайредденова Гульнар Тулеугалиевна
    Хайредденова Гульнар Тулеугалиевна

    преподаватель

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 42773
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Хайредденова Гульнар Тулеугалиевна Теректі колледжінде математика-информатика пәндерінен дәріс беріп келеді, өзін жоғары мәдени, өз ісінің маманы, өз мамандығын сүйетін, білікті маман ретінде көрсетті. Оның үлкен шығармашылық потенциалы бар, оқушыларды оқыту мен тәрбиелеудің сан алуан формалары мен әдістерін, сабақтарда кеңінен қолдана біле алатын оқытудың заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларын меңгерген. Гульнар Тулеугалиевна «Математика және информатика сабақтарында оқушылардың ой-өрісін дамытуда пәнаралық байланысты пайдалану» әдістемелік тақырыбымен жұмыстанады. Білікті де тәжірибелі ұстаз, үнемі ізденіс үстінде жұмыс істеуде. Инновациялық технология, проблемалық- ізденіс, түрлі әдіс – тәсілдерді көптеп қолданады. Сабақтарында пәнаралық байланыс, яғни оқушылардың өздерінің алып жатқан мамандықтарымен математика пәні арасында байланыс орнатылған. Гульнар Тулеугалиевна әріптестері мен оқушыларының арасында беделді, әдістемелік көмегін көрсетуден жалықпайтын жас мұғалімдердің – ақылшысы, жанашыр тәлімгері. Гульнар Тулеугалиевна жалпы білім беру пәндер бойынша әдістемелік комиссиясының жетекшісі және топ жетекшісі. БҚО Білім басқармасының Құрмет грамотасымен марапатталды (2011ж). ҚР білім беру саласындағы еңбегі үшін «Білім беру ісінің құрметті қызметкері» белгісімен марапатталды (2013ж).

Жұмыс дәптері «Есептерді шығару»

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
4824
26
15.11.2024
«InfoLesson»‎
Бұл жұмыс парағы «Есептерді шығару» тақырыбына арналға. 6 тапсырмадан тұрады. Соңғы бетте жауаптары бар.Жұмыс парағы мектепке дайындық тобына арналған. Тапсырмалардың мазмұны:Есептерді шығар.(|, =, +, :) белгілерін үлгілерге сәйкес орналастыр.>, < , = белгілерін қой.Есепті құрастырып, оны шеш.Тізбекті орында және т.б.Жұмыс парағы жарқын, креативті және қызықты тапсырмалармен толтырылған. Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыруға көмектеседі және шығармашылық ойлау қабілетін дамытуға ықпал етеді.

Краткое описание методической разработки

Бұл жұмыс парағы «Есептерді шығару» тақырыбына арналға. 
6 тапсырмадан тұрады. Соңғы бетте жауаптары бар.
Жұмыс парағы мектепке дайындық тобына арналған. 

Тапсырмалардың мазмұны:
Есептерді шығар.
(|, =, +, :) белгілерін үлгілерге сәйкес орналастыр.
>, < , = белгілерін қой.
Есепті құрастырып, оны шеш.
Тізбекті орында және т.б.

Жұмыс парағы жарқын, креативті және қызықты тапсырмалармен толтырылған. Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыруға көмектеседі және шығармашылық ойлау қабілетін дамытуға ықпал етеді.

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Мамандық: «Аспазшы»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Цилиндр мен конус көлемін есептейтін формуланы есеп шығаруда қолдана білуге үйрету.
Дамытушылық: Өз бетімен жұмыс істеуін қалыптастыру, логикалық ойын дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру.
Тәрбиелік: оқушының өздік ізденісін, шығармашылығын, мамандыққа деген сүйішпеншіліктерін қалыптастару, ұқыптылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Пәнаралық байланыс: Тағам дайындау технологиясы, информатика.

Жабдықтар: компьютер, кестелер, формулалар, оқулықтар.

I Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушыларды тізім бойынша түгендеу.

2.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

II. Кіріспе нұсқау.

1.Сабақ тақырыбын хабарлау.

2.Сабақ мақсатын хабарлау.

3. Өткен сабақ бойынша оқушылардың біліктілігі мен дағдысын тексеру/(10-15 мин)

Өткен тарауды қайталау. «Айналу дене сырын аш» атты ойын түрінде жүргізіледі. Слайд беттерінде жасырын түрде тұрған әрбір айналу денесін ашып, олардың көлемдері формулаларын жатқа айту қажет.

Жасырылған денелер:

  1. Цилиндр.
  2. Конус.
  3. Қиық конус.
  4. Шар.
  5. Эллипс.

 

III. Көлемдер табуға арналған мамандықтарына байланысты құрастырылған есептер беріледі.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 344 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 355 120 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Когнитивно-поведенческие подходы в работе с негативными эмоциональными состояниями и глубинными убеждениями

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 110 человек

Мини-курс

Образование в России: рынок услуг, правовое регулирование и управление

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные технологии маркетинговых коммуникаций: интегрированный подход

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса