Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ПОНЯТИЕ МЕДИАТЕКИ
Преподаватель
Муравьева Екатерина Александровна
2 слайд
Современная библиотека в едином информационном пространстве
(медиатека)
Современная библиотека в едином информационном пространстве
(медиатека)
3 слайд
Что же такое медиатека ?
Медиатека (англ. Media «носитель» + греч. «место хранения») — фонд книг, учебных и методических пособий, видеофильмов, звукозаписей, компьютерных презентаций, а также техническое обеспечение для создания и просмотра фонда: компьютер, видеокамера, магнитофон, видеомагнитофон, проекторы.
В профессионалом понимании, медиатека — это, прежде всего, организованное пространство для индивидуальной и массовой работы пользователей с информацией на электронных носителях.
4 слайд
В энциклопедии «медиатека» определяется как современное название публичных библиотек, фонды которых содержат различные типы документов и книг: печатные, электронные, мультимедийные, а также имеют оборудование, необходимое для их хранения и воспроизведения, и доступ к ним через компьютерные сети, включая Интернет.
5 слайд
Медиатека
в образовательном учреждении
Медиатека — это структурное подразделение, которое включает совокупность фонда книг и разнообразных технических и информационных средств; располагает педагогически обоснованным комплексом оборудования и мебели для хранения книг, информационных и технических средств, читальным залом с различными рабочими зонами, где созданы благоприятные условия для индивидуализации и развития творческих способностей обучающихся и педагогов.
6 слайд
Концепция развития медиатеки
Необходимо четко представлять для чего создается медиатека;
Определить роль и место медиатеки в образовательном пространстве;
Предусмотреть потребности в ресурсах (технических, кадровых) для достижения поставленных целей
7 слайд
Варианты организации медиатек
Первый вариант:
библиотека – информационный центр, частью которого является медиатека, в которой собраны материалы на всех видах носителей. Такая медиатека обеспечивает максимально возможный доступ к информации. По этому пути идет большинство библиотек образовательных учреждений.
8 слайд
Второй вариант:
медиатека, как фонд небумажных носителей информации создается отдельно от библиотеки и находится, как правило, в ведении или преподавателей информатики, или мастера, или заместителя директора по информационным технологиям. Эффективность работы таких медиатек значительно ниже, т.к. информация по одному вопросу оказывается практически в двух разных фондах.
9 слайд
Задачи образовательной медиатеки
Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и доведение ее до пользователя.
Выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов педагогических кадров в области новых информационных технологий и педагогических инноваций.
Компьютерная каталогизация и обработка информационных средств (книг, видеоматериалов, магнитных записей и пр.).
Осуществление взаимодействия с информационными центрами с целью обмена информацией и накопления собственного банка педагогической информации.
Организация обучения пользователей (педагогов, родителей, обучающихся) методике нахождения и получения информации из различных носителей.
Оказание помощи в деятельности обучающихся и преодавателей в образовательных проектах (телекоммуникационных, видеопроектах, и пр.).
10 слайд
Структура образовательной медиатеки
«Неэлектронное»
информационное
образовательное
пространство
Интернет
Интранет
МЕДИАТЕКА
![Структура образовательной медиатеки • "Неэлектронное" информационное обр...](https://documents.infourok.ru/5c05bb07-497a-4e84-9bf8-98dcd4684e61/0/slide_11.jpg "Структура образовательной медиатеки • "Неэлектронное" информационное обр...")
11 слайд
Структура образовательной медиатеки
• "Неэлектронное" информационное образовательное пространство: библиотека, читальный зал, учебные кабинеты, кабинет информатики, компьютерные мастерские, кабинет психолога и т.д.
• Интранет:
внутренняя локальная сеть, которая помогает осуществлять оперативную связь с библиотекой, читальным залом, кабинетами информатики, учебными кабинетами оснащенными интерактивными комплексами, доводить оперативную информацию до сотрудников и администрации проводить работу с единой базой данных;
• Интернет:
доступ к информации, имеющейся в мировой сети и позволяющей удовлетворить возникающие потребности в области информатизации
12 слайд
Рабочие зоны медиатеки
Компьютерная зона – это помещение, где обучающиеся могут самостоятельно получить информацию по коррекции и обобщению знаний, используя фонд компьютерных программ, имеют возможность пользоваться каталогами и информационными образовательными базами данных, обмениваться информацией по электронной почте.
Видеотека - это рабочая зона, где имеются помещения для групповой и индивидуальной работы с видеоинформацией.
Фоно - и диатека имеют места для индивидуального и группового просмотра слайдов, диафильмов и т.д.
Библиотека, которая имеет помещения для читального зала, хранения фонда книг, учебников, периодики, располагает копировально-множительной техникой, компьютером, снабженным программным банком данных и соединенным в локальную сеть с компьютерами.
13 слайд
Положение о медиацентре регламентируется:
Гражданским Кодексом Российской Федерации;
Законами Российской Федерации "Об образовании" и "О библиотечном деле";
Рекомендациями по организации медиатек в учреждениях образования Министерства образования РФ от 12-13 мая 1993 г.;
Письмом Министерства образования РФ № 5/11 «О создании медиацентров общеобразовательных учреждений» от 4 января 1995 г.;
«Концепцией развития библиотек общеобразовательных учреждений Российской Федерации до 2015 года», предложенной в 2009 году на парламентских слушаниях;
Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.
14 слайд
Перечень мероприятий
на начальном этапе создания медиатеки
1 Систематизация фонда, имеющегося прикладного программного обеспечения.
2 Изучение нормативной, санитарной, технической документации для создания образовательной медиатеки.
3 Согласование статуса, штата, технического оснащения и финансирования медиатеки.
4 Разработка технического задания для обеспечения техническими средствами медиазала.
5 Разработка структуры и положения медиатеки.
6 Разработка функциональных обязанностей.
7 Разработка правил пользования.
8 Создание фонда электронных учебных и методических материалов, разработанных преподавателями.
9 Систематизация проектов, разработанных обучающимися по предметным областям.
10 Систематизация и отбор цифровых образовательных ресурсов с целью совершенствования качества преподавания.
11 Размещение на сайте информационных ресурсов медиатеки.
15 слайд
Преимущества медиатеки
Медиатека является программно-аппаратный комплексом для надёжного хранения и удобного поиска цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).
Содержит банк электронных ресурсов, созданный преподавателями и методистами. Это могут быть интерактивные учебные курсы, лекционный материал, тестовые задания, видеоуроки и записи экспериментов. Каждая разработка преподавателя, внесённая в банк данных, становится доступной другим педагогам.
Организация медиатеки позволяет легко разделять медийный контент по учебным дисциплинам, курсам, специализациям. Такая группировка помогает создать предметные элементные базы — комплект учебных, иллюстративных и методических материалов разбитых по предметам и темам
Медиатека играет ключевую роль в достижении информационной грамотности пользователей.
16 слайд
Необходимость создания и использования медиатек
В период перехода к информационному обществу необходимо подготовить подрастающее поколение к быстрому восприятию и обработке большого объема информации, овладению им современными средствами и методами работы с ней.
17 слайд
Информационные источники:
1. Медиатека - основа информационно-образовательного пространства в школе, Учебно-методический отдел РЦОКОиИТ, 2008
2. Ястребцева Е.Н. Медиатека: Как создать медиатеку. – М., 2004.
3. http://www.uroki.ru/pos_rus/baza/baz_mediatek.htm
4. http://lib.1september.ru/2009/15/1.htm
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Медиате́ка (англ. Media «носитель» + греч. θήκη «место хранения») — фонд книг, учебных и методических пособий, видеофильмов, звукозаписей, компьютерных презентаций, а также техническое обеспечение для создания и просмотра фонда: компьютер, видеокамера, магнитофон, видеомагнитофон, проекторы.
Медиатека в образовательном учреждении - это структурное подразделение, которое включает совокупность фонда книг и разнообразных технических и информационных средств; располагает педагогически обоснованным комплексом оборудования и мебели для хранения книг, информационных и технических средств, читальным залом с различными рабочими зонами, где созданы благоприятные условия для индивидуализации и развития творческих способностей обучающихся и педагогов.
Концепция развития медиатеки
1. Необходимо четко представлять для чего создается медиатека;
2. Определить роль и место медиатеки в образовательном пространстве;
3. Предусмотреть потребности в ресурсах (технических, кадровых) для достижения поставленных целей
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Муравьева Екатерина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.