Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / "Медоносная пчела. Пчеловодство" – разработка урока биологии для учащихся 7-х классов. (интегрированный урок (биология+информатика+экономика))

"Медоносная пчела. Пчеловодство" – разработка урока биологии для учащихся 7-х классов. (интегрированный урок (биология+информатика+экономика))

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

"Медоносная пчела. Пчеловодство" – разработка урока биологии для учащихся 7-х классов.

(интегрированный урок (биология+информатика+экономика))


Цели:

  • обеспечить усвоение учащимися знаний о значении пчелы в жизни человека;

  • показать возможности использования компьютера как инструмента практической и учебной деятельности человека;

Задачи:

  • сформировать знания о биологических особенностях медоносных пчел;

  • раскрыть практическое значение пчеловодства;

  • показать значение пчел в природе;

  • сформировать навыки самостоятельной работы с Интернет – ресурсами, умения грамотно и качественно создавать мультимедийные презентации; навыки публичного выступления;

  • воспитывать уважительное отношение к мнению одноклассников, развивать умения работать в группах, коллективе;

Урок рассчитан на два учебных часа. Можно проводить совместно с учителем информатики.

Оборудование:

- урок проводится в кабинете информатики с доступом в сеть Интернет

- проектор

- натуральные препараты (восковые свечи, прополис, мед, пыльца);

- медицинские препараты, содержащие маточное молочко, пчелиный яд (или упаковка из-под препаратов);

Ход урока:

I. Организационный момент

Проверка готовности учащихся к уроку.

Постановка цели урока перед учащимися.

II.Проверка домашнего задания

Опрос по знанию требований к оформлению мультимедийных презентаций;

Проверка знаний о рекламе, структуре рекламного обращения;

III. Изучение нового материала

1. Этапы развития пчеловодства

Рассказ учителя. Большинство насекомых ведет одиночный образ жизни. Однако есть и общественные насекомые. К ним относятся термиты, шмели, осы, муравьи. Сообщество этих насекомых представляет собой одну большую разросшуюся семью. Общественные насекомые делятся пищей друг с другом, совместно ухаживают за личинками, охраняют гнездо. К общественным насекомым относятся и медоносные пчёлы.

В найденных пластах мелового периода, наряду с окаменелостями различных насекомых встречаются и окаменелости пчёл.

Пчела появилась намного лет раньше человека и жила в содружестве с цветочными растениями. Многие исторические памятники указывают на то, что первобытный человек уже знал и любил мёд.

Около 6000 лет тому назад население Египта наряду с голубями и курами разводило пчёл.

В Ассирии ( 2950 – 2050 лет до н.э..) пчеловодство уже было в цветущем состоянии, известен был также и воск. Тела умерших намазывали мёдом и покрывали воском.

Китайцы в третьем и втором тысячелетии до н.э. рекомендовали мёд как самостоятельное лечебное средство. Пчеловодство больше всего развивалось в эпоху распространения христианства. Тогда началось употребление воска для религиозных целей. Церковь за воск отпускала грехи. Пчеловодство было любимым занятием древних славян.

В далёкие времена медоносные пчёлы жили независимо от людей – в лесу, в дуплах деревьев, а охотники за мёдом находили их там и разоряли «пчелиные города».

Постепенно люди начали приручать пчёл. Для этого они стали делать искусственные жилища для пчёл – борти: выбирали дуплинные брёвна, прибивали внутри них планки, к которым пчёлы крепили соты с мёдом. Основной недостаток бортей – из них трудно доставать мёд. В 1814 г. знаменитый русский пчеловод П.И. Прокопович изобрёл рамочный улей. Появилась возможность открывать улей, осматривать пчёл и ухаживать за ними. Впоследствии в ульи стали вставлять искусственные основы сотов. Пчёлам оставалось только достроить ячейки.

2. Внешнее строение пчелы в связи с её работой

Учитель: Как устроена пчела, почему ее называют медоносной, нам расскажет (имя учащейся).

Выступление учащейся с презентацией об особенностях строения и жизнедеятельности пчел (презентация «Пчелы»). Обсуждение доклада.

hello_html_3818b0de.png

3. Рекламная кампания «Пчёлы, мёд и здоровье человека»

Учитель: из сообщения вы узнали о пчелах. А какое значение они имеют в жизни человека? Правильно. Пчелы производят мед и другие продукты, которые имеют огромное значение для человека. Это продукты пчеловодства: различные сорта меда, прополис, маточное молочко, цветочная пыльца, воск пчелиный, пчелиный яд и др. сегодня на уроке вашей задачей является создать рекламную презентацию этих продуктов пчеловодства. Доказать, что они полезные. Будем работать в парах.

Учащиеся рассаживаются за компьютеры, выходят в Интернет.

Учитель: кто нам расскажет, какие требования существуют к созданию презентации? (учащиеся отвечают)

Учитель: что должно быть в рекламной презентации?

Учащиеся обычно отвечают:

- Самая известная композиция рекламного обращения – слоган. Слоган - это рекламный девиз, лозунг, призыв, заголовок, афоризм, одно из средств привлечения внимания и интереса аудитории. Далее идет информационный блок. В рекламе продуктов пчеловодства должен присутствовать мотив здоровья.

Затем учащиеся приступают к созданию презентаций. На это отводится примерно минут двадцать. В презентации должно быть не более десяти слайдов. Учащиеся работают в парах или по трое человек. После этого проводится защита презентаций - рекламная кампания продуктов пчеловодства.


hello_html_m70935465.pnghello_html_23f55c65.pngц

hello_html_m6ba8dca3.pnghello_html_2659a986.png

hello_html_m5cf67b1f.png


  1. Подведение итогов урока. Выводы. Рефлексия.

  2. Домашнее задание: § 28, заполнить таблицы в рабочей тетради «Характеристика особей пчелиной семьи»,

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Цели:

  • обеспечить усвоение учащимися знаний о значении пчелы в жизни человека;
  • показать возможности использования компьютера как инструмента практической и учебной деятельности человека;

Задачи:

  • сформировать знания о биологических особенностях медоносных пчел;
  •  раскрыть практическое значение пчеловодства;
  • показать значение пчел в природе;
  • сформировать навыки самостоятельной работы с Интернет – ресурсами, умения грамотно и    качественно создавать мультимедийные презентации; навыки публичного выступления;
  • воспитывать уважительное отношение к мнению одноклассников, развивать умения работать в группах, коллективе;

Урок рассчитан на два учебных часа. Можно проводить совместно с учителем информатики.

Оборудование:

- урок проводится в кабинете информатики с доступом в сеть Интернет

- проектор

- натуральные препараты (восковые свечи, прополис, мед, пыльца);

- медицинские препараты, содержащие маточное молочко, пчелиный яд (или упаковка из-под препаратов);

Автор
Дата добавления 12.04.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Номер материала 481995
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх