1000

"Медоносная пчела. Пчеловодство" – разработка урока биологии для учащихся 7-х классов. (интегрированный урок (биология+информатика+экономика))

Предпросмотр материала:

"Медоносная пчела. Пчеловодство" – разработка урока биологии для учащихся 7-х классов.

(интегрированный урок (биология+информатика+экономика))

 

Цели:

  • обеспечить усвоение учащимися знаний о значении пчелы в жизни человека;
  • показать возможности использования компьютера как инструмента практической и учебной деятельности человека;

Задачи:

  • сформировать знания о биологических особенностях медоносных пчел;
  •  раскрыть практическое значение пчеловодства;
  • показать значение пчел в природе;
  • сформировать навыки самостоятельной работы с Интернет – ресурсами, умения грамотно и    качественно создавать мультимедийные презентации; навыки публичного выступления;
  • воспитывать уважительное отношение к мнению одноклассников, развивать умения работать в группах, коллективе;

Урок рассчитан на два учебных часа. Можно проводить совместно с учителем информатики.

Оборудование:

- урок проводится в кабинете информатики с доступом в сеть Интернет

- проектор

- натуральные препараты (восковые свечи, прополис, мед, пыльца);

- медицинские препараты, содержащие маточное молочко, пчелиный яд (или упаковка из-под препаратов);

Ход урока:

I. Организационный момент

Проверка готовности учащихся к уроку.

Постановка цели урока перед учащимися.

II.Проверка домашнего задания

Опрос по знанию требований к оформлению мультимедийных презентаций;

Проверка знаний о рекламе, структуре рекламного обращения;

III. Изучение нового материала

1. Этапы развития пчеловодства

Рассказ учителя. Большинство насекомых ведет одиночный образ жизни. Однако есть и общественные насекомые. К ним относятся термиты, шмели, осы, муравьи. Сообщество этих насекомых представляет собой одну большую разросшуюся семью. Общественные насекомые делятся пищей друг с другом, совместно ухаживают за личинками, охраняют гнездо. К общественным насекомым относятся и медоносные пчёлы.

В найденных пластах мелового периода, наряду с окаменелостями различных насекомых встречаются и окаменелости пчёл.

Пчела появилась намного лет раньше человека и жила в содружестве с цветочными растениями. Многие исторические памятники указывают на то, что первобытный человек уже знал и любил мёд.

Около 6000 лет тому назад население Египта наряду с голубями и курами разводило пчёл.

В Ассирии ( 2950 – 2050 лет до н.э..) пчеловодство уже было в цветущем состоянии, известен был также и воск. Тела умерших намазывали мёдом и покрывали воском.

Китайцы в третьем и втором тысячелетии до н.э. рекомендовали мёд как самостоятельное лечебное средство. Пчеловодство больше всего развивалось в эпоху распространения христианства. Тогда началось употребление воска для религиозных целей. Церковь за воск отпускала грехи. Пчеловодство было любимым занятием древних славян.

В далёкие времена медоносные пчёлы жили независимо от людей – в лесу, в дуплах деревьев, а охотники за мёдом находили их там и разоряли «пчелиные города».

Постепенно люди начали приручать пчёл. Для этого они стали делать искусственные жилища для пчёл – борти: выбирали дуплинные брёвна, прибивали внутри них планки, к которым пчёлы крепили соты с мёдом. Основной недостаток бортей – из них трудно доставать мёд. В 1814 г. знаменитый русский пчеловод П.И. Прокопович изобрёл рамочный улей. Появилась возможность открывать улей, осматривать пчёл и ухаживать за ними. Впоследствии в ульи стали вставлять искусственные основы сотов. Пчёлам оставалось только достроить ячейки.

2. Внешнее строение пчелы в связи с её работой

Учитель: Как устроена пчела, почему ее называют медоносной, нам расскажет (имя учащейся).

Выступление учащейся с презентацией об особенностях строения и жизнедеятельности пчел (презентация «Пчелы»). Обсуждение доклада.

3. Рекламная кампания  «Пчёлы, мёд и здоровье человека»

Учитель: из сообщения вы узнали о пчелах. А какое значение они имеют в жизни человека? Правильно. Пчелы производят мед и другие продукты, которые имеют огромное значение для человека. Это продукты пчеловодства: различные сорта меда, прополис, маточное молочко, цветочная пыльца, воск пчелиный, пчелиный яд и др. сегодня на уроке вашей задачей является создать рекламную презентацию этих продуктов пчеловодства. Доказать, что они полезные. Будем работать в парах. 

Учащиеся рассаживаются за компьютеры, выходят в Интернет.

Учитель: кто нам расскажет, какие требования существуют к созданию презентации? (учащиеся отвечают)

Учитель: что должно быть в рекламной презентации?

Учащиеся обычно отвечают:

- Самая известная композиция рекламного обращения – слоган. Слоган - это рекламный девиз, лозунг, призыв, заголовок, афоризм, одно из средств привлечения внимания и интереса аудитории. Далее идет информационный блок. В рекламе продуктов пчеловодства  должен присутствовать мотив здоровья.

Затем учащиеся приступают к созданию презентаций. На это отводится примерно минут двадцать. В презентации должно быть не более десяти слайдов. Учащиеся работают в парах или по трое человек. После этого проводится защита  презентаций - рекламная кампания продуктов пчеловодства.

 

             ц

    

 

VI.              Подведение итогов урока. Выводы. Рефлексия.

VII.           Домашнее задание:  § 28, заполнить таблицы в рабочей тетради «Характеристика особей пчелиной семьи»,

0%

Краткое описание материала

"Медоносная пчела. Пчеловодство" – разработка урока биологии для учащихся 7-х классов. (интегрированный урок (биология+информатика+экономика))

    DOCX

12.04.2015

1423

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Королёва Юлия Васильевна

Королёва Юлия Васильевна

учитель биологии и химии

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 4701
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 4
  • 4701
    просмотров
  • 4
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Королёва Юлия Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: