Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Мероприятие по внеурочной деятельности о вреде курения.3

Мероприятие по внеурочной деятельности о вреде курения.3


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Открытое мероприятие на тему:



В путь – дорогу собирайся,

За здоровьем отправляйся!



Аудитория:

ученики 1 – 4 классов(25 человек)







Автор:

Манжурина Нина Владимировна

Учитель начальных классов ВКК

МКОУ Чернозёмная СОШ



Цели:

1.Познакомить с термином «вредные привычки» и почему они так называются.

2Убедить детей в том, что табак- враг здоровья.

3.Дать понятие: волевое поведение.

4.Провести тренинг безопасного поведения.

Задача:

Воспитание твёрдой отрицательной позиции детей по отношению к курению.

Оборудование:

1.Мультимедийная доска.

2.Презентация.

3. «Светофоры»- средства обратной связи.



Ход мероприятия:

  1. Вступительное слово.

(Слайд №1 и №2)

В одной сказочной стране на берегу прекрасного моря стоял дворец. В нём жил правитель, у которого было три сына. Отец любил своих сыновей, и они отвечали ему взаимностью. Дети росли добрыми , послушными и трудолюбивыми. Одно огорчало правителя - сыновья часто и подолгу болели.

Правитель пригласил во дворец самых мудрых людей страны и спросил:

- Почему люди болеют? Что надо сделать, чтобы люди жили долго и счастливо?

Мудрецы долго совещались, и самый старый из них сказал:

- Здоровье человека во многом зависит от образа жизни, поведения и умения помочь себе и другим людям в трудных ситуациях.

Выслушал правитель мудреца и приказал открыть школу здоровья для всех детей своей страны.

(Слайд №3)

-От чего же зависит здоровье человека?



II.Основной девиз мероприятия.

Учитель: Давайте, ребята, выучим самый главный девиз нашей жизни:

*щелчок*


Я здоровье сберегу,

Сам себе я помогу!



III.Чтение стихотворения детьми:

(Слайд№4)

Бежит малюсенький ручей

Среди цветов, среди камней.

И людей, и зверей

Поит он водой своей.

Часто жалуются люди

На болезни и недуги.

У зверей сложна судьба,

В то же время - жизнь длинна,

И дубы растут лет сто,

Коль не срубит их никто.

Вот прозрачный водонос –

Задаёт себе вопрос:

«Почему болеют люди?

Что их так несчастных губит?»

И решил вопрос он этот

Всем задать, кого ни встретит:

Розе, пальме, бегемоту,

Тигру, дикому коту.

-Что же ответили ручью растения и животные? (Щёлкаем по слайду)


Роза: Люди болеют потому, что не умеют радоваться красоте окружающего мира и успехам друг друга, а радость – это особая мудрость, и болезни её боятся.


Пальма: Люди мало заботятся друг о друге, часто бывают жестокими и неблагодарными. Они убивают животных, наносят вред растениям. А жестокость – это путь к гибели и болезням. Люди часто обманывают друг друга.


Тигр: Люди не верят в свои силы, в себя и это не позволяет им чувствовать себя здоровыми.


Дикий кот: Человек часто бывает неаккуратен , не соблюдает основных гигиенических правил и такое поведение вредит его здоровью.


Бегемот: Люди неправильно питаются, переедают, имеют много вредных привычек и это тоже вредит их здоровью.


Учитель: Каковы же причины болезней у людей?

(Слайд№5)

- Что ещё в поведении и привычках людей может стать причиной их болезней?

-От кого зависит здоровье человека?

- Какой вывод можно сделать из высказываний растений и животных?

-Давайте скажем эти слова хором: (Щелчок по слайду)


Никто не заботится обо мне лучше, чем я сам!

- У каждого человека есть недостатки, но есть за что нас и любить. Подумайте, какими хорошими качествами обладает каждый из нас?


IV.Игра «Волшебный стул»

(Слайд№6)


Каждый, кто сядет на этот стул, обладает только хорошими качествами, привычками и поведением.

Дети по очереди садятся на стул, а все остальные говорят только хорошее о сидящем. В конце игры дети хором говорят слова: (щелчок)

«Мы хорошие, добрые ребята. Мы заботимся о своём здоровье».





V.Оздоровительная минутка

(Слайд №7)

(Динамическая минутка под музыку из кинофильма «Усатый нянь».)


VI .Одной из самых страшных вредных привычек, которой человек осмысленно вредит своему здоровью, является курение.

(Слайд№8)


-Дети читают стихотворение С. Михалкова.

Объявленье у дверей:

«Вход для птиц и для зверей».

Вот заходит тигр в аптеку:

- Мне продайте сигарету.

Медведь – аптекарь отвечает:

- Их в продаже не бывает.

Есть таблетки, витамины

И лекарства от ангины.

Что в рецепте врач назначит,

Для здоровья много значит,

От болезней помогает,

Мы зверятам предлагаем.

У Кота слезился глаз,

Капли он купил у нас.

Пёс Барбос поранил лапу,

Он купил и мазь, и вату.

Болит голова у осла,

Таблетки ослиха ему принесла.

Приобрёл минеральную воду козёл-

К завтраку ставит её он на стол.

Подвернула ногу лама,

Бинт взяла и замотала.

Есть у нас паста для чистки зубов,

Шампунь для укрепления волос.

Ты просишь сегодня у нас папирос,

А завтра нужны будут капельки в нос,

Таблетки от кашля и от ангины,

Лучше вместо сигарет купи витамины.

-Почему так сказал медведь?



VII. Из истории табака.

(Слайд№9)

Учитель: Одна русская пословица гласит:


«Живи разумом, так и лекаря не надо».

-Как вы понимаете эти слова?

- Какие вредные привычки для здоровья может приобрести человек, если не будет думать о последствиях?

(Слайд№10)

-Когда человек курит, то табак медленно сгорает и образуется дым. Дым состоит из множества вредных веществ, среди которых 30 – ядовитые, (щёлкаем по слайду по очереди 3 раза) это никотин, угарный газ и табачные смолы. Никотин отрицательно влияет на работу сердца – оно быстро изнашивается. Угарный газ затрудняет доступ кислорода в организм, а табачные смолы засоряют лёгкие. Учёные установили, что никотин, извлечённый из 5 сигарет, убивает кролика, а из 100 – лошадь.

Табак – это однолетнее растение, в листьях которого содержится никотин. Его привезли из Америки путешественники. Сначала табак применяли, как средство от всех болезней. Однако это продолжалось недолго. Частые случаи отравления табаком, пожары от курения вызвали разочарование. Курение и нюхание табака было запрещено. Тех, кто курил ,жестоко наказывали: их били кнутом, а тем кто продавал табак , отрезали носы, рвали ноздри, ссылали в далёкие города.

Но русский царь ПётрIопять разрешил всем курить. Так постепенно все народы пристрастились к курению. Произошло это потому, что в состав табака входят вещества, способные вызвать зависимость от него.

(Слайд№11)

VIII. Дети читают стихотворение Э. Мошковской.

Происходит, что не знаю,

Непонятно почему,

Я бездумно подражаю

Взрослым, детям и всему.

Все смеются,

Я смеюсь.

Все дерутся,

Я дерусь.

Все не делают уроки,

И я к этому стремлюсь.

За друзьями следуя,

Ни о чём не ведая,

По кружкам по всем промчался,

Ни в одном не задержался.

Мне всё это надоело-

Подражать - пустое дело.

Чужие успехи, поступки большие,

Как я ни старался, не стали моими.

-Часто ли вы подражаете поступкам других людей?

-Расскажите об этом.

-Отсутствие самостоятельности, свободы, подчинённость другим называется зависимостью.

- От чего может зависеть человек? (от настроения своего и окружающих, телевизора, компьютера, интересной игры, человека, погоды, конфет, нехороших химических веществ и др.)

-Почему это опасно?

-Например, надо делать уроки, а вы не можете пропустить фильм по телевизору, врач запретил есть шоколад,а вы не можете с собой справиться и в тайне от всех съедаете конфету…

С перечисленными проблемами человек может справиться сам, воспитав свою волю.

У человека, который начал курить, появляется более серьёзная зависимость от сигарет, точнее от веществ, содержащихся в табаке, он теряет власть над собой и своими поступками. Желание закурить отвлекает от других дел, не позволяет сосредоточиться, резко изменяет образ жизни.

( Слайд №12)

Это надо знать:

В лёгких при курении постепенно скапливается табачный дым и сажа. Кашель травмирует лёгкие, в которых накапливается слизь, дыхание становится слабым, человеку становится трудно бегать.






IX. Игра «Зеркало и обезьяна».

(Слайд№13)


Дети разбиваются на пары и встают друг против друга. Один из них - зеркало, другой- обезьяна. «Обезьяна» - кривляется , а «зеркало» повторяет её движения, потом меняются ролями.

-Какая роль вам больше понравилась? Почему?

-Что нужно, чтобы успешно повторять движения другого?

-Иногда нам приходится кому-то в чём-то отказывать, иногда самим себе. Делать это не только сложно, трудно, но и неприятно. Вам же не нравится, когда вам говорят НЕТ, НЕЛЬЗЯ. Сегодня мы будем учиться отказывать, не обижая собеседника. Например, вы просите родителей купить компьютер. Что вы хотели бы услышать от родителей в ответ, если они по какой-то причине не могут это сделать?


X.Игра «Продолжи предложение»

(Слайд№14)

Я мог бы воспользоваться вашим предложением - попробовать покурить, но…


XI.Игра «Выбери правильный ответ»

( Слайд№15)

Если рядом курят, то нужно:

  • Отойти в сторону;

  • Попросить не курить;

  • Подойти к курящим как можно ближе.

Дети (хором):Дым вокруг от сигарет-

Мне в дыму том места нет!



XII.Игра «Комплимент»

(Слайд№16)


Каждый делает себе комплимент, начав со слов «Я люблю себя, потому что…» и закончить надо словами «и поэтому забочусь о своём здоровье.»




XIII.Игра «Дерево решений»

(Слайд№17)

Надо решить для себя:

-Я решаю курить (Жёлтые зубы, запах изо рта, замедление роста, болезни, ссоры с родителями… )

-Я решаю не курить (не надо обманывать родителей, брать без разрешения сигареты или деньги, у меня будут красивые белые зубы…)

Принимаем решение:

-Мы говорим КУРЕНИЮ – НЕТ!

Принять решение очень важно, но не менее важно сделать всё, чтобы его выполнить. Для этого нужна сильная воля.

Воля- это способность осуществлять свои желания , но при этом не причиняя вреда никому.



XIV. Итог.

(Слайд№18)

-Что мы должны сделать, чтобы не навредить своему здоровью? (Правильно питаться, заниматься спортом, соблюдать режим дня, не злиться, не причинять зла ближнему, уметь любоваться и радоваться красоте окружающего мира, любить себя и людей, которые тебя окружают)

-Каким девизом мы начали наше мероприятие?

- В заключении нашего урока давайте скажем его хором:

Я здоровье сберегу,

Сам себе я помогу!
































1.

Бежит малюсенький ручей

Среди цветов, среди камней.

И людей, и зверей

Поит он водой своей.

Часто жалуются люди

На болезни и недуги.

У зверей сложна судьба,

В то же время - жизнь длинна,

И дубы растут лет сто,

Коль не срубит их никто.

Вот прозрачный водонос –

Задаёт себе вопрос:

«Почему болеют люди?

Что их так несчастных губит?»

И решил вопрос он этот

Всем задать, кого ни встретит:

Розе, пальме, бегемоту,

Тигру, дикому коту.




















2.

Роза: Люди болеют потому, что не умеют радоваться красоте окружающего мира и успехам друг друга, а радость – это особая мудрость, и болезни её боятся.




3.

Пальма: Люди мало заботятся друг о друге, часто бывают жестокими и неблагодарными. Они убивают животных, наносят вред растениям. А жестокость – это путь к гибели и болезням. Люди часто обманывают друг друга.




4

Тигр: Люди не верят в свои силы, в себя и это не позволяет им чувствовать себя здоровыми.




5

Дикий кот: Человек часто бывает неаккуратен , не соблюдает основных гигиенических правил и такое поведение вредит его здоровью.




6.

Бегемот: Люди неправильно питаются, переедают, имеют много вредных привычек и это тоже вредит их здоровью.










7.

Объявленье у дверей:

«Вход для птиц и для зверей».

Вот заходит тигр в аптеку:

- Мне продайте сигарету.

Медведь – аптекарь отвечает:

- Их в продаже не бывает.

Есть таблетки, витамины

И лекарства от ангины.

Что в рецепте врач назначит,

Для здоровья много значит,

От болезней помогает,

Мы зверятам предлагаем.

У Кота слезился глаз,

Капли он купил у нас.

Пёс Барбос поранил лапу,

Он купил и мазь, и вату.

Болит голова у осла,

Таблетки ослиха ему принесла.

Приобрёл минеральную воду козёл-

К завтраку ставит её он на стол.

Подвернула ногу лама,

Бинт взяла и замотала.

Есть у нас паста для чистки зубов,

Шампунь для укрепления волос.

Ты просишь сегодня у нас папирос,

А завтра нужны будут капельки в нос,

Таблетки от кашля и от ангины,

Лучше вместо сигарет купи витамины.











8.


Происходит, что не знаю,

Непонятно почему,

Я бездумно подражаю

Взрослым, детям и всему.

Все смеются,

Я смеюсь.

Все дерутся,

Я дерусь.

Все не делают уроки,

И я к этому стремлюсь.

За друзьями следуя,

Ни о чём не ведая,

По кружкам по всем промчался,

Ни в одном не задержался.

Мне всё это надоело-

Подражать - пустое дело.

Чужие успехи, поступки большие,

Как я ни старался, не стали моими.



Краткое описание документа:

     В разработку входит конспект мероприятия и презентация на тему "В путь-дорогу собирайся, за здоровьем отправляйся."

    В мероприятии гармонично сочетается литературный(стихи, сценки), познавательный, спортивный и игровой материал, отвучает всем требованиям ФГОС. Реализует личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные УУД.

    Смоделированные ситуации помогут детям выбрать наиболее эффективные способы решения поставленных задач, научат поведению в различных ситуациях, а яркие образы помогут сделать выводы и представить ту  опасность, которую несут пагубные привычки.

Общая информация

Номер материала: 305578


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»