Колганцева Г.Р.
Шмакова Н.А.
МКОУ Перелешинская СОШ
Посвящение в пятиклассники.
Участвуют ребята 5а, 5б классов.
1. Вступительное слово. Школьное государство – огромный
корабль, прекрасный, как мечта. А мечтам помогают сбыться волшебники. Это в
сказке, а в жизни – это люди, умеющие воплотить мечту в жизнь. Это наши
учителя! Знакомьтесь с главными помощниками капитана!
Представление классных
руководителей.
Сейчас мы приглашаем на сцену их подопечных.
Представление команд: общий
рост ФИО классного руководителя.
Дорогие ученики! Настало время поприветствовать
капитана нашего корабля! Встречайте!
Слово предоставляется директору школы.
2. Поздравительное слово директора.
3. Перекличка среди всех учеников, чтобы выяснить
«готовность к отплытию»:
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик)
И сегодня встретит вас
Светлый и просторный… (класс)
В коридоре топот ног,
Кто зовет всех в класс? (звонок)
Если все ты будешь знать,
То в дневник поставят… (пять)
Если будешь знать едва,
То получишь только… (два)
То, какой ты ученик,
Всем покажет твой… (дневник)
Быть всегда должны в порядке
Твои школьные… (тетрадки)
Кто карандаш свой потерял,
Тот забыл, что есть… (пенал)
Наши ребята будут участвовать в конкурсах. Первые
буквы названий конкурсов составляют слово «ПЯТИКЛАССНИК».
Пословицы
Яркий
Таланты
Интеллектуальный
Коллективный
Ласковый
Артистичниый
Сложный
Стихотворный
Нарисуй-ка
Избушка на курьих ножках
Квадратный
Ребята! Сегодня мы проверим, можете ли вы нести это
гордое звание “пятиклассник”.
У нас соревнуются три команды.
1. Первый конкурс называется «Пословицы».
Командам раздаются конверты, в которых находятся листы
с зашифрованной пословицей.
Ребята отгадывают зашифрованную пословицу. Кто
быстрее?
не
а
сто
имей
имей
сто
друзей
рублей
Ответ: “Не имей сто рублей, а имей сто друзей”
2. Следующий конкурс – «Яркий».
Представьте, что мы очутились на маленькой голубой
«Планете мыльного пузыря». Эта планета настолько мала, что год на ней длится
всего лишь 365 минут, а день – всего лишь 1 минуту. Если загадать желание,
поймать пузырь и удержать его хотя бы на миг, то желание сбудется. Смотрите,
вот и пузыри!
Дети ловят мыльные пузыри.
3. А сейчас подошел черед конкурса «Таланты».
Вам необходимо всей командой исполнить песню о дружбе
(на выбор). Кто дружней и лучше?
4. Мы переходим к «Интеллектуальному» конкурсу.
Суть конкурса заключается в следующем: я буду задавать
вопросы, а вы на них отвечать.
- Дед, баба, внучка, жучка, кошка и мышка
тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз увидели репку?
(12)
- Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько
подков ему пришлось сделать? (12)
- Один ослик нес 10
кг сахара, а другой - 10 кг ваты. У кого поклажа была тяжелее?
(Одинаковая)
- Наступил долгожданный декабрь. Погода
стояла хорошая. У нас в саду сначала зацвели две сливы, а потом три
яблони. Сколько деревьев зацвело? (Нисколько, декабрь месяц!)
- Около столовой, где обедали лыжники, было
воткнуто 20 лыж и 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? (10)
- По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк
рыб и нырнули в глубину. Сколько акул осталось в море? (9)
- В комнате четыре угла. В каждом углу
сидит по кошке. Напротив каждой кошки – еще три кошки. Сколько всего кошек
в комнате? (4)
- Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о
рыбаке и рыбке» прежде, чем ему попалась рыбка? (30 лет и 3 года)
- Сколько героев в сказке «Курочка Ряба»?
(4)
5. Интеллектуальный конкурс успешно завершен, и мы
переходим к «Коллективному».
По сигналу командам необходимо построиться по росту.
Кто быстрее?
Этот конкурс показал нам, что вы - дружные ребята!
6. А сейчас нас ждет самое ласковое испытание. Конкурс
так и называется - «Ласковый».
Вам нужно будет сказать по пять ласковых слов своим
соперникам.
7. Настал черед Артистов (сценки).
К нитке подвязываются конфеты. Необходимо съесть
конфету без помощи рук.
8. Не успели мы пообедать, как в дверь постучался
«Сложный» конкурс от кл рук.
9. От сложного конкурса мы перейдем к «Смешному»
(переодевалка- эстафета)
10. Наш следующий конкурс называется «Нарисуй-ка».
Каждая команда рисует портрет И.В.Перовой
11. В преддверии Нового года мы, конечно, не можем
пройти мимо конкурса «Инновационный».
Предложите новые названия учебным предметам…
12. Последний конкурс называется «Креативный».
В течение 3 минут ребята рисуют коллективный портрет
своего класса на листе бумаги. Классные руководители могут помогать.
Ребята! Вы смогли защитить все буквы слова
“ПЯТИКЛАССНИК”. Значит, вы действительно достойны нести это гордое звание –
"Пятиклассник".
13. Песня
14. Вручение символа гранита знаний (сухари)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.