Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Статьи / Методическая копилка"Приоритетные направления воспитательной работы по ФГОС".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Методическая копилка"Приоритетные направления воспитательной работы по ФГОС".

библиотека
материалов



Внеурочная деятельность является составной частью

учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся.

Правильная организация внеурочной деятельности создает условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребѐнка с ограниченными возможностями здоровья.

Воспитательная работа способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, которые не всегда удаѐтся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, умению самостоятельно организовать своѐ свободное время.

Каждая направленность внеклассной деятельности: творческая, познавательная, спортивная, трудовая, игровая - обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников и в совокупности даѐт большой воспитательный эффект.


Внеурочная деятельность в нашей школе организована в режиме деятельности групп продлѐнного дня. Она объединяет все виды деятельности обучающихся в которых возможно решение задач обучения, воспитания и социализации детей.

Внеурочная деятельность обеспечивает максимальное раскрытие способностей ученика, его всестороннее развитие,

включает личность в культурную жизнь, способствует нравственному воспитанию, позволяет более полно использовать возможности учебно-воспитательного процесса на основе личностно-ориентированного подхода. Здесь могут быть как коллективные, так и индивидуальные занятия.

Главными целями внеурочной деятельности являются:

создание условий для всестороннего развития и социализации каждого воспитанника с умственной отсталостью,

создание воспитывающей среды, обеспечивающей развитие социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время


Задачи внеурочной деятельности:

Корректировать все компоненты психофизического, интеллектуального, личностного развития обучающихся с умственной отсталостью с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей;

Развивать возможные избирательные способности и интересы

ребенка в разных видах деятельности;

Формировать основы нравственного самосознания личности, умения правильно оценивать окружающее и самих себя;

Формировать эстетические потребности, ценности и чувства;

Развивать трудолюбие, способность к преодолению трудностей, настойчивость в достижении результата;

Расширять представление ребенка о мире и о себе, его социального опыта;

Развивать доброжелательность и эмоциональную отзывчивость, понимание других людей и сопереживание им.


Воспитание детей происходит в любой момент их

деятельности. Часы, отводимые на внеурочную деятельность, направлены на реализацию различных форм ее организации. Занятия проводятся в форме воспитательных часов, экскурсий, кружков, викторин, праздничных мероприятий, соревнований, туристических походов и т.д. Посещая кружки, выезжая на экскурсии, в турпоходы учащиеся прекрасно адаптируются в среде сверстников.

На занятиях воспитатели стараются раскрыть у учащихся такие способности, как организаторские, творческие, музыкальные,

что играет немаловажную роль в духовном развитии воспитанников.

Внеурочные занятия направляют свою деятельность на каждого ученика с умственной отсталостью, чтобы он мог ощутить свою уникальность и востребованность.


Внеурочная деятельность приводит к определенным результатам:


приобретение учащимися с умственной отсталостью социального опыта;

формирование положительного отношения к базовым

национальным ценностям российского общества: патриотизм, социальная солидарность, гражданственность,

семья, здоровье, труд и творчество, наука, традиционные религии России, искусство и литература, природа, человечество;

приобретение школьниками с ОВЗ (8 вида) опыта самостоятельного общественного действия.


Воспитательные результаты внеурочной деятельности школьников распределяются по трем уровням.


hello_html_253199a9.png


Первый уровень результатов приобретение обучающимися с умственной отсталостью социальных знаний (о Родине, о ближайшем окружении и о себе, об общественных нормах, устройстве общества, социально одобряемых и не одобряемых формах поведения в обществе и т. п.), первичного понимания социальной реальности и

повседневной жизни. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие воспитанника со своими педагогами (в основном и дополнительном образовании) как значимыми для него носителями положительного социального знания и

повседневного опыта.


Второй уровень результатов получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир,знания,труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет

взаимодействие детей между собой на уровне класса, образовательной организации, т. е. в защищѐнной, дружественной просоциальной среде, в которой обучающийся получает (или не получает) первое практическое подтверждение

приобретѐнных социальных знаний, начинает их ценить (или отвергает).


Третий уровень результатов получение обучающимися с умственной отсталостью начального опыта самостоятельного общественного действия, формирование социально приемлемых моделей поведения. Для достижения данного уровня результатов

особое значение имеет взаимодействие обучающегося с представителями различных социальных субъектов за пределами образовательной организации, в открытой общественной среде.

Достижение трех уровней результатов внеурочной деятельности увеличивает вероятность появления эффектов воспитания и социализации обучающихся. У обучающихся могут быть сформированы коммуникативная, этическая,социальная,

гражданская компетентности и социокультурная идентичность.


Переход от одного уровня воспитательных результатов к другому

является последовательным, постепенным, а сроки перехода могут варьироваться в зависимости от индивидуальных возможностей и особенностей, обучающихся с умственной отсталостью.

Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Статьи
Просмотров82
Номер материала ДБ-237252
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх