Методическая разработка для проведения лабораторной работы по изучению временной коммутации в цифровых коммутационных полях "Блок БВК"

  Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

 Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Донецкий техникум промышленной автоматики»

МЕТОДИЧЕСКОЕ  ПОСОБИЕ

по изучению цифровых коммутационных полей

на демонстрационном стенде

«БЛОК ВРЕМЕННОЙ КОММУТАЦИИ»

для студентов специальностей:

10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 10.00.00 Информационная безопасность

11.02.09 «Многоканальные телекоммуникационные системы»,

11.02.11 «Сети связи и системы коммутации»

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 11.00.00 Электроника, радиотехника и системы связи

                                                                           Подготовил  преподаватель

                                                          Л.В.Радионова

                                                        Донецк

                                                          2015

Составитель:

Л.В.Радионова – преподаватель ГПОУ «Донецкий техникум  промышленной  автоматики», специалист высшей категории

Рецензенты:

П.В.Врублевский  – зав. отделением связи, преподаватель-методист, специалист высшей категории ГПОУ «Донецкий техникум промышленной автоматики».

С.Ю. Ситков - генеральный директор ПАО «Промтелеком».

Рассмотрено и одобрено на  заседании ЦК телекоммуникаций и информационной безопасности

Протокол №  2 от 07.10.2015 г.

Председатель цикловой комиссии ______________И.В.Рожкова

Учебно-практическое пособие предназначено для преподавателей во время сопровождения лекционного материала визуальными демонстрациями. Полезно для аудиторной и самостоятельной работы студентов специальностей:

10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»,

11.02.09 «Многоканальные телекоммуникационные системы»,

11.02.11 «Сети связи и системы коммутации» при изучении раздела «Цифровые коммутационные поля» дисциплины «Телекоммуникационные системы», «Технология монтажа и обслуживания телекоммуникационных систем с коммутацией каналов».

Пособие состоит из 3 разделов, включающих в себя описание демонстрационного стенда, кратких  теоретических сведений по изучаемым устройствам, инструкций по демонстрации работы устройств стенда. 

СОДЕРЖАНИЕ

Введение		4
1	1.                            Демонстрационный стенд «Блок временной коммутации»	6
1.1	Принципы временного разделения каналов	6
1.2	Принципы построения временного коммутатора	7
1.3	Функциональная схема макета	9
1.4	Процесс установления соединения в коммутаторе	11
2	Ход выполнения временной коммутации на макете	13
Список использованных источников			15

                                                      ВВЕДЕНИЕ

          Современный урок, как теоретической, так и производственной учебы это далеко не однообразная и единственная структурно-смысловая схема.

Потому каждый педагог определяет для себя те формы работы, которые для него наиболее приемлемые, отвечают той парадигме, которой он отдает преимущество в работе.

         Именно урок – это место, где происходят сами процессы учебы, воспитания и развития личности.

         Урок – это логично законченный, целостный, ограниченный определенными рамками отрезок учебно-воспитательного процесса. В то же время – это зеркало общей педагогической культуры преподавателя. Преподаватель производственной учебы, мерило его интеллектуального сокровища, показатель его кругозора, эрудиции.

К необходимым компонентам современного урока производственной учебы можно также отнести организационную, психологическую, воспитательную и санитарно-гигиеническую составляющие урока.

           С изменениями в обществе изменились требования к преподавателю производственной учебы. Большая роль в организации учебно-воспитательного процесса отводится преподавателю производственной учебы, ведь качества подготовки высококвалифицированных специалистов зависят от его профессионального уровня. Если  еще 15-20 лет назад должность преподавателя занимал высококвалифицированный наставник-производственник, как правило, со средне специальным образованием, то сегодня, с учетом развития технологических процессов, преподаватель производственной учебы должен знать отрасль хозяйства, иметь глубокие знания педагогики и психологии.

            Процесс учебы – сам урок производственной учебы – это сотрудничество студентов с преподавателем производственной учебы.

             Роль преподавателя производственной учебы на уроке является особенной – на уроках он показывает студентам производственные приемы, которые формируют у них точные и конкретные способы выполнения трудовых действий, студенты отрабатывают трудовые приемы, характерные их сочетания, овладевают современными способами выполнения работ, усваивая профессиональные знания и умения во время выполнения производственных заданий, в процессе подготовки к экзаменам, к дипломной работе.

             Под воздействием преподавателя производственной учебы у студентов производится профессиональная самостоятельность, развитие творческого мышления.

Практика доводит, что современный преподаватель производственной учебы должен иметь коммуникативные навыки, способность к самооценке, аналитическое мышление, умение гибко адаптироваться, брать на себя ответственность, обнаруживать инициативу, уметь принимать адекватные решения.

        Подготовка преподавателя производственной учебы к уроку должна начинаться с определения места данного урока в системе уроков по изучению

темы программы, а также умений и навыков, объема и содержания учебного материала. Готовясь к учебным занятиям преподаватель производственной учебы уточняет тему и цель урока и в соответствии с этим определяет тип и его структуру. Запланированы для выполнения на занятиях учебно-производственные работы распределяются между студентами группы с учетом

ранее изученного материала. Целесообразно поручать им такие работы, которые включают еще не освоенные приемы и операции.

            Преподаватель производственной учебы готовит учебно-материальную базу, проверяет пригодность каждого рабочего места для изучения учебного материала и выполнения намеченных работ, обеспечивает их материалами, инструментом и технической документацией. Потом готовит свое рабочее место и подбирает, а при необходимости изготавливает наглядные пособия, которые будут использованы на уроке.

            Важными качествами преподавателя производственной учебы являются умения видеть перспективу, чувствовать новое, опираться на лучший педагогический и практический опыт учебы и воспитания, постоянно повышать свою квалификацию, профессиональное мастерство. Никакие формы, инструкции и положения не смогут так действенно повлиять на студентов, как личный пример преподавателя производственной учебы.

Каждому уроку нужная отличная подготовка, современные методы, высокие качества. А каждому студенту нужные глубокие и крепкие знания и умения – это требования сегодняшнего времени.

Таким образом, задача  подготовки   высококвалифицированных   кадров, вооруженных современными  знаниями, практическими навыками, является одной из важнейших задач на данном  этапе. Поэтому  сейчас, как  никогда остро, ощущается необходимость  приложения  максимальных усилий для совершенствования содержания обучения, средств и методов подготовки  специалистов.

Одним из направлений, по которому должно идти это  совершенствование, является развитие  и укрепление материально-технической базы учебных заведений. Сюда относятся, в первую очередь, широкое внедрение  технических средств  обучения, оснащение  лабораторий и кабинетов новейшим оборудованием и приборами, модернизация лабораторных  стендов  и  макетов, с учетом  последних достижений науки и техники на современной компонентной базе.

Выполнение студентами лабораторных и практических  работ является важным средством более глубокого усвоения и изучения учебного материала, а также  приобретения практических  навыков по экспериментальному исследованию и обращению с измерительными приборами.

  Также важно при объяснении теоретического материала для более  лучшего его понимания иметь возможность продемонстрировать работу тех или иных устройств. Тогда к моменту выполнения лабораторной работы студент будет иметь четкое представление о том, что ему нужно получить при исследовании.

С этой целью был разработан и смонтирован  демонстрационный стенд по изучению цифровых видов коммутации «Блок временной коммутации» из курса дисциплины  «Телекоммуникационные системы», «Технология монтажа и обслуживания телекоммуникационных систем с коммутацией каналов».

БЛОК ВРЕМЕННОЙ КОММУТАЦИИ

1.1 Принципы временного разделения и коммутации каналов 

        Информация - сведения, передаваемые людьми устным, письменным или другим способом. При передачи информации на расстоянии производится преобразование информации в электрические сигналы. Физическая среда, используемая для передачи электрических сигналов информации, называ­ется линией связи. При этом к одному концу этой линии подключен ис­точник информации, а к другому - приемник информации.

         Для эффективного использования линии связи организуется поочеред­ный доступ к линии нескольких источников информации и соответствен­но нескольких приемников. Каждый источник информации периодически получает доступ к линии на короткий промежуток времени, называемым временным каналом. Период доступа, или частота доступа определяется верхней  частотой  передаваемого   спектра  источником  информации.   В телефонной   связи   согласно   теореме   Котельникова   принятая   частота доступа, называется частотой дискретизации, 8 КГц.

Продолжительность, на которую источник информации получает доступ к линии, называется временем канала и зависит от числа источников. За длительность одного временного канала источник передает только фрагмент своей информации, называемый отсчетом. Источники информации условно пронумерованы, и занимаемые ими временные каналы имеют такие же соответствующие номера.                                                        

Источники и приемники циклически и синхронно получают доступ к линии, что реализуется системами передачи СП (рисунок 1). Такая организация доступа источников информации к линии связи называется временным разделением каналов, а линия называется уплотненной по времени.   

Рисунок 1 - Временное разделение каналов, обеспечиваемое СП

  При передачи информации по линиям связи может возникнуть необ­ходимость сообщения между соответствующим источником и приемником. Например, чтобы информация, передаваемая источни­ком во временном канале №3, была принята приемником, подключенным к временному каналу №5. В таком случае говорят о коммутации временных каналов.

Процесс передачи информации из одного временного канала в другой называется временной коммутацией.

Он реализуется при помощи временного коммутатора, состоящего из ячеек информационной памяти (ИП) и управляющей (УП) памяти (рисунок 2).

        Рисунок 2 - Схема включения временного коммутатора

Запись отсчетов каждого входящего канала производится в соответству­ющие ячейки информационной памяти ИП в моменты времени входящего временного канала, а считывание отчетов - в моменты времени требуе­мых исходящих временных каналов. Поскольку запись и считывание ин­формации происходит в разные моменты времени, то в схеме коммутатора неизбежно возникает задержка передаваемой информации. Эта задержка не превышает длительности цикла или периода доступа источника к линии. При частоте дискретизации 8 КГц длительность цикла составит 125 мкс, и в этих условиях при 32 временных каналах временного канала составит 3,91 мкс

1.2 Принципы построения временного коммутатора

Коммутатор предназначен для приема информации из определенного вхо­дящего канала и передачи ее в соответствующий исходящий канал. Ин­формация, поступающая в виде кодовых слов (отчетов) в определенных временных канальных интервалах (КИ) входящей цифровой линии (ВЦЛ) должна иметь возможность коммутироваться в любые канальные интер­валы в любые канальные интервалы исходящей цифровой линии (ИЦЛ).

Как упоминалось выше, реализация временной коммутации заклю­чается в том, что кодовое слово, поступающее из входного канала, вводит­ся в буферную память, откуда оно затем считывается в исходящий канал. Перенос во времени информации временного интервала входящего канала во временной интервал исходящего канала происходит потому, что запись производится в одни моменты времени, а считывание — в другие.

Для функционирования временного коммутатора необходимы два типа запоминающих устройств - информационная память (ИП) и управляющая память (УП). Информационная память предназначена для записи и счи­тывания кодовых слов коммутируемых КИ, а управляющая память содержит адреса записи или считывания ячеек информационной памяти. Эти адреса записываются в УП из управляющего устройства коммутатора.

Информационная намять может работать в двух эквивалентных по результату коммутации режимах (названия режимов условны):

Режим 1 - запись кодовых слов из входящей линии в ИП ври произвольном доступе к ячейкам но адресам, получаемым из УП, и упорядоченное считывание этих кодовых слов из ИП в исходящие линии при последовательном доступе к ячейкам;                                                           

Режим 2 - упорядоченная запись кодовых слов из входящей линии в ИП при последовательном доступе к ячейкам, и считывание этих кодовых слов из ИП в исходящую линию при произвольном доступе к этим ячейкам по адресам, получаемым из УП.

     Последовательный доступ к ячейкам ИП обеспечивается, как правило, счетчиком, а произвольный — по адресам, получаемым из УП.

        Количество ячеек ИИ временного коммутатора, определяется количест­вом КИ в линии, так как кодовым словам каждого КИ предоставлена одна ячейка ИП. Разрядность этих ячеек определяется разрядностью кодо­вого слова. В УП записываются адреса ячеек ИП и поэтому, для обеспечения возможности коммутации всех входящих КИ, потребуется столько же ячеек УП, сколько имеется КИ или ячеек ИП. Разрядность ячеек УП выбирается так, чтобы можно было записать в двоичном коде номер ячейки ИП (он же номер временного канала) и еще один или более бит коммутации.                                                       

        Для стандартного сигнала ИКМ время цикла составляет 125 мкс при раз­рядности кодовых слов & бит. Каждое кодовое слово каждого КИ должно быть записано в ИП (или считано) в течении одного цикла. Следовательно, чем больше временных каналов, тем больше должна быть скорость работы ИП. Кроме этого, поступающие последовательно биты кодового слова требуют еще большего быстродействия ИП для записи каждого бита. Поэтому для повышения числа обслуживаемых каналов при том же быстродействии ИП запись и считывание кодовых слов производится в параллельном коде. Со стороны входа коммутатора устанавливается буферный регистр, преобразующий поступающую информацию из после­довательного вида в параллельный, а со стороны выхода - регистр, производящий обратное преобразование.

1.3 Функциональная схема лабораторного макета

К временному коммутатору лабораторного макета подключена одна вхо­дящая линия ВЦЛ и одна исходящая линия ИЦЛ. Каждая цифровая линия является групповым трактом, в котором имеется 8 КИ. Все они должны коммутировался в течении одного цикла. Канальные интервалы каждой линии пронумерованы от t₀ до t₇. В каждом временном интервале передается в последовательно коде один отчет, состоящий из четырех бит (разрядов) информации (рисунок 3)

Рисунок  3 - Структура цикла временных каналов

На рисунке 4 показана функциональная схема временного коммутатора. На входе коммутатора установлен регистр Рег.вх, в котором, поступающая из входящей линии ВЦЛ в последовательном виде информация (четырех­разрядные слова)    преобразуются в параллельный код. К выходу ИП подключен выходной регистр Рег. вых, из которого  преобразованная  в по­следовательный вид информация поступает в исходящую линию ИЦЛ.

 В развернутом виде изображены восемь четырехразрядных ячеек информа­ционной   памяти.   В течении каждого временного канала   t₀..... t₇ в ИП происходит один раз запись и один раз чтение ячейки памяти. Сигналы для записи и для чтения ячеек памяти ИП формируется разными устройствами.    Специальными    надписями    возле    счетчика    Сч2    и управляющей памяти УП показано назначение вырабатываемых ими сигналов (для записи или чтения ячеек памяти ИП) в зависимости от режима работы, условно назваными Режим 1 и режим 2.

 Далее рассматривается работа схемы   в режиме 2. Сигналы, управляю­щие записью в ячейки ИП, формируется счетчиком Сч2, а сигналы, упра­вляющие чтением из ячеек ИП получаются в двоичном коде из ячеек УП.

Сигналы записи и чтения на данной схеме являются адресными сигнала­ми   при записи и чтении, т.е. указывают адрес той ячейки   ИП, куда производится запись или откуда производится чтение информации. Так как ИП  показана  в развернутом  виде, то есть  видна  каждая  ячейка  в отдельности, то двоичные адреса из счетчика записи Сч2 преобразуются в унитарный код встроенным в   счетчик дешифратор, а двоичные адреса чтения,    получаемые    из    УП,    не    образуются    в    унитарный    код дополнительным дешифратором Дш. Унитарные адресные сигналы чте­ния и записи проключаются к   адресным входам ИП поочередно через мультиплексор МХ. Сам же мультиплексор управляется по адресному входу А таким образом, что при уровне логической «1» на входе А к выходу мультиплексора подключаются сигналы от счетчика, а при уровне логического «0» проключаются сигналы от дешифратора Дш.                                                       

Формиро­вание   сигналов   записи   и   чтения   ИП   различными   устройствами обеспечивает возможность в каждом канальном интервале производить запись в определенную ячейку ИП, указываемую, например, счетчиком, и совсем другой ячейки ИП, указываемую, например, содержимым ячейки управляющей памяти УП. Этим достигается то, что запись и чтение одной и той же ячейки памяти ИП может производиться в разные моменты времени.                    

     Ячейки ИП закреплены за входящими временными каналами следующим образом: за нулевым каналом закреплена нулевая ячейка, за первым — первая и т.д. Это обеспечивается синхронизацией работы счетчика Сч2 от импульсов цикловой синхронизации входящей линии ЦЛ_ВХ. Следовательно, отчеты нулевого временного канала под управлением нулевого выхода счетчика Сч2 всегда записывается в нулевую ячейку ИП, отчеты первого канала под управлением первого выхода счетчика в первую ячейка ИП и т.д.                                                      

Чтение ячеек УП как и запись как и запись в ячейки ИП производится
под управлением счетчика Сч2, т.к. выходы этого счетчика подключаются
к ИП и к УП. Под управлением счетчика Сч2 сигналом с каждого его
выходов выбираются одноименные ячейки ИП и УП, но и в ИП ячейка
выбирается для записи, а в УП ячейка выбирается для чтения. Чтение
ячейки УП длится все время канального интервала, а запись в ячейку ИП
только столько времени, сколько этот сигнал будет пропускать к ИП
мультиплексор МХ. Этот мультиплексор работает так, что в начале
канального интервала всегда проключает к ИП сигналы, управляющие
чтением ее ячейки, а в конце канального интервала сигналы,
управляющие записью в ее ячейку.   

Генераторное оборудование (ГО) содержит задающий генератор Г и счетчик канальных интервалов Сч2. Каждый КИ t₀..... t ₇, формируемый

Сч2, состоит из одного цикла работы вспомогательного счетчика разрядов Сч1, старший разряд которого подключен ко входу счетчика канальных интервалов Сч2. В конце каждого цикла работы счетчика разрядов Сч1 происходит изменение состояния счетчика Сч2, т. е. Смена временного интервала.

                       Рисунок 4- Схема временного коммутатора 

1.4  Процесс установления соединений в коммутаторе

             Схема временного коммутатора может работать в двух эквивалентных но результатам режимах. Отличие режимов заключается в способе закрепления ячеек памяти за временными каналами и способе управления записью и чтением. Схема режима работы достигает путем смены фазы сигнала на управляющем входе А мультиплексора МХ. При этом изменяется закрепление ячеек ИП и УП за временными каналами.

Для Режима 1 ячейки ИП закреплены за исходными временными каналами, а ячейки УП закреплены за входящими временными каналами. Для Режима 2 выполнено обратное закрепление. Для этого по входу А мультиплексора МХ управляется таким образом, что в Режиме 1 в начале канального интервала он проключает к ИП адресные сигналы от счетчика, а в конце канального интервала - от УП.                                               

В Режиме 2 в начале канального интервала мультиплексор проключает к ИП адресные сигналы от УП, а в конце канального интервала - от счетчика. Независимо от режима работы всегда в начале канального интервала производится чтение ИП, а в конце канального интервала—запись в ИII.

Для Режима 1 в начале канального интервала на входе А мультиплексора МХ подается уровень логической «1», а в конце - уровень логического «О». При наступлении очередного канального интервала на том выходе счетчика СЧ2, который соответствует данному временному каналу, вырабатывается сигнал. Этот сигнал одновременно подается к мультиплексору МХ и к соответствующей ячейке УП, где под его управлением в УП производится чтение. Мультиплексором данный сигнал проключается также к ИП, и для ИП он тоже является сигналом чтения. Это приводит к чтению определенной ячейки ИП и направлению ее содержимого в выходной РГ вых. Как видно адрес читаемой ячейки ИП определен состоянием счетчика Сч2.

       В конце канального интервала мультиплексора МХ, управляемый по входу А, отключает от ИП сигнал из счетчика Сч2 и проключает к ИП сигнал от вспомогательного дешифратора ДШ. Этим сигналом в ячейку ИП, соответствующую полученному дешифратором из УП коду, производится запись информации из входящего регистра Рег. вх. К концу канального  интервала  все  разряды  отсчета,  поступающие  по линии

последовательно, уже приняты и преобразованы входящим регистром в параллельный код. При смене канального интервала изменяется состояние счетчика, и все описанные действия повторяются.

В коммутаторе происходят как бы два независимых процесса:

-          под управлением счетчика циклически производится чтение из ячеек Ш1 отчетов во временные каналы исходящей линии;

-          под    управлением УП    производится заполнение    в произвольном порядке ячеек ИП отчетами из временных каналов входящей линии.

Для режима 2 в начале канального интервала на вход А мульти­плексора МХ подается уровень логического «0», а в конце — уровень логической «1». При наступлении очередного канального интервала на том выходе счетчика Сч2, который соответствует данному временному каналу, выбирается сигнал. Этот сигнал подается одновременно к мультиплексору МХ и к соответствующей ячейке УП, где под ее управлением производится чтение. Данный сигнал пока не проключается мультиплексором МХ к ИП, т.к. для ИП этот сигнал записи, а он мультиплексором проключается к ИП только в конце канального интервала. В начале канального интервала под управлением сигнала на входе А мультиплексор проключает к ИП сигнал от Дш.

Дешифратор получает двоичный код, прочитанный из ячеек УП, дешифрирует его в сигнал только на одном из его выходов. Этот сигнал, проключенный к ИП в начале канального интервала, приводит к чтению определенной ячейки ИП и направлению ее содержимого в выходной регистр Рег.вых. Как видно адрес читаемой ячейки ИП определен содержимым ячейки УП.

  В конце канального интервала мультиплексор МХ, управляемый по входу А, отключает от ИП сигнал из УП (Дш) и проключает к ИП сигнал от счетчика СЧ2.

 Этим сигналом в ячейку ИП, соответствующему текущему состоянию счетчика, производится запись информации из входящего регистра Рег.вых. К концу канального интервала все разряды отчета, поступившие по линии последовательно, уже приняты и преобразованы входящим регистром в параллельный код.

  При смене канального интервала сменится состояние счетчика, и все описанные действия повторятся. В коммутаторе происходит как бы два независимых процесса:

-         под управлением счетчика циклически  производится заполнение ячеек ИП отчетами из временных каналов входящей линии;

-         под управлением УП производится чтение в произвольном порядке отчетов из ячеек ИП во временные каналы исходящей линии.

Независимо   от   режима   работы   адреса   точек   коммутации   в   УП записываются из УУ коммутатора.

 ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ СТЕНД «Блок временной коммутации»

Лабораторный макет для исследования схемы блока временной коммутации (БВК) с подключенной входящей и исходящей цифровой линией на 8 временных каналов в каждой состоит из следующих функциональных узлов:

-информационная память ИП;                                               

-  управляющая память УП;

-  генератор;

-  пульт управляющего устройства УУ с набором кнопок задания адреса УП, задания адреса ИП, режима работы, кнопкой бита. коммутации БК, записи, сброса информационной памяти ИП, переключателя программирование/работа и одним семисегментным индикатором.

        Ход выполнения работы

ВНИМАНИЕ!!! Лабораторный макет энергозависимый и при выключении питания все запрограммированные данные стираются, а на их место могут записаться совершенно случайные значения.

1 Включить лабораторный макет в сеть 220 Вольт.

2 По заданию преподавателя внести в таблицу 1 номер канального интервала исходящей линии, с которым необходимо выполнить временную коммутацию.

  Таблица 1

Номер канального интервала ЦЛ ВХ	Информация, передаваемая в КИ ЦЛ ВХ	Номер канального интервала ЦЛ ИСХ	Информация, читаемая в КИ ЦЛ ИСХ	Адрес ячейки ИП	Адрес ячейки УП	Бит комму-тации
				4  2 1	4  2  1
0	0101			0 0 0
1	1001			0 0 1
2	1 00 0			0 1 0
3	1000			0 1 1
4	0010			1 0 0
5	1110			1 0 1
6	0011			1 1 0
7	1011			1 1 1

3          Запись в таблицу 1 в столбец адрес ячейки УП номер заданного канального интервала исходящей линии в двоичном коде.

4               Запрограммировать на макете номер канального интервала ЦЛ _ВХ с

заданным канальным интервалом исходящей линии для чего:

4.1Кнопкой «Программирование/работа» перевести макет в режим «Программирование»,кнопка «Режим»отжата (выключена).

4.2 Занести в информационную память с помощью кнопок «Адрес ячейки ИП» код нулевого КИ входящей цифровой  линии. (данные указаны в таблице 1.), Правильность набора проконтролировать на светодиодах информа­ционной памяти.                                                                           

4.3  Занести в управляющую память с помощью кнопок «Адрес ячейки УII» код заданного канального интервала исходящей линии, с которым нужно выполнить коммутацию. (данные указаны в таблице 1.). Правильность набора проконтролировать на семисегментном индикаторе.

4.4  Включить кнопку бит коммутации «БК», если это указано в задании.

4.5 Включить и выключить кнопку «Запись».

4.6 Повторить пункты 4.1 - 4.5 для программирования следующих входящих и заданных КИ по таблице 1.

4.7  Перевести кнопку « Программирование / Работа » в режим сброса

«Работа».

4.8  Включить кнопку «Режим»

5 Проследить по схеме лицевой панели путь прохождения информации,
передаваемой в КИ входящей цифровой линии от входа к выходу БВК, заданных согласно варианта из таблицы 1.                                                 

Информацию можно просмотреть при автоматической работе генератора и при ручном управлении генератором одиночных импульсов многократным нажатием на кнопку «ГОИ».

6   Данные, полученные на выходе информационной памяти, записать в
столбец  «Информация, читаемая в КИ ЦЛ _ИСХ».

Список использованных источников

 1  О.Н.Иванова «Автоматическая коммутация», Москва «Радио и связь», 1988 г.

 2 Е.К.Васильев, Л.М.Симкин «Квазиэлектронные и электронные станции»,   Москва «Радио и связь», 1988 г.

 3 М.А.Баркун, О.Р.Ходасевич «Цифровые системы синхронной коммутации», ЭКО-ТРЕНД, Москва, 2001 г.

 4 Г.С.Гайворонская «Основы построения сетей и систем телефонной связи», Одесса, 1997 г.    

 5 Ю.В.Корнеев, М.О.Чумак «Цифровые коммутационные поля» часть 4,

Одесса, 1999 г.